1、課 題 Unit 5 Dinners ready 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 Lets learn Lets play Lets spell 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞 soup，chicken ，noodles, beef, vegetable等單詞。 2. 會說： What would you like for dinner? I'd like some-.教學(xué)重點 What would you like for dinner? I'd like some教學(xué)難點 能夠正確讀單詞vegetable。教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 單詞卡 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 一、熱身復(fù)習(xí)

2、（Warm-up/Revision） 1.Sing a song 教師放錄音，師生一起唱一首與本課有關(guān)的歌曲。 2.Listen and do 教師發(fā)布口令，學(xué)生聽到之后做出相應(yīng)的動作。（可借助于學(xué)生自己的單詞卡）二、呈現(xiàn)新課 （Presentation） 1.教師出示Lets learn部分的掛圖，讓學(xué)生說出圖上食物的名稱。教師指圖并越指越快，學(xué)生要迅速地說出被指食物的名稱。此項活動也可由學(xué)生輪流完成。 2.導(dǎo)入新單詞。教師與學(xué)生進(jìn)行會話： 教師指著圖片soup和vegetable問學(xué)生：Do you like soup/vegetable?讓學(xué)生兩人一組用上述句型進(jìn)行對話。并教讀單詞sou

3、p和vegetable。教學(xué)中要特別注意vegetable的發(fā)音。 3.讓學(xué)生使用自己的學(xué)習(xí)卡片，模仿著來做這組對話。（可與Lets play部分相結(jié)合） 4.聽錄音，跟讀單詞和對話。 5.教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。 6.教師指著黑板上的圖片說: Look! Dinners ready. Id like some chicken for dinner. 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 What would you like ? 引導(dǎo)學(xué)生說出：Id like some and 三、趣味操練 （Practice） 1.The food and drink game 把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地

4、方，卡片之間保持一定的距離。教師對學(xué)生說：“Chicken”。所有的學(xué)生必須走向單詞卡chicken 。重復(fù)以上步驟，直到練習(xí)完所有單詞。 2.猜一猜，說一說 讓一位學(xué)生站在教室前面，將自己喜歡的食品的卡片放在背后，大家猜他喜歡的是哪種食品。 四、擴(kuò)展性活動（Add-activities） 讓學(xué)生表演二人短劇。其中一個扮演媽媽，一個扮演孩子，他們正在準(zhǔn)備晚飯。 媽媽問：What would you like ? 孩子說：Id like some and 板 書 設(shè) 計 1.soup，chicken ，noodles, beef, vegetable 2.What would you like ? I'd