1、大一暑假幼兒園實習報告 今年的暑假是我走進高校的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐力量，我也不示弱。我的專業是師范類，但對于教學我了解甚少，所以我打算去小姨工作的幼兒園去了解一下，這次的實踐讓我受益匪淺。 正文：由于現在我是一個師范專業的同學，所以在平常我就比較留意老師素養的培育。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中熬煉自己，我經小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作。得到此工作時，我的內心有著一種說不出的興奮感，由于自己得到了一個熬煉自己力量同時體現自身價值的機會。通過面試，我順當得到了學校的認可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。 一、了解同學，學

2、習怎樣授課 來到幼兒園，先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學。然后，仔細聽指導老師上課。現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問，現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想，接著，依據在高校所學的訓練學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，做足上課的預備。作為一名老師，天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內容授課。我初次（體會）到當老師的辛苦。上一節課，要經過備課(寫教案)上課批改作業接受同學反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環節又有許多小細節，最主要的是

3、上課。 二、第一次教課 在經過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用場，當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛,我感覺到了肩上的重擔, 這一刻我才真正的體會到作為老師的責任之重.第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺，雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很勝利

4、但是我明白了我的閱歷和學問是那么的不足，在老師的指導下我學會怎樣吸引孩子的留意，但是由于閱歷的不足，我在掌握課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了學問，讓我倍感欣慰。接下來的實習，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點兒閱歷，漸漸的我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣和孩子們融合在一起。 三、慢慢學會如何當一個老師 通過這兩周的實習，豐富了我的社會閱歷，給我以后的閱歷也帶來了不少基礎.我也深刻的體會到作為一名老師責任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔子是艱難的，要為孩子上好一節勝利的課，除了豐富的學問還要有足夠的社會閱歷，足夠的急

5、躁和愛心，要讓孩子們在良好的訓練下成長。上午的課程是教小伴侶畫畫，我了解到小孩兒的想像力量是無限的，最好不要過于束縛他們的想像力量。教他們繪畫，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題，讓孩子們看看相關的圖片，或者我手繪示范一個與主題相關的作品，讓小伴侶們自由發揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚。下午的課程是教小伴侶數學，我了解到要在提高孩子對數學基本的把握的同時，也要提高他們對數學的愛好，讓他們在生活中接觸數學，更對他們給以鼓舞，使孩子從詳細材料和嬉戲活動中進行抽象，由外部的感知活動內化為內部的思維活動，并用語言促進思維，培育他們對數學的愛好。 教學不簡潔，教好更是難，細心和急躁不行缺少，和同學時常的（心理）溝通也很重要，這樣才能在教學時把握住同學的留意力，才能了解同學對學問的把握狀況，下一步的教學應如何進行，以后的教學應留意什么。而且，我感覺教學理論就算知道了，或許不會用，人的思維是活的，把教學工作做好，還要靠老師時常的觀看和思索，最好的教學方法就是這樣產生的，所以教學不應刻板的遵守某些理論，而應當因地制宜，敏捷教學。 總結：在這個幼兒園里我收獲許多學問，也收獲了許多歡樂!這些歡樂是可愛的孩子們給我的，我越來越喜愛和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力