1、2020-2021學年度第一學期一年級年級體育教學計劃撰寫人：XXX 簽閱人：XXX 一、教材分析一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據課程標準中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要

2、的實用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步

3、學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1. 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2.進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。三、教學重、難點1.養成正確的身體坐、立、行姿勢。2.隊列和隊形練習。3.小學生廣播體操。4.各種跑、跳、投練習。四、教學方向 培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身

4、心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。 五、教學主要措施1.認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2.教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3.及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。 2020-2021年度第一學期一年級體育教學進度表周次起止日期授課內容課時18月26日8月28日引導課 體育常識：做早操的好處.體育課堂常識教育，編排隊列。隊列：排體操路隊縱隊。228月

5、31日9月4日隊列隊形：立正、稍息、集合、解散立正，稍息239月7日9月11日l.隊列和體操隊形 2.游戲：快快集合3.隊列：齊步走-立定；4.復習勞動模仿操。249月14日9月18日1.蹦蹦跳跳；2.挑戰應戰。3隊列：向左轉、向右轉、向后轉；1.259月21日9月25日1.模仿動物走，跳； 2.無窩的兔；2610月1日10月7日國慶放假2710月9日10月16日1兩臂放不同部位的前腳掌走； 2. 各種方式的跑。2810月19日10月23日1兩臂放在不同部位的前腳掌走； 2游戲：老鷹捉小雞。2910月26日10月30日1韻律活動 2. 攀爬跳箱2.游戲快快集合；21011月2日11月6日1單、

6、雙腳連續跳； 2韻律活動。21111月9日11月13日1.模仿動物走，跳； 2.無窩的兔；21211月16日11月20日游戲：1.剪刀、石頭、布。 2.趕小豬21311月23日11月27日l跑幾步一腳蹬地起跳雙腳落入沙坑； 2舞蹈。21411月30日12月4日l.廣播操預備節、1節 2. 游戲：快快排隊21512月7日12月11日1.習廣播操2、3節；2.各種方式做正確姿勢的走（模仿式）。21612月14日12月18日1廣播操4、5節2游戲：單腳跳接力21712月21日12月25日1廣播操6、7節； 2用自然站立姿勢做各種突發信號的起跑。21812月28日1月1日1考核：立定跳遠(5) ； 2

7、游戲：插紅旗。2191月4日1月8日1考核：立定跳遠； 2游戲：投沙包。2201月11日1月13日 期末測試 2 2018-2019學年第一學期電子備課單元計劃科 目體育年 級一單 元一撰寫人XXX簽閱人教材簡析過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地

8、發展。學習目標1. 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2.進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。學習重點1.養成正確的身體坐、立、行姿勢。2.隊列和隊形練習。學習難點1.小學生廣播體操。2.各種跑、跳、投練習。學 法指導法學習準備學習課時二課時2018-2019學年第一學期電子備課教案 第一周 第一課時科 目體育年 級一單 元一撰寫人王芳蘭課 題室內課簽閱人教學目標明白體育課的真正含義以及意義；養成正確的身體姿勢的要求；人體形態的名稱。教學重點學生的認知水平與記

9、憶力水平。教學難點學生的認知水平與記憶力水平。教 法指導法教學準備教學課時 第一課時教學過程一：導入部分（9-13分鐘）課堂常規：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結，可讓學生來總結。注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身

10、體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務二：基本部分（15-19分鐘）導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并

11、保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩，兩臂前后自然擺動。三：結束部分（9-15分鐘）（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關節踢足球時控制球的能力。注：講解的內容包括頭，頸，肩關節，肘關節，腕關節

12、，髖關節，膝關節，踝關節，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續直到第二輪開始。教與學的方法：（！）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。（3）總結上課內容，宣布下課，師生告別。課后作業游戲：指鼻子特色作業課后反思 2018-2019學年第一學期電子備課教案 第一周 第二課時科 目體育年 級一

13、單 元一撰寫人王芳蘭課 題體育課堂常識教育，編排隊列。簽閱人教學目標1.通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環境特點，使兒童理解必須遵守常規要求的簡單道理。2.結合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形；為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎。3.引導學生認識、遵守交通規則，知道路上安全的重要性。教學重點通過講述體育的目的任務和介紹室外體育課的環境特點，使兒童理解必須遵守常規要求的簡單道理。教學難點結合上課、下課要求進行站隊、解散練習，使學生能夠更好地熟悉隊形；為今后的體育課及各類活動的組織打好基礎。教 法示范法教學準備教學課時 第二課時教學過程一、組織教學二、講述體育

14、的目的、任務及意義。（教師提問，學生回答）目的：增強體質，促進學生身心全面發展，使他們在學校能更好地完成學習任務，將來能更好地為社會主義現代化建設和保衛祖國服務。任務：（1）全面鍛煉學生的身體，增強體質；（2）掌握體育的基本知識、技術和技能，培養獨立鍛俯身體的習慣和能力：（3）向學生進行共產主義思想品德教育，審美教育，發展智力，培養文明行為促進學生個性全面發展。（4）提高運動技術水平，培養體育人才。意義：體育能夠代表一個國家的興旺，人民的素質，政治面貌以及經濟地位，是不可缺少的一項運動；體育也是學校教育的重要組成部分，是德、智、體、美、勞全面發展的一個重要方面。三、體育課常規意識的建立和習慣的養成（體育課上要求）1、上課站隊要到指定位置站隊，動作要快，隊伍要安靜整齊。2體育課要穿適合體育課的服裝、鞋，小組長應負責本組同學的檢查。3、課上不允許攜帶危險性小物品（如小刀、釘子等）4、堅持有病或有事請假制度。（體育課出勤和紀律表現是成績考核的內容之一）。5、上課一切行動聽從指揮。四、講述本學期學習的內容和考核項目： 本學期開始首先學習廣播操，然后學習簡單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體