1、（20142014高考組合題）（高考組合題）（1 1）判斷下列說法是否正確：）判斷下列說法是否正確：(2014(2014新課標全國卷新課標全國卷)酸式滴定管裝標準溶液前，必須先用該酸式滴定管裝標準溶液前，必須先用該溶液潤洗。溶液潤洗。( )( )(2014(2014新課標全國卷新課標全國卷)酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差。形瓶以減小實驗誤差。( )( )(2014(2014安徽高考安徽高考) )測定測定NaOHNaOH溶液的濃度，需要的儀器有滴定管、溶液的濃度，需要的儀器有滴定管、錐形瓶、燒杯，試劑有錐形瓶、燒杯，試劑有NaOHNaOH溶

2、液、溶液、0.100 0 molL0.100 0 molL-1-1鹽酸。鹽酸。( )( )（20142014山東高考）中和滴定實驗的操作圖：山東高考）中和滴定實驗的操作圖： 。( )( )（2 2）(2014(2014福建高考節選福建高考節選) )葡萄酒常用葡萄酒常用NaNa2 2S S2 2O O5 5作抗氧化劑。測定某葡作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量萄酒中抗氧化劑的殘留量( (以游離以游離SOSO2 2計算計算) )的方案如下：的方案如下：( (已知：滴定時反應的化學方程式為已知：滴定時反應的化學方程式為SOSO2 2I I2 22H2H2 2O=HO=H2 2SOSO4 42

3、HI) 2HI) 按上述方案實驗，消耗標準按上述方案實驗，消耗標準I I2 2溶液溶液25.00 mL25.00 mL，該次實驗測得樣品中抗，該次實驗測得樣品中抗氧化劑的殘留量氧化劑的殘留量( (以游離以游離SOSO2 2計算計算) )為為_gL_gL-1-1。在上述實驗過程中，若有部分在上述實驗過程中，若有部分HIHI被空氣氧化，則測定結果被空氣氧化，則測定結果_(_(填填“偏高偏高”“”“偏低偏低”或或“不變不變”) )。【解析解析】（1 1）滴定管使用前，要先用標準液潤洗，減小實驗誤差，）滴定管使用前，要先用標準液潤洗，減小實驗誤差，正確。正確。酸堿滴定實驗中，不能用待測液潤洗錐形瓶，否

4、則會導致待測液酸堿滴定實驗中，不能用待測液潤洗錐形瓶，否則會導致待測液增多，影響測定結果，錯誤。增多，影響測定結果，錯誤。缺少指示滴定終點的指示劑，錯誤。缺少指示滴定終點的指示劑，錯誤。根據圖中的信息可知，該實驗使用酸標液滴定堿待測液，所以酸根據圖中的信息可知，該實驗使用酸標液滴定堿待測液，所以酸標液應為酸式滴定管盛放，而圖中的是堿式滴定管，錯誤。標液應為酸式滴定管盛放，而圖中的是堿式滴定管，錯誤。（2 2）SOSO2 2 2H2H2 2O O I I2 2=H=H2 2SOSO4 4 2HI2HI 64 g 1 mol 64 g 1 mol x 0.01 x 0.01252510103 3m

5、olmol求得：求得：x x1.61.610102 2g g則樣品中抗氧化劑的殘留量則樣品中抗氧化劑的殘留量 0.16 g/L0.16 g/L。若有部分若有部分HIHI被空氣氧化生成被空氣氧化生成I I2 2，則所消耗標準，則所消耗標準I I2 2溶液的體積溶液的體積減少，則測得樣品中抗氧化劑的殘留量將偏低。減少，則測得樣品中抗氧化劑的殘留量將偏低。231.6 10 g100 10 L答案：答案：（1 1） （2 2）0.160.16 偏低偏低1.1.下面是一段關于中和滴定實驗操作的敘述：下面是一段關于中和滴定實驗操作的敘述：取一錐形瓶，用待測取一錐形瓶，用待測NaOHNaOH溶液潤洗兩次。在

6、一錐形瓶中加入溶液潤洗兩次。在一錐形瓶中加入25mL25mL待測待測NaOHNaOH溶液。加入幾滴石蕊試劑做指示劑。取一支酸式滴定管，溶液。加入幾滴石蕊試劑做指示劑。取一支酸式滴定管，洗滌干凈。直接往酸式滴定管中注入標準酸溶液，進行滴定。左洗滌干凈。直接往酸式滴定管中注入標準酸溶液，進行滴定。左手旋轉滴定管的玻璃活塞，右手不停搖動錐形瓶。兩眼注視著滴定手旋轉滴定管的玻璃活塞，右手不停搖動錐形瓶。兩眼注視著滴定管內鹽酸溶液液面下降，直至滴定終點。文中所述操作有錯誤的序號管內鹽酸溶液液面下降，直至滴定終點。文中所述操作有錯誤的序號為為( )( )A A B B C C D D【解析解析】選選D D

7、。本題考查中和滴定的基本實驗操作和注意事項。錐形。本題考查中和滴定的基本實驗操作和注意事項。錐形瓶不能用待測液洗滌，否則將會使測定結果偏高，瓶不能用待測液洗滌，否則將會使測定結果偏高， 錯誤；若加入錯誤；若加入石蕊試劑做指示劑，達到滴定終點時，溶液顏色由藍色變為紫色，顏石蕊試劑做指示劑，達到滴定終點時，溶液顏色由藍色變為紫色，顏色變化不明顯，所以石蕊不能作為中和滴定的指示劑，一般采用酚酞色變化不明顯，所以石蕊不能作為中和滴定的指示劑，一般采用酚酞試液或甲基橙溶液做指示劑，試液或甲基橙溶液做指示劑， 錯誤；酸式滴定管洗滌干凈后要用錯誤；酸式滴定管洗滌干凈后要用標準酸溶液潤洗，否則將使標準液濃度降

8、低，消耗的標準液偏多，結標準酸溶液潤洗，否則將使標準液濃度降低，消耗的標準液偏多，結果偏高，錯誤；判斷是否達到滴定終點時，視線應該時刻注視著錐果偏高，錯誤；判斷是否達到滴定終點時，視線應該時刻注視著錐形瓶中溶液顏色的變化，當加入最后一滴標準液，溶液顏色恰好變化，形瓶中溶液顏色的變化，當加入最后一滴標準液，溶液顏色恰好變化，且在半分鐘內不能恢復原色，則中和滴定達到終點，錯誤。且在半分鐘內不能恢復原色，則中和滴定達到終點，錯誤。2 2實驗室用已知濃度的鹽酸標準溶液滴定未知濃度的實驗室用已知濃度的鹽酸標準溶液滴定未知濃度的NaOHNaOH溶液，下溶液，下列操作導致中和滴定實驗結果偏高的原因是列操作導

9、致中和滴定實驗結果偏高的原因是 ( )( )A.A.盛標準液的滴定管尖嘴部位有氣泡，在滴定時氣泡消失盛標準液的滴定管尖嘴部位有氣泡，在滴定時氣泡消失B.B.酸式滴定管讀數時，滴定前仰視，滴定終點時又俯視酸式滴定管讀數時，滴定前仰視，滴定終點時又俯視C.C.量取待測液的滴定管，用水洗后，未用待測液潤洗量取待測液的滴定管，用水洗后，未用待測液潤洗D.D.滴定時用的錐形瓶中加入待測液后又加少量水稀釋滴定時用的錐形瓶中加入待測液后又加少量水稀釋【解析解析】選選A A。A A項項, ,滴定前有氣泡，使初始讀數偏小，滴定后滴定前有氣泡，使初始讀數偏小，滴定后, ,原先氣原先氣泡占據的體積充滿標準液泡占據的

10、體積充滿標準液, ,使標準液用量偏多使標準液用量偏多, ,測定結果偏高；測定結果偏高；B B項項, ,滴滴前仰視前仰視, ,讀數偏大讀數偏大; ;滴定終點俯視滴定終點俯視, ,讀數偏小讀數偏小, ,因此標準液用量減少了因此標準液用量減少了, ,測定結果偏低；測定結果偏低；C C項項, ,待測液被管壁附著的水稀釋待測液被管壁附著的水稀釋, ,使待測液濃度降低使待測液濃度降低, ,測定結果偏低；測定結果偏低；D D項項, ,不影響錐形瓶內不影響錐形瓶內NaOHNaOH溶質的量溶質的量, ,標準液用量不變標準液用量不變, ,測定結果不受影響。測定結果不受影響。人有了知識，就會具備各種分析能力，人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品