1、閩教版小學(xué)信息技術(shù)教案五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案第二學(xué)期五年級(jí)信息技術(shù)教案（共35頁(yè)）包括計(jì)劃和進(jìn)度福建版新課標(biāo)五年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)科計(jì)劃 一、主要目的（基礎(chǔ)知識(shí)、技能、思想）使學(xué)生了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)和了解信息技術(shù)的基本知識(shí)和簡(jiǎn)單運(yùn)用的同時(shí)，能夠掌握基本的操作技能，并充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，為培訓(xùn)學(xué)生良好的利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力打好基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容（歸類或單元）1、本冊(cè)教材共設(shè)15課，有初識(shí)因特網(wǎng)，計(jì)算機(jī)病毒與危害，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒

2、，殺毒軟件的使用方法，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，瀏覽各類網(wǎng)站，查看新聞，查看實(shí)用信息，查找資料，保存網(wǎng)頁(yè)，保存網(wǎng)頁(yè)中的信息，申請(qǐng)電子郵箱，編寫電子郵件，收電子郵件，爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民。2、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將觀察能力、設(shè)計(jì)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。從教材內(nèi)容來(lái)看，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理的利用因特網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生選擇性思維辨別網(wǎng)絡(luò)有害信息，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀三、主要做法（措施）1，基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。 2，練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說(shuō)一說(shuō)，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。 3，注重作業(yè)評(píng)介，學(xué)習(xí)自評(píng)，他

3、評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。 4，展示優(yōu)秀作業(yè)。四、 具體進(jìn)度周次內(nèi) 容課時(shí)周次內(nèi) 容課時(shí)1初識(shí)因特網(wǎng)12計(jì)算機(jī)病毒與危害13預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒14殺毒軟件的使用方法15瀏覽網(wǎng)頁(yè)16瀏覽各類網(wǎng)站17查看新聞18查看實(shí)用信息19查找資料110保存網(wǎng)頁(yè)111保存網(wǎng)頁(yè)中的信息112申請(qǐng)電子郵箱113編寫電子郵件114收電子郵件115爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)文明公民1161第1課 初識(shí)因特網(wǎng)教學(xué)目的：(1)了解因特網(wǎng)的用途(2) 認(rèn)識(shí)IE瀏覽器(3)掌握上網(wǎng)瀏覽的基本操作方法。教學(xué)重點(diǎn)：（1）IE瀏覽器的基本操作。（2）有目的的搜索。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)瀏覽的基本操作步驟。教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)

4、2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們你們都上過(guò)網(wǎng)吧沒(méi)有？上網(wǎng)已經(jīng)成為我們一個(gè)非常流行的日常生活之一，同學(xué)們誰(shuí)能告訴老師上網(wǎng)對(duì)我們有什么幫助？（教師提示引導(dǎo)，學(xué)生回答）（查閱信息、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、游戲娛樂(lè)）。我們大部分都會(huì)上網(wǎng)，這節(jié)課我們就來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)。二、新授1認(rèn)識(shí)瀏覽器（P3）要上網(wǎng)，就要用到瀏覽器，常用的的器有哪些，（分組討論），然后匯報(bào)。學(xué)生：現(xiàn)在普遍使用的瀏覽器有Internet Explorer（IE） 、遨游（Maxthon）、世界之窗（The World Browser）和火狐（Firefox）等等。老師

5、：這些瀏覽器的使用方法大同小異，其中IE的使用最為普遍，我們就以InternetExplorer（IE）瀏覽器為例學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)打開IE瀏覽器（并說(shuō)說(shuō)是如何打開的）老師：瀏覽器的啟動(dòng)有幾種方法：（分組討論）學(xué)生答：（有4種方法）老師板書1. 單擊“開始”“程序”命令，在出現(xiàn)的菜單中單擊“Internet Explorer”。2. 雙擊桌面上Internet ExplorerIE>瀏覽器的圖標(biāo)3. 在桌面上“IE”圖標(biāo)處單擊右鍵執(zhí)行“打開主頁(yè)”4.在桌面任務(wù)欄中找到IE圖標(biāo)，用左鍵單擊即可。老師用幻燈片打開瀏覽器的窗口，請(qǐng)同學(xué)們觀察瀏覽器的窗口，它是由哪幾部分組成？（學(xué)生

6、答有標(biāo)題欄、菜單欄，工具欄、地址欄、內(nèi)容區(qū)域以及最大化、最小化、和關(guān)閉按鈕>）老師板書2認(rèn)識(shí)網(wǎng)址老師：剛才我們已經(jīng)了解瀏覽器的啟動(dòng)的方法以及瀏覽器窗口的組，請(qǐng)同學(xué)們打開以下幾個(gè)網(wǎng)站的任意一個(gè)或者打開你們喜歡的網(wǎng)站。看哪位同學(xué)操作又準(zhǔn)又快？操作完成的同學(xué)請(qǐng)舉手。找同學(xué)到前面來(lái)演示他的操作并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。中國(guó)中央電視臺(tái)： 湖南省基礎(chǔ)教育資源中心： 郴州教育信息網(wǎng)： 中國(guó)國(guó)家圖書館： 中青網(wǎng)： 教師板書：在“地址”欄中輸入如“”這就是網(wǎng)址。網(wǎng)址類似于家庭或?qū)W校的地址。按一下回車鍵，瀏覽器開始連接這個(gè)網(wǎng)站，稍后，就可以瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的信息了。（注意：我們進(jìn)入網(wǎng)站后在我們輸入的網(wǎng)址前面顯示“http:

7、/”，在輸入網(wǎng)址時(shí)是可以省略的。）3瀏覽網(wǎng)站老師：我們已經(jīng)打開了網(wǎng)站，那么怎樣去瀏覽信息呢？布置任務(wù)“幻燈片”：請(qǐng)同學(xué)們?cè)冢ㄖ袊?guó)基礎(chǔ)教育網(wǎng)站）上找出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的一些資料（可以是圖片、文字等）（分組討論），比一比看哪一組找得又快又多？找出來(lái)的選一位代表說(shuō)說(shuō)你們的勞動(dòng)成果（只說(shuō)資料的名稱或標(biāo)題）其他組的同學(xué)還有補(bǔ)充嗎？你是如何操作的？讓一位學(xué)生上前面來(lái)邊操作，學(xué)生邊說(shuō)教師邊引導(dǎo)（前進(jìn)、后退按鈕）根據(jù)匯報(bào)，讓其他同學(xué)作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充老師板書：(瀏覽方法：在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，當(dāng)指針指向某些文字或圖片時(shí)，指針的形狀有時(shí)會(huì)變成手的形狀，這時(shí)如果單擊，手的形狀就會(huì)變成沙漏的形狀，表示瀏覽器開始執(zhí)行新的任務(wù)，很

8、快一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)就出現(xiàn)了，這就是網(wǎng)頁(yè)中經(jīng)常用到的“超鏈接”。 2、“超鏈接”概念。所謂超鏈接就是能鏈接到其他網(wǎng)頁(yè)或內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)元素。當(dāng)指針的形狀變成手的形狀時(shí)，說(shuō)明有超鏈接，單擊此處，就會(huì)打開超鏈接所指向的網(wǎng)頁(yè)。3、在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，常常用到工具欄中的幾個(gè)按鈕，“后退”表示可以回到瀏覽過(guò)的上一個(gè)頁(yè)面，“前進(jìn)”表示可以回到瀏覽過(guò)的下一個(gè)頁(yè)面，當(dāng)網(wǎng)頁(yè)顯示不完整時(shí)我們用“刷新” 按鈕，當(dāng)我們想瀏覽主頁(yè)的內(nèi)容就點(diǎn)“主頁(yè)”按鈕。“歷史”表示可以查看瀏覽過(guò)的網(wǎng)頁(yè)。注意：網(wǎng)上的東西并不都是鍵康的，我們要拒絕黃色網(wǎng)站和拒絕不健康的網(wǎng)站。4、試一試：瀏覽以下網(wǎng)站中國(guó)兒童資源網(wǎng)網(wǎng)址：少年兒童出版社網(wǎng)址：中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)址：

9、迪斯尼中國(guó)網(wǎng)站網(wǎng)址：三、總結(jié)老師：這節(jié)課我們學(xué)到了什么？學(xué)生小結(jié)：（分組討論）找同學(xué)回答希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中不斷努力，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，讓因特網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園！四、作業(yè)：1、把IE瀏覽器的主頁(yè)設(shè)置成你喜歡的網(wǎng)站2、討論:上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助和危害。第2課 計(jì)算機(jī)病毒與危害教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害。2、了解常見(jiàn)計(jì)算機(jī)病毒的種類。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害教學(xué)難點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)病毒“發(fā)作”的特征教學(xué)方法：講授法課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入我們通過(guò)因特網(wǎng)方便地獲取豐富豐

10、富信息的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的各種病毒也有機(jī)會(huì)入侵我們的計(jì)算機(jī)。接下來(lái)，一起來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。二、新課活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒自學(xué)課本第7頁(yè)內(nèi)容，弄清兩個(gè)問(wèn)題：1、計(jì)算機(jī)病毒是什么？2、計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒的不同之處？指名學(xué)生回答，教師小結(jié)活動(dòng)二：常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒1、病毒的傳播方式操作系統(tǒng)的漏洞、通過(guò)電子郵件、網(wǎng)頁(yè)等方式來(lái)傳播。2、病毒類型通過(guò)觀察書上第9頁(yè)圖3認(rèn)識(shí)：引導(dǎo)型病毒；觀察圖4認(rèn)識(shí)：什么是文件型病毒。觀察圖5認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)宏病毒觀察圖6認(rèn)識(shí)：知道混合型病毒觀察圖7認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)蠕蟲病毒小結(jié)。活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害1病毒激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息的直接破壞作用大部分病毒在激發(fā)的時(shí)候直接破壞計(jì)算機(jī)的重要信

11、息數(shù)據(jù)，所利用的手段有格式化磁盤、改寫文件分配表和目錄區(qū)、刪除重要文件或者用無(wú)意義的“垃圾”數(shù)據(jù)改寫文件、破壞CMO5設(shè)置等。磁盤殺手病毒（D1SK KILLER），內(nèi)含計(jì)數(shù)器，在硬盤染毒后累計(jì)開機(jī)時(shí)間48小時(shí)內(nèi)激發(fā)，激發(fā)的時(shí)候屏幕上顯示“Warning! Don'tturn off power or remove diskette while Disk Killer is Prosessing！” （警告！D1SK KILLER ll1在工作，不要關(guān)閉電源或取出磁盤），改寫硬盤數(shù)據(jù)。被D1SK KILLER破壞的硬盤可以用殺毒軟件修復(fù)，不要輕易放棄。2、占用磁盤空間3、干擾一些軟件的

12、正常運(yùn)行。4影響計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度5、盜取用戶個(gè)人資料。活動(dòng)四：了解計(jì)算機(jī)病毒“發(fā)作”的現(xiàn)象介紹計(jì)算機(jī)病毒“發(fā)作”時(shí)，常見(jiàn)的癥狀。獨(dú)立完成書上P14頁(yè)做一做的題目。教師巡視指導(dǎo)。三、想一想你在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中，有沒(méi)有碰到“中毒”的情況？第3課 預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒教學(xué)目的：1、掌握常用的計(jì)算機(jī)病毒防范方法。2、了解防火墻的作用。3、增強(qiáng)防范病毒的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握常用的計(jì)算機(jī)病毒防范方法教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)防范計(jì)算機(jī)病毒的意識(shí)教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、常見(jiàn)的病毒的危害有哪幾個(gè)方面

13、？2、常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒有哪些種類？二、新授活動(dòng)一：常用的計(jì)算機(jī)病毒防范方法1、由于計(jì)算機(jī)病毒的傳播方法多種多樣，又具有一定的隱蔽性，因此，首先應(yīng)提高人們對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí)，在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？自學(xué)課本P15-16頁(yè)的內(nèi)容。指名學(xué)生回答，教師加以補(bǔ)充。2、說(shuō)一說(shuō)為了防范病毒，我們?cè)谑褂肬盤、移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)設(shè)備時(shí)，應(yīng)該注意些什么？小結(jié)。活動(dòng)二：了解防火墻1、防火墻的作用觀察P17頁(yè)圖3，了解防火墻的作用。2、防火墻的種類金山網(wǎng)鏢、瑞星防火墻以及天網(wǎng)防火墻等。3、說(shuō)一說(shuō)你家里的電腦有安裝防火墻嗎？是哪一種防火墻？有哪些功能？三、試一試備份你電腦中的重要資料。第4課 殺毒軟件的使用方法

14、教學(xué)目的：(1) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)殺毒軟件(2) 使用金山毒霸殺毒教學(xué)重點(diǎn)：手動(dòng)殺毒的方法教學(xué)難點(diǎn)：正確使用殺毒軟件教學(xué)方法：講授法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī) 2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)殺毒軟件1、 介紹常見(jiàn)的殺毒軟件：瑞星殺毒軟件，金山毒霸殺毒軟件，卡巴斯基殺毒軟件，江民殺毒軟件，諾頓殺毒軟件，驅(qū)逐艦殺毒軟件等。2、 出示各種殺毒軟件的產(chǎn)品圖片 （瑞星） （金山毒霸） （卡巴斯基） （江民）（諾頓） （驅(qū)逐艦） 二、使用金山毒霸殺毒1、手動(dòng)殺毒手動(dòng)殺毒是金山毒霸殺毒2008中最常用的，操作簡(jiǎn)易，能掃描到電腦

15、任一角落的病毒查殺方式。 在金山毒霸2008的“安全起點(diǎn)站”頁(yè)面選擇需要的查殺范圍，單擊“查殺病毒木馬”按鈕，或單擊菜單欄中的“操作” “查殺病毒木馬”，即可啟動(dòng)對(duì)病毒的查殺. 掃描結(jié)束,如果用戶的系統(tǒng)中存在風(fēng)險(xiǎn)程序,軟件會(huì)彈出風(fēng)險(xiǎn)程序處理界面,單擊“清除”. 草劑 2、右鍵殺毒“右鍵查殺” 是金山毒霸一直沒(méi)沿用的傳統(tǒng)殺毒方式。選中一個(gè)文件或文件夾；單擊鼠標(biāo)右鍵,從彈出的快捷菜單中選擇“使用金山毒霸進(jìn)行掃描”3、試一試請(qǐng)指定殺毒路徑D:,對(duì)D盤進(jìn)行病毒查殺。三、 上網(wǎng)查閱其它殺毒軟件的使用方法。1、 每四個(gè)一小組，以小組為單位上網(wǎng)查閱一種殺毒軟件的使用方法。我們小組所查找的殺毒軟件的名稱是：

16、。是否為國(guó)產(chǎn)殺毒軟件？ 。請(qǐng)將這款殺毒軟件的使用步驟填入下表。步驟提示：根據(jù)你所查找的內(nèi)容填寫，不一定要填滿表格。四、 課后作業(yè)：試一試：檢查自己的計(jì)算機(jī)是否中毒，并做相應(yīng)處理。說(shuō)一說(shuō)；裝了殺毒軟件是不是就萬(wàn)事大吉，高枕無(wú)憂了呢？第5課 瀏覽網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁(yè)2、懂得瀏覽各類網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：瀏覽欣賞各種網(wǎng)頁(yè)所需課時(shí)1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程隨筆與反思一、導(dǎo)入：因特網(wǎng)提供了豐富的信息資源，我們可以在因特網(wǎng)上瀏覽各種信息，獲取我們需要的資源。二、啟動(dòng)瀏覽器，進(jìn)入網(wǎng)站：1、訪問(wèn)中國(guó)科普博覽網(wǎng)站2、瀏覽首頁(yè)信息3、瀏

17、覽網(wǎng)頁(yè)信息三、學(xué)習(xí)如何進(jìn)入網(wǎng)站1、師：帶學(xué)生認(rèn)識(shí)瀏覽器IE：對(duì)IE窗口的具體認(rèn)識(shí)2、生：練習(xí)進(jìn)入兩個(gè)網(wǎng)站：3、試一試：打開“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”網(wǎng)站的首頁(yè)數(shù)數(shù)在該網(wǎng)站中有幾個(gè)欄目？查看每個(gè)欄目名稱與欄目中的文字標(biāo)題內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體會(huì)藍(lán)木分類的作用。4、瀏覽網(wǎng)頁(yè)的信息：文字、動(dòng)畫、聲音、視頻做一做：瀏覽“中國(guó)兒童文學(xué)網(wǎng)”網(wǎng)頁(yè)信息。四、作業(yè)：瀏覽央視國(guó)際網(wǎng)站：的信息？回答：在該網(wǎng)站中有幾個(gè)欄目？查看每個(gè)欄目名稱與欄目中的文字標(biāo)題內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系五、課堂小結(jié)：教學(xué)反思:本課是以“了解中國(guó)科普博覽”為內(nèi)容，學(xué)習(xí)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)基本操作。考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，我沒(méi)有對(duì)“網(wǎng)站”、“網(wǎng)頁(yè)”等作相關(guān)的描述，而把重

18、點(diǎn)放在具體操作、屏幕和鼠標(biāo)指針的變化上。課本中所涉及的操作是瀏覽器的基本操作。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)到的知識(shí)舉一反三，教師重點(diǎn)指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)會(huì)什么時(shí)候選擇什么操作，同時(shí)要教育學(xué)生注意各種操作所引起的屏幕變化和根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的信息來(lái)選擇正確的操作。因特網(wǎng)作為獲取信息、傳遞信息的重要途徑，它將越來(lái)越多地影響人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活。因此，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生對(duì)基本操作掌握的實(shí)際情況，對(duì)于掌握好的學(xué)生多演示瀏覽器的其它操作，啟發(fā)和點(diǎn)撥學(xué)生對(duì)瀏覽器的操作進(jìn)行深層次的鉆研，從而激發(fā)廣大學(xué)生通過(guò)因特網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和積極性。由于網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)更新頻率高以及網(wǎng)站由于運(yùn)營(yíng)不良可能倒閉等原因，我在教授本課時(shí)，能根據(jù)

19、當(dāng)時(shí)的情況靈活處理，用其它一些適合青少年的網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。第6課 瀏覽各類網(wǎng)站教學(xué)目的：1初步了解因特網(wǎng)上的各類網(wǎng)站。2認(rèn)識(shí)各類網(wǎng)站的用途和組成部分。3通過(guò)瀏覽各類網(wǎng)站學(xué)會(huì)獲取有用的東西。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)瀏覽各類網(wǎng)站學(xué)會(huì)獲取有用的東西。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)瀏覽各類網(wǎng)站學(xué)會(huì)獲取有用的東西。教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)課時(shí)：共一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過(guò)程：一、引入同學(xué)們，在因特網(wǎng)上，世界各地組織、機(jī)構(gòu)或個(gè)人建立了各式各樣的網(wǎng)站，提供了各個(gè)領(lǐng)域豐富的信息資源，并且這些信息在不斷更新中。我們可以在通過(guò)瀏覽各類網(wǎng)站來(lái)了解不同領(lǐng)域

20、的不同信息。接下來(lái)，我們一起來(lái)遨游網(wǎng)絡(luò)海洋吧。二、新授活動(dòng)一：瀏覽政府網(wǎng)站隨著政府工作信息化進(jìn)程的推進(jìn)，中央、省、地市、縣等各級(jí)政府以及政府的各部門機(jī)構(gòu)都建立了自己的網(wǎng)站，發(fā)布一些政府要聞、公開信息、政策法規(guī)以及相關(guān)公共資源信息，方便人們查看。1、 做一做（1）瀏覽“中華人民共和國(guó)中央人民政府”門戶網(wǎng)站在地址欄中輸入：“”，按回車鍵或點(diǎn)擊轉(zhuǎn)到，進(jìn)入到“中華人民共和國(guó)中央人民政府”門戶網(wǎng)站的首頁(yè)（2）瀏覽首頁(yè)，觀察首頁(yè)設(shè)置了哪些欄目，這些欄目在首頁(yè)是如何分布。（3）查看各欄目的當(dāng)日新聞報(bào)導(dǎo)。（4）單擊“地方概況”，回憶上節(jié)課瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法，來(lái)了解福建概況。（5）單擊網(wǎng)頁(yè)中的網(wǎng)址“”，打開“中國(guó)福

21、建-福建省人民政府”門戶網(wǎng)站首頁(yè)的欄目信息，查看“福建要聞”欄目中的當(dāng)新聞。（6）在“中國(guó)福建-福建省人民政府”門戶網(wǎng)站首頁(yè)下地方的網(wǎng)站，單擊我們所在市縣的所在網(wǎng)站，查看當(dāng)日新聞。2試一試（1）進(jìn)入教育部網(wǎng)站，查看教育部當(dāng)日發(fā)布的新聞。（2）說(shuō)說(shuō)政府網(wǎng)站發(fā)布的信息有什么特點(diǎn)。活動(dòng)二：商業(yè)性網(wǎng)站有些網(wǎng)站是以盈利為目的的，如新浪、搜狐、網(wǎng)易等網(wǎng)站，它們是由專門網(wǎng)站服務(wù)機(jī)構(gòu)建立的大型公共信息平臺(tái)。1、瀏覽新浪網(wǎng)在地址欄中輸入：，進(jìn)入到新浪網(wǎng)的網(wǎng)站首頁(yè)。2、瀏覽首頁(yè)的的信息內(nèi)容，填寫書本P35頁(yè)的內(nèi)容。三、試一試打開下列商業(yè)性網(wǎng)站的首頁(yè)：搜狐（http：/）網(wǎng)易(http：/)第7課 查看新聞教學(xué)目標(biāo)

22、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)瀏覽活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)站、首頁(yè)。技能目標(biāo)：1、掌握因特網(wǎng)上查看新聞的基本方法。2、培養(yǎng)學(xué)生初步收集、檢索信息的能力。情感目標(biāo)：1、通過(guò)查看新聞、獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問(wèn)題的興趣與能力。3、激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 近年來(lái)，我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)文化水平日益提高，越來(lái)越多的家庭擁有了個(gè)人電腦，網(wǎng)絡(luò)飛入了尋常百姓家。足不出戶，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，你就可以瀏覽到世界各地的信息，網(wǎng)絡(luò)的

23、確給人們帶來(lái)了極大的快捷與方便。    今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)在因特網(wǎng)外查看新聞。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：查看新聞1、我們平時(shí)觀看新聞主要通過(guò)什么？電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。2、相比電視、廣播，網(wǎng)絡(luò)上查看新聞不受時(shí)間和空間的約束，在網(wǎng)絡(luò)上查看新聞更快捷，更方便。3、國(guó)家新聞媒體機(jī)構(gòu)都建立了自己的網(wǎng)站，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國(guó)際等網(wǎng)站。我們?cè)谶@些網(wǎng)站上都可以查看到許多權(quán)威的官方新聞。    4、做一做，瀏覽新華網(wǎng)。(1)啟動(dòng)IE瀏覽器。(2)在地址欄輸入“”并按“Enter”鍵，進(jìn)入“新華網(wǎng)”首頁(yè)。(3)觀察首頁(yè)的組成：小組討論。(4)自讀課文第37頁(yè)-38頁(yè)，說(shuō)說(shuō)怎樣打

24、開新聞內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生操作。5、試一試，打開“人民網(wǎng)”網(wǎng)站首頁(yè)，瀏覽首頁(yè)內(nèi)容，查看當(dāng)日新聞報(bào)導(dǎo)。從首頁(yè)的“地方視窗”欄目中，瀏覽“福建視窗”網(wǎng)站中的新聞報(bào)導(dǎo)。活動(dòng)二：查看體育新聞報(bào)導(dǎo)1、做一做，查閱一組有關(guān)乒乓球的新聞。指導(dǎo)學(xué)生操作。提供幾個(gè)網(wǎng)站供學(xué)生選擇：(1)，打開“新浪”首頁(yè)，單擊導(dǎo)航欄中的“體育”，即可打開“新浪競(jìng)技風(fēng)暴”的網(wǎng)頁(yè)；(2) ,打開“鯊?fù)w壇”首頁(yè)；(3),打開“網(wǎng)易”首頁(yè)，單擊導(dǎo)航欄中的“體育”，即可打開“李寧網(wǎng)易體育”的網(wǎng)頁(yè)。2、試一試，打開“搜狐網(wǎng)”網(wǎng)站的“搜狐軍事頻道”的網(wǎng)頁(yè)，查看“當(dāng)日軍事要聞”、“國(guó)內(nèi)軍事”、“國(guó)際軍事”等欄目的新聞報(bào)導(dǎo)。操作要點(diǎn)：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)

25、址，按回車鍵。小組討論，教師巡視指導(dǎo)。三、總結(jié)教學(xué)反思： 第8課 查看實(shí)用信息教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉網(wǎng)頁(yè)瀏覽活動(dòng)，認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)提供實(shí)用的信息服務(wù)。技能目標(biāo)：1、掌握因特網(wǎng)上查看天氣預(yù)報(bào)、查看地圖的基本方法。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、檢索信息的能力。情感目標(biāo)：1、通過(guò)查看新聞、獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問(wèn)題的興趣與能力。教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入 因特網(wǎng)提供許多實(shí)用的信息服務(wù)，如天氣預(yù)報(bào)、城市地圖、電視節(jié)目預(yù)告、列車時(shí)刻表、萬(wàn)年歷等查詢，極大地方便人們學(xué)習(xí)、工

26、作和生活。這節(jié)課我們來(lái)共同研究如何查看天氣預(yù)報(bào)和城市地圖。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：查看本市未來(lái)3天的天氣預(yù)報(bào)1、做一做，查看天氣預(yù)報(bào)。(1)啟動(dòng)IE，在地址欄輸入“(2)單擊“天氣預(yù)報(bào)”欄目。（指導(dǎo)學(xué)生查看）(3)在導(dǎo)航欄上邊的查詢輸入文本框中輸入查詢的城市名稱或電話區(qū)號(hào)，單擊“查詢”按鈕，打開該城市天氣預(yù)報(bào)的詳情網(wǎng)頁(yè)。（指導(dǎo)學(xué)生操作）2、試一試。(1)打開“中國(guó)氣象局中央氣象臺(tái)”()的首頁(yè)，查看自己所在城市的天氣預(yù)報(bào)，了解氣象知識(shí)。(2)打開“福建旅游之窗”網(wǎng)站(hppt.:/)的首頁(yè)，查看自己所在地市的旅游信息。（指導(dǎo)學(xué)生操作）活動(dòng)二：查看地圖，談話導(dǎo)入1、做一做(1)啟動(dòng)IE瀏覽器，輸入“”

27、,打開“我要地圖”網(wǎng)站的首頁(yè)。操作要點(diǎn)：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。(2)單擊“北京”，打開北京市地圖的網(wǎng)頁(yè)。(3)指導(dǎo)學(xué)生操作課本第48頁(yè)-49頁(yè)3-7條內(nèi)容。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。2、試一試打開“獵圖網(wǎng)”網(wǎng)站（）的首頁(yè)，查看自己所在城市的地圖。三、教師總結(jié)。1、同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么啊？(學(xué)生回答自我總結(jié))2、同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)回家講給父母聽。 第9課 查找資料教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：(1)掌握從網(wǎng)上收集資料的方法。(2)學(xué)習(xí)使用“百度”搜索引擎搜索資料。2、知識(shí)目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、整合信息的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)； 3、情感目標(biāo)：(1)

28、讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)；(2)通過(guò)本節(jié)課教學(xué)讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球的環(huán)保意識(shí)和主人翁意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話在學(xué)習(xí)與生活中，我們經(jīng)常需要查找各種資料，因特網(wǎng)不僅提供豐富的信息資源，還提供方便快捷的查找方法。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)上收集資料的方法。二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：查找有關(guān)“恐龍”的科普知識(shí)1、做一做，查找“恐龍”的科普知識(shí)雙擊桌面上的“Internet Explorer”圖標(biāo)，打開IE游覽器，在地址欄輸入網(wǎng)址：“”，按“Enter”鍵，打開“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站的首頁(yè)。操作要點(diǎn)：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。    看到“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站了嗎？通過(guò)這個(gè)

29、網(wǎng)站，你可以做些什么事呢？一點(diǎn)通：顯示在網(wǎng)站的的主頁(yè)相當(dāng)于一本書的封面，從這主頁(yè)我們可以知道這個(gè)網(wǎng)站上有哪些方面的內(nèi)容。光標(biāo)變?yōu)槭中蔚奈恢眉词恰俺?jí)鏈接”，點(diǎn)擊“超級(jí)鏈接”即可進(jìn)入相關(guān)網(wǎng)頁(yè)（不試一下嗎？）。任務(wù)完成了嗎？瞧，你已經(jīng)找到了恐龍的有關(guān)知識(shí)，不難吧！2、試一試，查找有關(guān)“計(jì)算機(jī)病毒”方面的科普知識(shí)。    活動(dòng)二：查找有關(guān)“酸雨”的信息    1、做一做信息的搜索（查找關(guān)于“酸雨”的資料）    如果我不知道有關(guān)“酸雨”的網(wǎng)址，怎么辦？許多的網(wǎng)站提供了網(wǎng)絡(luò)信息搜索的功能搜索引擎這樣的網(wǎng)站有：搜索引擎：百度：搜狐：新浪：雅虎：

30、以“百度”為例：通過(guò)“百度”搜索引擎查找關(guān)于酸雨的資料。操作要點(diǎn)：  (1)在地址欄內(nèi)輸入百度網(wǎng)址：(2)找到搜索引擎的位置輸入關(guān)鍵詞：酸雨(3)按“搜索”按鈕，即可進(jìn)入關(guān)于酸雨的網(wǎng)站你找到剛才我們游覽過(guò)的“酸雨”網(wǎng)站了嗎？任務(wù)完成了嗎？你真行，都會(huì)自己查找信息了，還想查找什么信息呢？2、試一試找開“百度搜索”網(wǎng)站，查找“蚯蚓”和成語(yǔ)“兵不厭詐”的有關(guān)資料。三、總結(jié)1、同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么啊？(學(xué)生回答自我總結(jié))2、回家后，考考爸爸媽媽。教學(xué)反思： 第10課 保存網(wǎng)頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、了解網(wǎng)址收藏的意義及分類的方法；    2、了解信息的特征，能夠根據(jù)需求甄別、捕獲

31、信息；    3、學(xué)會(huì)在信息瀏覽過(guò)程中捕獲有價(jià)值的信息。    教學(xué)重難點(diǎn)：    重點(diǎn)：能夠運(yùn)用收藏夾管理所捕獲的信息；    難點(diǎn)：能根據(jù)需要甄別、捕獲信息。    教學(xué)方法：    上機(jī)實(shí)踐法、合作探究法    教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、討論：平時(shí)，我們遇到有價(jià)值的資料時(shí)，你是如何記錄和收藏的？2、那么如果在上網(wǎng)時(shí)遇到很有價(jià)值的資料時(shí)，你該怎么辦？師引導(dǎo)：上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息時(shí)，如果靠手抄，既煩瑣又浪費(fèi)時(shí)間。而如果把網(wǎng)頁(yè)記下，過(guò)后再仔細(xì)閱讀，才是一種高效

32、的獲取信息的方法。下面我們就一起來(lái)研究一下在網(wǎng)上迅速捕獲信息的方法。二、教學(xué)活動(dòng)    活動(dòng)一：收藏網(wǎng)頁(yè)1、使用收藏夾收藏網(wǎng)址(1)任務(wù)：登錄“中國(guó)科普網(wǎng)”，瀏覽其中網(wǎng)頁(yè)，將你感興趣的網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)。小組合作，參考課本第57、58頁(yè)的操作步驟。    學(xué)生交流，師補(bǔ)充指導(dǎo)。    (2)關(guān)閉瀏覽器，利用收藏夾收藏的網(wǎng)址重新登錄“中國(guó)科普網(wǎng)”。    交流：與輸入網(wǎng)址相比，你有什么感受？    2、整理收藏夾中的網(wǎng)址(1)任務(wù)：依次進(jìn)入下列網(wǎng)站，選擇你認(rèn)為有價(jià)值的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行收藏。(2)中國(guó)中學(xué)生網(wǎng)（）

33、    (3)中學(xué)生科技網(wǎng)（）    (4)央視國(guó)際網(wǎng)站（）(5)中國(guó)青少年讀書網(wǎng)（）師引導(dǎo)：因特網(wǎng)是一個(gè)信息的海洋，在上網(wǎng)瀏覽信息時(shí)，要學(xué)會(huì)判斷和甄別信息，從中選取最有價(jià)值的信息收藏，而不能泛泛地什么都收藏。討論：當(dāng)收藏的網(wǎng)址越來(lái)越多時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？    小組合作，嘗試一下“收藏夾”中的“整理收藏夾”都可以做些什么?學(xué)生交流。請(qǐng)同學(xué)們將剛才收藏的網(wǎng)頁(yè)分類整理好。這個(gè)網(wǎng)站是不是很有意思，想收藏起來(lái)嗎？對(duì)于喜歡或常用的網(wǎng)頁(yè)，為了下次用時(shí)不必再搜索，我們可以把它“收藏”到收藏夾內(nèi)。操作要點(diǎn)：(1)進(jìn)入“卡秀”的網(wǎng)頁(yè)(2)點(diǎn)菜單項(xiàng)“收藏

34、”“添加到收藏夾”(3)在“名稱”欄中輸入“卡秀”，單擊“確定”想一想？當(dāng)下次要游覽這一網(wǎng)頁(yè)時(shí)，怎么辦？（你有幾種方法？）任務(wù)完成了嗎？棒極了！數(shù)數(shù)看，你收藏了幾個(gè)？    活動(dòng)二：保存網(wǎng)頁(yè)1、做一做，保存網(wǎng)頁(yè)。(1)啟動(dòng)IE瀏覽器，打開“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站的首頁(yè)。(2)打開一個(gè)要保存的網(wǎng)頁(yè)。(3)單擊“文件”下拉菜單中的“另存為”命令。(4)在“保存在”框中選擇保存該網(wǎng)頁(yè)的文件夾（如“我的文檔”），在“文件名”框中輸入文件名。(5)單擊“保存”按鈕。小組合作，參考課本第60、61頁(yè)的操作步驟。學(xué)生交流，師補(bǔ)充指導(dǎo)。操作要點(diǎn)：(1) 單擊菜單“文件” “另存為”(2)輸入文

35、件名，保存在F：盤的“初中”文件夾內(nèi)。(3)單擊“保存”按鈕。快去看看，“我的文檔”文件夾內(nèi)有你保存的文件了嗎？任務(wù)完成了嗎？嘿，不上網(wǎng)也能看網(wǎng)頁(yè)了！是不是有些神奇？2、試一試將有關(guān)病毒的科普知識(shí)網(wǎng)頁(yè)保存在電腦“我的文檔”文件夾中。三、總結(jié)課后練習(xí)1、查尋一個(gè)介紹藍(lán)球明星“邁克爾-喬丹”的網(wǎng)站。2、從中選一張自己喜歡的網(wǎng)頁(yè)，收藏到收藏夾里。3、下載一頁(yè)介紹喬丹的網(wǎng)頁(yè)保存到“我的文檔”。教學(xué)反思： 第11課 保存網(wǎng)頁(yè)中的信息教材分析“信息的保存”是在學(xué)生已有一定windows基礎(chǔ)操作和word2000文檔編排的基礎(chǔ)下學(xué)習(xí)本課的。為了更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，在這一節(jié)的第一課時(shí)就要求學(xué)生熟悉IE窗口的

36、組成，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用搜索引擎查詢自己所需信息。這節(jié)課的目的是要求學(xué)生能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)上有用的信息（網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字）進(jìn)行保存，是本書的重要一節(jié)。掌握信息保存的方法與相關(guān)技巧，對(duì)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力有十分重要的意義。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握下載網(wǎng)頁(yè)、圖片、文字的方法，提高學(xué)生在網(wǎng)上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；2、技能目標(biāo)：通過(guò)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，提高利用信息技術(shù)獲取知識(shí)的技能；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)；讓學(xué)生更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)上圖片和文字的保存教學(xué)模式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)探究式教學(xué)法。教學(xué)策略設(shè)計(jì)：據(jù)教學(xué)的對(duì)象、目標(biāo)、重難點(diǎn)分析，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，先

37、設(shè)置一個(gè)總?cè)蝿?wù)，然后把總?cè)蝿?wù)定格在幾個(gè)貼近學(xué)生生活的問(wèn)題上，要求學(xué)生分成小組協(xié)作完成，把任務(wù)細(xì)化的工作交由學(xué)生自己處理，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在浦城，但你們了解浦城嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所認(rèn)識(shí)的浦城？你們知道浦城的由來(lái)嗎？（打開已準(zhǔn)備好保存在桌面上的網(wǎng)頁(yè)，并找一位同學(xué)閱讀）質(zhì)疑：大家剛才看到的網(wǎng)頁(yè)，但老師并沒(méi)有上網(wǎng)，卻打開了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我是怎么做到的？對(duì)，我們可以把網(wǎng)上的資源事先保存在自己的機(jī)器上，這就叫下載。那么，怎樣把我們喜歡的網(wǎng)頁(yè)保存在自己的機(jī)器上呢？那么你能否依照這個(gè)方法保存一下你喜歡的網(wǎng)頁(yè)呢？    活動(dòng)一：保存網(wǎng)頁(yè)

38、中的文字內(nèi)容1、做一做，保存文字內(nèi)容。(1)啟動(dòng)IE瀏覽器，打開“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站的首頁(yè)。(2)打開一個(gè)需要保存文字內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)。(3)用鼠標(biāo)選定要保存的文字內(nèi)容，使它高亮顯示。(4)右擊選定的文字區(qū)域，單擊彈出快捷菜單中的“復(fù)制”命令。(5)打開Word程序，單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，網(wǎng)頁(yè)上的文字就被粘貼到Word文檔中了。(6)單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對(duì)話框中，輸入適當(dāng)?shù)奈募賳螕簟氨４妗卑粹o，該文件就保存到自己的電腦中了。2、試一試瀏覽“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站，將有關(guān)大熊貓的文字內(nèi)容保存到自己電腦“我的文檔”文件夾中。3、自主探究，完成任務(wù)學(xué)生根據(jù)組長(zhǎng)分配的任務(wù)開

39、始上網(wǎng)，搜集信息并下載到自己的機(jī)器上，教師巡視隨時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，遇到共性的問(wèn)題請(qǐng)大家停下來(lái)集中講解。4、匯報(bào)交流，鞏固加深自學(xué)結(jié)束后學(xué)生分組整理搜集的信息并向大家匯報(bào)，其他同學(xué)根據(jù)匯報(bào)做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。    活動(dòng)二：保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片1、布置新任務(wù)，拓展知識(shí)面剛才大家練習(xí)了下載網(wǎng)頁(yè)中的文字，如果我們要下載的網(wǎng)頁(yè)中的圖片應(yīng)該怎么做呢？大家討論一下，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？引出，如何將需要網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存下來(lái)。由學(xué)生自學(xué)課本66、67頁(yè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)保存網(wǎng)頁(yè)圖片。由老師講解網(wǎng)頁(yè)中圖片的保存方法。然后根據(jù)本組剛剛確定的專題，進(jìn)一步收集家鄉(xiāng)在自然景觀、人文特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)、氣候等方面資料通過(guò)

40、網(wǎng)上鄰居傳給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總制作成一個(gè)小報(bào)刊。我們來(lái)一個(gè)競(jìng)賽，看哪個(gè)小組搜集下載的資料最多，介紹最精彩！（下載網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)律：打開保存對(duì)話框選擇保存的位置給文件起名單擊保存按鈕）三、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課大家通過(guò)自己努力，學(xué)會(huì)了網(wǎng)上圖片、文字以及網(wǎng)頁(yè)的下載。因特網(wǎng)是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，幾乎是你想要的應(yīng)有盡有希望大家在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，讓因特網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園！教學(xué)反思： 第12課 申請(qǐng)電子郵箱教學(xué)目標(biāo):1、簡(jiǎn)單了解電子郵件的概念；2、電子郵件的特點(diǎn)及與傳統(tǒng)郵件的比較； 3、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱；4、打開自己的電子郵箱。教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱的步驟教學(xué)難點(diǎn)：理解電子郵件

41、地址課前準(zhǔn)備：多媒體控制軟件、啟用IE分級(jí)審核、郵寄過(guò)的信封、學(xué)生使用的課堂筆記、教學(xué)課件。教學(xué)流程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、師生問(wèn)好二、自我介紹我是*教師，我姓張，以后就叫我*老師好了，我的地址是* （板書）。現(xiàn)在同學(xué)們是不是也該向老師介紹一下你們自己了？我也不急著讓大家自我介紹，這節(jié)課上完的時(shí)候，老師便有很快很全面了解大家的辦法了，你們相信嗎？三、導(dǎo)入同學(xué)們，平時(shí)你們有寄過(guò)信件或賀卡嗎？（學(xué)生談?wù)劊﹤鹘y(tǒng)的郵寄形式比較繁瑣，限制也較多，如果我想寄一些聲音、電影呢，能不能實(shí)現(xiàn)呢？回答是肯定的，那就得靠它來(lái)實(shí)現(xiàn)。黑板上老師的地址是我的電子郵箱，它有個(gè)好聽的網(wǎng)絡(luò)名字叫“伊妹兒”，我希望從這節(jié)課以后，每個(gè)同學(xué)都

42、擁有一個(gè)Email伴隨你的成長(zhǎng)，同學(xué)們有興趣嗎？觀察筆記內(nèi)容，了解本節(jié)課的任務(wù)。四、新授1、什么是電子郵箱利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)的電子媒體信件，它是隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的，依靠網(wǎng)絡(luò)的通信手段實(shí)現(xiàn)普通郵件信息的傳輸，取代了傳統(tǒng)的紙上書寫、信箱投寄、郵局傳送的郵寄方式 。2、它有什么作用和功能呢它的應(yīng)用非常廣泛，除了作為郵件交換工具以外，還可以用于傳遞文件，圖形，圖像和語(yǔ)音，傳真等等 。而且它是一種高效率的通信工具，一封一千字大小的電子郵件可以在幾分鐘內(nèi)傳遞到世界的任何一個(gè)角落，而且電子郵件的收發(fā)過(guò)程也非常簡(jiǎn)單 。3、申請(qǐng)電子郵箱的步驟 第一步：進(jìn)入網(wǎng)站，單擊”注冊(cè)新的25M免費(fèi)郵箱。第二步：出現(xiàn)下面的

43、網(wǎng)頁(yè)時(shí)，首先要閱讀126服務(wù)協(xié)議條款，單擊“我同意” 第三步：開始填寫用戶名和驗(yàn)證碼，最后單擊“確定” 。第四步：為了保證E-mail地址的惟一性，如果你填的用戶名已經(jīng)被別人注冊(cè)過(guò)了，則電腦會(huì)出現(xiàn)如下的內(nèi)容讓你重新填寫相關(guān)內(nèi)容，然后再“確定” 。第五步：用戶名注冊(cè)成功以后，會(huì)出現(xiàn)下面的密碼填寫。第六步：如果申請(qǐng)成功就會(huì)顯示如下網(wǎng)頁(yè)，單擊“登錄郵箱”就可以進(jìn)入郵箱了。 現(xiàn)在，你就真正擁有了一個(gè)在”的電子郵箱了。 4、學(xué)生動(dòng)手或合作申請(qǐng)電子郵箱（提示學(xué)生到筆記上不同的申請(qǐng)郵箱的網(wǎng)頁(yè)上去申請(qǐng)。）5、把自己申請(qǐng)到的郵箱填在筆記上五、小結(jié) 那么從上面我們申請(qǐng)的電子郵箱來(lái)看，E-mail的地址由三個(gè)部分組

44、成：用戶名、分隔符、域名。采用的是“用戶名域名”的方式注意事項(xiàng)用戶名：一般是賬號(hào)所有者姓名的某種縮寫形式，是你可以任意選擇的,但是要符合用戶名的命名規(guī)則。分隔符：“”該符號(hào)用來(lái)將用戶名和域名分開，表示用戶命名的郵箱建立在“”后的服務(wù)器上。域名：提供E-mail服務(wù)的郵件服務(wù)器的名稱。如果說(shuō)“用戶名”就是“收件人”名字的話，“”后面的域名則像是從郵局寄信的時(shí)候所寫的地址。六、打開電子郵箱一、啟動(dòng)IE瀏覽器，地址欄中輸入你的郵箱域名所在的網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁(yè)。二、在網(wǎng)頁(yè)上找到郵箱的入口，在登錄界面上輸入自己郵箱的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”即可。 七、作業(yè)1、收集你的同學(xué)的電子郵箱。2、填寫自我評(píng)價(jià)表，并

45、把它裁剪下來(lái)交給老師。3、回家后給你的同學(xué)嘗試著發(fā)一封電子郵件或給老師發(fā)一份電子郵件，讓老師能更快更全面地了解大家。八、整理電腦室1、師生電腦安全關(guān)機(jī)2、學(xué)生整理電腦桌椅2、填寫上機(jī)記錄板書：了解Email的特點(diǎn) 依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 應(yīng)用廣泛 高效率第13課 編寫電子郵件教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)編寫電子郵件及發(fā)送郵件。2、能在郵件中插入賀卡。教學(xué)重難點(diǎn)：編寫郵件的基本操作步驟。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們肯定都寫過(guò)信，寄一封信到收信人收到信要經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間。可是，今天我們學(xué)的電子郵件，既不用買信紙、信封、郵票，還可以足不出戶地寄信，不到幾秒鐘對(duì)方就能收到信。你說(shuō)，多么神奇呀！二、新授成功申請(qǐng)郵箱后，就

46、可以進(jìn)入郵箱收發(fā)郵件了。現(xiàn)在我們一起來(lái)看看如何編寫電子郵件。   活動(dòng)一：寫一封電子郵件寄給老師。（）打開IE瀏覽器，在瀏覽器的地址欄中輸入http:/，按“Enter”鍵打開郵箱界面。（）在“用戶名”和“密碼”文本框中輸入用戶名和密碼，單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入郵箱頁(yè)面。（）在頁(yè)面在側(cè)單擊“寫信”按鈕，打開寫信頁(yè)面。在“收件人”文本框中輸入老師提供的郵箱地址，在“主題”文本框中輸入郵件主題。（）在文本框中輸入郵件的正文內(nèi)容。（內(nèi)容提示：?jiǎn)柡蚶蠋煟┗顒?dòng)二：我們除了在電子郵件中寫文字外，還可以添加附件，附件可以是文檔、圖片、聲音、軟件等。現(xiàn)在我們就來(lái)給老師發(fā)一張賀卡。1、自學(xué)課文

47、P7778.2、根據(jù)課文介紹的步驟合作完成作業(yè)。3、交流操作步驟。提示：如果來(lái)不及寫完信，可先存入草稿箱，等有時(shí)間時(shí)打開繼續(xù)寫。活動(dòng)三：將寫好的電子郵件發(fā)送出去。1、自學(xué)課文P7980.2、合作完成作業(yè)。3、交流反饋。提示：點(diǎn)發(fā)送以后界面有什么提示。三、作業(yè)。完成“試一試”。第14課 收電子郵件教學(xué)目標(biāo)：    1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)收郵件、看郵件，懂得如何下載附件和整理郵件。    2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主的動(dòng)手操作能力。    3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的電腦操作，和對(duì)電腦的愛(ài)護(hù)與保養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收郵件和整理郵件。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何下載附件和整理郵件。教學(xué)準(zhǔn)備：    1、調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)     2、打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制 教學(xué)過(guò)