1、小小學學數數學學總總復復習習人教版六年級數學下冊第六單元圖圖 形形 與與 位位 置置辨認方向： 在地圖或平面圖中，通常都是上北、下南、左西、在地圖或平面圖中，通常都是上北、下南、左西、右東，進而知道了東北、西北、東南、西南右東，進而知道了東北、西北、東南、西南4個方向。個方向。東東南南西西北北東南東南東北東北西南西南西北西北確定物體的相對位置：（1）用數對表示物體的位置。）用數對表示物體的位置。 用數對表示位置時，要按照先列數再行數的順序用數對表示位置時，要按照先列數再行數的順序表示，中間用逗號隔開。豎排叫列，橫排叫行，確定表示，中間用逗號隔開。豎排叫列，橫排叫行，確定第幾列一般要從左往右數，

2、確定第幾行一般要從前往第幾列一般要從左往右數，確定第幾行一般要從前往后數。表示為：后數。表示為： （列數列數 ， 行數行數）0123456123456動物園示意圖動物園示意圖大象館大象館猴山猴山熊貓館熊貓館大門大門海洋館海洋館例例我用（我用（3,0）表）表示大門的位置。示大門的位置。熊貓館在熊貓館在（ ， ）3 50123456123456動物園示意圖動物園示意圖大象館大象館猴山猴山熊貓館熊貓館大門大門海洋館海洋館你能表示其他場館所在位置嗎？你能表示其他場館所在位置嗎？（1，4）大象館大象館猴山猴山（2，2）海洋館海洋館（6，4）在圖上標出下面場館的位置。在圖上標出下面場館的位置。飛禽館（飛禽

3、館（1，1） 猩猩館（猩猩館（0，3） 獅虎山（獅虎山（4，3）飛禽館飛禽館猩猩館猩猩館獅虎山獅虎山例例確定物體的相對位置：（2）根據物體的）根據物體的和和確定物體的位置。確定物體的位置。觀察上圖。學校在小明家（觀察上圖。學校在小明家（ ）偏（）偏（ ）（）（ ）的方向上，距離約是（的方向上，距離約是（ ）。）。小明家小明家北北 0 200米米30學校學校北北西西45o600米米 注意：注意：生活中我們一般先說與物體所在夾角偏小的方位。生活中我們一般先說與物體所在夾角偏小的方位。而不說夾角偏大的方位。而不說夾角偏大的方位。 學校的位置要說成北偏西學校的位置要說成北偏西30o方向，不能說成西偏北

4、方向，不能說成西偏北60o方方向。向。6030文化廣場文化廣場45體育場體育場20博物館博物館40動物園動物園觀察街區平面圖，你有什么觀察街區平面圖，你有什么發現，你能提出什么問題？發現，你能提出什么問題？如何測量一個點到一如何測量一個點到一條路的距離？條路的距離？通常是測量目標位置所在通常是測量目標位置所在的點到路的中軸線的距離。的點到路的中軸線的距離。練練習習二二十十一一小紅家小紅家小明家小明家30大門大門熊貓館熊貓館（8,9）獅虎山獅虎山鹿苑鹿苑猩猩館猩猩館科普館科普館（3,6）課課堂堂習習練練用數對表示物體的位置，要先確定（用數對表示物體的位置，要先確定（ ），再），再確定（確定（ ）

5、。）。在方格紙上用數對確定物體的位置，先找出數對在方格紙上用數對確定物體的位置，先找出數對表示的是（表示的是（ ），（），（ ），然后在列數與），然后在列數與行數相交處描點，表示為（行數相交處描點，表示為（ ）。）。小軍坐在教室的第小軍坐在教室的第3列第列第4行，用（行，用（3，4）表示，）表示，小紅坐在第小紅坐在第1列第列第6行，用（行，用（ ）來表示，用）來表示，用（ ）表示的同學坐在第（）表示的同學坐在第（ ）列第（）列第（ ）行。）行。列數列數行數行數第幾列第幾列第幾行第幾行列數，行數列數，行數1，65，252練習：劉強和王兵在教室里的位置可以用點（劉強和王兵在教室里的位置可以用點（4

6、，1）和點）和點（2，7）表示，（）表示，（4，1）中的）中的4表示第表示第4列，則列，則1表示表示（ ），（），（2，7）表明王兵坐在第（）表明王兵坐在第（ ）列第）列第（ ）行。）行。第一行第一行27練習：量一量，填一填。以燈塔為觀測點。量一量，填一填。以燈塔為觀測點。（1）A島在燈塔的北偏東（島在燈塔的北偏東（ ）度）度的方向上，距離是（的方向上，距離是（ ）米。）米。（2）B島在燈塔的（島在燈塔的（ ）偏（）偏（ ）（ ）度的方向上，距離是（）度的方向上，距離是（ ）米。米。（3）C島在燈塔的（島在燈塔的（ ）偏（）偏（ ）（ ）度的方向上，距離是（）度的方向上，距離是（ ）米。米。（4）D島在燈塔的（島在燈塔的（ ）偏（）偏（ ）（ ）度的方向上，距離是（）度的方向上，距離是（ ）米。米。 試一試：我也來動手繪一繪從學校出發到恐龍園的路線圖。試一試：我也來動手繪一繪從學校出發到恐龍園的路線圖。從學校出發，先向東行駛從學校出發，先向東行駛1500米到國際學校，再向北米到國際學校，再向北行駛行駛1250米到天安城市花園，再向北偏東米