1、Word參考資料，下載后可編輯五四青年節系列活動策劃方案2022年5篇 五四青年節系列活動籌劃方案2022年1 一、活動安排： 1、各系以系為單位派隊參加，各參賽隊人數最少20人，最多50人; 2、每個參賽隊需演唱歌曲兩首，伴奏形式不限; 3、各參賽隊競賽順序5月18日下午三點在院團委辦公室抽取; 4、競賽時間：20_年5月22日星期五下午4：30; 5、競賽地點：學院主樓前。 二、活動要求： 1、所有參賽隊要求統一服裝; 2、所有參賽隊應按照抽簽順序準時參加競賽; 3、所有參賽隊需注意賽場秩序。 三、評分標準： 競賽采取10分制。去掉一個最高分和一個最低分后，取平均值保存兩位小數。若遇分數相

2、同，看第三位小數決定勝出。 1、指揮標準，動作和樂律和諧;（1分） 2、音準律動感強，節奏準確;（2分） 3、聲音洪亮，音樂優美;（2分） 4、服裝整齊，上下場隊形有創意、新穎;（1分） 5、聲情并茂，強弱比照得當;（2分） 6、舞臺形象，感情投入，整體效果，歌曲完整性;（2分） 四、評獎等次： 競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。 五四青年節系列活動籌劃方案2022年2 一、活動主題：唱青春旋律、揚真我風采。 二、活動對象：面向_中全校學生。 三、活動方式及規則： 本次活動分為：初賽、預賽和決賽; 初賽要求：由各班班委會、團支部承辦，在各班內選拔選手參加復賽。（各班取前三名進入復賽，競

3、賽流程及細則由各班自行組織安排和制定）。 復賽要求：由各年級承辦，每名選手各預備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進入決賽。 決賽由學校承辦，要求：（1）由復賽中脫穎而出的12名選手進行競賽;（2）參寒服裝及伴奏帶選手自備。 四、活動時間、地點： 4月12日-4月22日為主體活動時間 4月22日上午三四節課進行決賽。 地點：初賽和復賽在各年級多媒體教室，決賽在圖書館五樓多媒體教室。 五、獎項安排： 一等獎： 2名二等獎：4名三等獎：6名。 附：潁上一中“唱青春旋律、揚真我風采”校園歌手選拔賽評分細則： （一）、復賽評分細則：本次復賽采納評委打分的方法，總分為10分。去掉一個最

4、高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完后，評委打分，打分保存兩位小數。 （二）、評分標準如下： 1、歌曲內容健康、向上。 （2分） 2、對參賽歌曲的內容理解準確，演唱處理得當，聲情并茂。 （2分） 3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養，音質較好，字正腔圓，無音準、節奏錯誤。 （4分） 4、臺風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內容，有較好的現場感染力。 （2分） 五四青年節系列活動籌劃方案2022年3 一、活動主題 青春無限，讓我們為今天喝彩 二、活動地點 中學操場 三、活動時間 20_年4月28日4月30

5、日 四、活動目的 1、喜慶中國共青團成立_周年和“五四”運動_周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識; 2、陶冶學生的藝術情操，進一步推動朗誦藝術的開展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氣氛。 五、預期目標： 1、激發學生閱讀詩歌的興趣; 2、提高學生朗誦水平; 3、培養學生對詩歌的觀賞能力 。 六、活動要求 1、先各班進行初賽，每班總分前三名進入決賽; 2、所選詩歌，思想內容應積極向上; 3、運用一般話，聲音洪亮; 4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當; 5、表達感情準確、自然; 6、每位參賽者朗誦時間35分鐘;（超時扣分） 7、詩歌要求背誦，能脫稿

6、朗誦。 （可以配樂背誦） 七、獎勵方法 同年級評比分設一、二、三等獎： 1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名; 2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名; 3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。 八、活動計劃 1、4月1日8日，制定活動方案，征求領導意見; 2、4月9日11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，發動廣闊學生都能積極踴躍參加; 3、4月12日18日，每位同學認真收集自己喜愛且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好預備; 4、4月19日22日，選出對詩歌有一定的觀賞能力，有一定的文學根底的同

7、學擔任評委，在班級內進行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽; 5、4月23日24日，各班上報參賽者名單及參賽作品; 6、4月25日26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委; 7、4月27日28日，定制標語，預備音響、照相機，購置獎狀獎品; 8、布置會常 九、活動程序 1、支部書記簡介“五四”精神; 2、宣布“五四”朗誦競賽開始; 3、當場公布競賽結果，頒發獎狀; 4、由校領導作總結講話，宣布競賽結束; 5、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生觀賞。 十、評比標準： 1、正確：發音準確，吐字清楚，不讀錯字，不添字，不 漏字，不改字; 2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞; 3、感

8、情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作 品內容，準確把握作者的思想感情; 4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能 讀出作品的韻味; 5、儀態：儀態自然、大方; 6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。 十一、評分事項及評委 1、評分采納十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分， 朗誦技巧3分，朗誦效果3分; 2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分; 3、評委：各班的語文老師。 十二、活動注意事項： 1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作; 2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹; 3、各班在競賽前一周上報參賽詩歌的題目和內容; 4、競賽

9、時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動; 5、賽后，各班按順序離常 五四青年節系列活動籌劃方案2022年4 一、指導思想： 以“五四”運動_周年、建國_周年、建團_周年、世博會倒計時_周年為重大契機，我校教導處、教工團特開展貼近青年教師、面向全體教師的主題紀念活動，圍繞課堂實踐研究，聚焦課堂教學有效性，以骨干引領，提高青年教師反思重建的能力，從而推動我校青年迅速成才，確保學校的可持續開展。 二、活動目標 1、開展以“有效教學”為目標的教學實踐研究活動，各教研組以“學習設計實踐反思提高”為主的校本研修方式，開展豐富、扎實、多樣、有效的活動，專題性地組織語文、數學、英語、綜合學科的

10、教學研討，引導教師在實踐中發覺問題、分析問題、解決問題、總結經驗，提升教師的教學技藝，提高課堂教學的質效。 2、牽手奉獻“世博”為主題，以奉獻世博青春建功為主要內容，弘揚志愿精神，強化志愿陣地，切實抓好團的自身建設，引導我校青年教師聚焦世博，展現教育青年文明風貌。 三、活動時間 1、發動啟動（第三周） 2、逐項實施（第四-第十七周） 3、總結表彰（第十八-二十一周） 四、活動組織 組委會：薛瓊、沈蓉芳、張美德、顧志剛、謝晶 評委會：張惠、劉秀華、劉亦炯、陸偉紅、顧勉、孫璟 五、活動人員、安排 （一）人員：35周歲以下的青年教師（22位） 1、必答項目： 內容一：課堂教學 內容二：能力專長 學科

11、類（語數英）由教導處定時，統一命題，教師集中進行命題出卷競賽。 綜合類：組織體育教師所帶教班級的播送操競賽;美術展示教師上課設計的作品。 2、加分項目：參加一項世博志愿者行動 3月：青春世博宣傳行動。引領青年教師關注世博、了解世博、參與世博、宣傳世博，在此根底上開展“聚焦世博”知識競賽、社區宣傳、咨詢等活動，讓廣闊青年在服務于世博的進程中當好宣傳員。 4月：青春世博志愿行動。_區教育系統迎世博青年志愿者招募。建立志愿者儲藏信息庫，對志愿者開展綜合培訓，并依據上級要求，協調、組織、參與好各方面世博志愿者工作。 （二）活動要求 1、按時完成教導處安排的評教課和單元卷的項目。 五月底（第十六周前）上

12、交各項文字資料：教案、課后說明（上課意圖說明、課堂成效分析、課后反思重建）。 2、加分項目由教工團接上級部門通知，提前通知青年教師，組織開展相關志愿活動。 但凡報名參加一項加一分，推薦選上加二分。 五四青年節系列活動籌劃方案2022年5 各基層團組織、志愿服務組織、青年社團： 為了紀念“五四”愛國運動_周年，展現火炬青年風采，搭建藝青年與社群的交流平臺，火炬區團工委、青年志愿者協會、青年社區學院和火炬青年事務推廣服務中心將組織“20_火炬青年·慶五一迎五四藝晚會”，現面向全區青年征集藝節目。 現將晚會籌辦事宜安排如下： 一、晚會主題：火炬青年-擁抱“五四” 二、晚會時間：月日19點0分21點 三、晚會地點：火炬區太陽城購物中心廣場 四、報名對象：基層團組織、志愿服務組織、青年社團 五、報名事項： （一）節目要求：形式不限，內容應健康積極、感染力和欣賞性較強，節目長度一般為6分鐘以內，語言類（小品、話劇、相聲等）則在10分鐘以內。 （二）推薦要求：以組織或社團為單位推薦節目，每個組織/社團最多