1、論語十二章測試題一、文學常識1、論語是經(jīng)典著作之一，共有篇，由編寫，主要記錄，以和為主。它與合稱“四書”，“五經(jīng)”是指。2、孔子，名字，時 期，我國偉大的、，學派創(chuàng)始人，被后世尊稱，他的思想核心是。二、實詞解釋：1、人不知而不慍（）（）2、不亦說乎（）3、有朋自遠方來（）4、不亦君子乎（）5、吾日三省吾身（）（）6、為人謀而不忠乎（）（）（）7、與朋友交而不信乎（）（）8、傳不習乎（）9、吾十有五而志于學（）（）10、三十而立（）11、四十而不惑（）12、五十而知天命（）13、六十而耳順（）14、不逾矩（）（）15、溫故而知新（）（）16、學而不思則罔（）17、思而不學則殆（）18、賢哉（）1

2、9、一簞食（）20、人不堪其憂（）21、回也不改其樂（）22、知之者不如好之者（）23、好之者不如樂之者（）24、飯疏食飲水（）（）25、曲肱而枕之（）26 不義富且貴（）27、三人行必有我?guī)熝桑ǎǎ?8、擇其善者而從之（）（）（）29、子在川上曰（）30、逝者如斯夫（）（）31、不舍晝夜（）32、三軍可奪帥也（）（）33、匹夫不可奪志也（）（）34、博學而篤志（）（）35、切問而近思（）（）36、仁在其中（）三、原文填空：1、文中論述新舊知識關系的句子是：。2、文中論述學與思辯證關系的句子：。3、唐太宗有句名言“以人為鏡，可以明得失”其意思與本文哪句相近：。4、朋友從外地來看你，你可以用孔

3、子的哪句話來表達你的心情：。5、孔子認為如何做是道德上有修養(yǎng)的人（做人應保持君子風度的基本條件）：。6、文中告訴人們，即使一個普通人也要有堅定的志向：。7、曾子每天從哪些方面反省自己：。8、我們常說興趣是好的老師，文中體現(xiàn)這一含義的句子是：9、孔子感慨時光流逝之快，一去不復返的句子是：。10、孔子闡述向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：。11、與“學而時習之”相近的句子是：與“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”意思相近的句子是：。四、重點問題：1、出自本文的成語有哪些？2、課文在論述學習態(tài)度時強調了什么？論述學習方法時又強調了什么？分別舉例。3、“回也不改其樂”中“不改其樂”應該如何理解？

4、4、應該怎樣理解“學而不思則罔，思而不學則殆”中“罔”和“殆”兩詞的含義？5、“吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，請結合實際談談這么做的好處。6、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這一則語錄指出了學習有哪三個層次？孔子強調的意思是什么？7、“不義而富且貴，于我如浮云”說明了什么道理？8、結合生活實際談談你如何理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話的含義。9、課文中有關學習方法、學習態(tài)度和道德修養(yǎng)的論述，就你感受最深的一點，結合你的生活體驗，談談你的看法。論語十二章復習精品練習一、文學常識填空1論語是的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以體為主，記錄了孔子及其弟子言行。 論語與

5、、并稱“四書”。共篇。2孔子（公元前 551- 公元前 479），名，時期人，春秋末期的、，思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為 “”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“、”。二、給下列加點字注音論語（）不亦說乎（三省吾身（）傳不習乎（不思則罔 （）不學則殆 （曲肱而枕（）好之者（）慍（）不逾矩（）一簞食（）篤志（）三、解釋加點詞語1.學而時習 之（2. 有朋自遠方來（3. 人不知而不慍（4. 不亦君子 乎（5. 吾日三省 吾身（6. 與朋友交而不信 乎（7. 傳不習乎（8. 三十而立 （9. 四十不惑 （10. 不逾矩（11. 溫故而知新（ 12. 學而不思則

6、罔 （13. 思而不學則殆 （14. 可以為師矣（15. 人不堪其憂（16. 知之者不如好 之者（）（）（）（）（）（）（） （）（）17. 好知者不如樂 知者（18. 飯疏食飲水（19.曲肱而枕之（20. 不義而富且貴（21. 于我如浮云（22. 三人行必有我?guī)熝?（23. 擇其善者 而從之（24 子在川上 曰（25. 逝者如斯夫（26. 不舍晝夜（27. 三軍可奪帥也（28. 匹夫不可奪志也（29. 博學而篤 志（30. 切問而近思（ 四、通假字1. 不亦說乎通2. 吾十有五而志于學）（）（）（）（）（）（），意思是通，意思是五、古今異義詞語1.學而時習 之 （時，古義：；今義：。習，古義

7、：；今義：）2.吾日三省吾身（日，古義：；今義：。三，古義：，今義：）3.溫故而知新（古義：；今義：）4.擇其善者 而從之（善者，古義：；今義：。 從，古義：；今義：） 5.可以為師矣（古義：；今義：）六、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（） 可以為師矣（）2.而：人不知而不慍（）溫故而知新（）3.知：人不知而不慍（）知之者不如好之者（） 溫故而知新（）4.樂：不亦樂乎（） 好知者不如樂知者（）七、詞語活用歸類1.學而時習之（） 2. 吾日三省吾身（）3.傳不習乎（） 4. 好之者不如樂 之者（）（）5.飯疏食飲水（） 6. 擇其善者而從之（）7.溫故而知新（）（）八、成語歸類（寫出文中成語，至

8、少五個）九、按要求默寫1闡述“學”和“思”辯證關系的句子是：2. 求學應該謙虛，正如論語中所說 :3. 復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：4. 當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：5. 孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：6. 孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：7. 唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話：。十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1. 人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：2. 三人行，必有我?guī)熝伞Ｗg文：3. 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。譯文：4. 不義而富且貴，與我如浮云。譯文：5. 為人謀而不忠乎？與朋友交而

9、不信乎？傳不習乎？譯文：6. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：7. 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文：參考答案：一、文學常識填空1論語是的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以記錄了孔子及其弟子言行。論語與大學、中庸、孟子并稱“四書”。共二十篇。2孔子（公元前551- 公元前 479），名，字，教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”三、解釋加點詞語1. 學而時習之 （按時復習） 2. 有朋自遠方來（從 ） 3. 人不知而不慍 （了解）（生氣，發(fā)怒） 4. 不亦君子乎（指道

10、德上有修養(yǎng)的人） 5. 吾日三省吾身（每天）（多次反省 ） 6. 與朋友交而不信乎（真誠，誠實） 7. 傳不習乎（老師傳授的知識） 8.三十而立（站立，站得住，這里指獨立做事情）9. 四十不惑（迷惑，疑惑） 10. 不逾矩（越過，超過）（規(guī)矩，規(guī)范） 11. 溫故而知新（學過的知識）（得到）（新的理解與體會）12. 學而不思則罔（迷惑，意思是感到迷茫而無所適從） 13. 思而不學則殆 （有害） 14. 可以為師矣（可以）（憑借）（做，當作） 15. 人不堪其憂（忍受） 16. 知之者不如好之者（懂得）（代詞，, 的人）（喜歡，愛好） 17. 好知者不如樂知者（以 , 為樂趣） 18. 飯疏食飲

11、水（吃飯）（粗糧）（冷水） 19.曲肱而枕之（彎曲胳膊） （承接連詞） 20. 不義而富且貴（不正當?shù)氖侄危?1. 于我如浮云（對于）22. 三人行必有我?guī)熝?（泛指多個，幾個）（于此，意思是“在其中” ）23. 擇其善者而從之（好的方面，優(yōu)點） 24 子在川上曰（河流上，河邊） 25. 逝者如斯夫（流逝）（這， 指河水） 26. 不舍晝夜（舍棄） 27. 三軍可奪帥也（軍隊的通稱） 28. 匹夫不可奪志也（普通的人，男子漢） 29. 博學而篤志（忠實，堅守） 30. 切問而近思（懇切地提問）（多考慮當前的事）四、通假字 1. 不亦說乎 通 2. 吾十有五而志于學 通，意思是間常常加“有”字五

12、、古今異義詞語 1. 學而時習之 （時，古義：按一定時間；今義：時間。習，古義：復習；今義：學習） 2. 吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：一日。三，古義：泛指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三） 3. 溫故而知新（古義：舊的知識；今義：過去的，老的） 4. 擇其善者而從之（善者，古義：優(yōu)點；今義：善良的人。從，古義：跟從（學習）；今義： 跟從。） 5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能，許可）六、一詞多義 1. 為：為人謀而不忠乎 （替）可以為師矣 （成為，做）2. 而：人不知而不慍 （轉折連詞，卻）溫故而知新（順承連詞，不譯） 3. 知：人不知而不慍（了解）知之者不如好之者（懂得）溫故而知新（得到

13、） 4. 樂：不亦樂乎（愉快，快樂）好知者不如樂知者（以 , 為樂）七、詞語活用歸類1. 學而時習之（名詞作狀語， 按時） 2. 吾日三省吾身 （名詞作狀語， 每天） 3. 傳不習乎（動詞活用為名詞，老師傳授的知識） 4. 好之者不如樂之者（好：形容詞活用為動詞，喜歡，愛好；樂：形容詞活用為動詞，以, 為樂。） 5. 飯疏食飲水（名詞活用為動詞，吃飯）6. 擇其善者而從之（形容詞活用為名詞，指優(yōu)點長處） 7. 溫故而知新（故：形容詞作名詞，舊知識；新：形容詞作名詞，新的知識）八、成語歸類1. 不亦樂乎 2. 溫故知新 3. 擇善而從 4. 三人行，必有我?guī)?. 逝者如斯 6. 匹夫不可奪志 7

14、. 富貴浮云 8. 簞食瓢飲九、按要求默寫1闡述“學”和“思”辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 2. 求學應該謙虛，正如論語中所說:三人行，必有我?guī)熝伞?. 復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。4. 當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？5. 孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6. 孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。7. 唐太宗有一句名言 “以人為鑒， 可以知得失。 ”由此我們可以聯(lián)想到 論語中孔子的話：擇其善者而從之，其

15、不善者而改之。十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1. 人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？2. 三人行，必有我?guī)熝伞Ｗg文：幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。3. 吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。譯文：我十五歲就有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理。4. 不義而富且貴，與我如浮云。譯文：用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。5. 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？譯文： 替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習過呢？6. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。譯文：軍隊可以被奪去主帥，男

16、子漢卻不可被奪去志氣。7. 博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。譯文： 博覽群書廣泛學習而且能忠實地記住， 懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。公司檔案管理制度一、總則1 、為加強本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護及利用檔案，為公司發(fā)展服務，特制定本制度。2 、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。3 、公文承辦部門或承辦人員應保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整(公文上的各種附件一律不準抽存)。結案后及時歸檔。工作變動或因故離職時應將經(jīng)辦的文件材料向接辦

17、人員交接清楚，不得擅自帶走或銷毀。二、文件材料的收集管理 1 、公司指定專人負責文件材料的管理。2 、文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負責整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。3 、一項工作由幾個部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交行政部備案。會議文件由行政部收三、歸檔范圍1 、重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結、典型發(fā)言、會議記錄等。2 、本公司對外的正式發(fā)文與有關單位來往的文書。3 、本公司的各種工作計劃、總結、報告、請示、批復、會議記錄、統(tǒng)計報表及簡報。4 、本公司與有關單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。5 、本公司職工勞動、工資、福利方面的文件材料。6 、

18、本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求1 、檔案質量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機聯(lián)系，區(qū)別不同的價值，便于保管和利用。2 、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應齊全完整。3 、在歸檔的文件材料中，應將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復、轉發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應合一歸檔。4 、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的總結放在針對的最后一年立卷；跨年度的會議文件放在會議開幕年。5 、檔案文件材料應區(qū)別不同情況進行排列，密不可分的文件材料應依序排列在一起，即批復在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律或應保持文件之間的密切聯(lián)系并進行系統(tǒng)的排列。6 、案卷封面，應逐項按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案管理人員職責1 、按照有關規(guī)定做好文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。2 、按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時歸檔。3 、工作人員應當遵紀守法、忠于職