1、2022年教育實習總結 我于XX年4月26日至5月30日在湛江市東海區覺民學校進行了六個星期的訓練實習 。我實習的基本內容包括五部分：課堂教學、班主任工作、訓練調查、信息技術與 課程整合和討論性學習課程指導。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：為期兩個星期，指導同學完成主題班會誠信在我心中及組 織班級友情賽。 （2）信息技術教學工作：完成教案數為四份，試講次數為四次，上課節數為六節 。 （3）信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參加制作網絡環境下自然學科 圖表復習專題網站。 （4）訓練調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份訓練調查 報告。 （5）討論性學習指導：為期兩

2、個星期，指導初一（5）班部分同學完成班級主頁的 制作。 經受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到 當一名老師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習老師，我能以老師身份嚴 格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本 著對同學負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生 ，能夠遵守實習學校的規章制度，敬重實習學校領導 和 老師，虛心聽取他們的指 導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的 塑造了我們訓練技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。 在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教

3、學工作。 一、班主任工作 首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛開頭見習時，我和麗萍就急著找 班主 任潭 老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我們，而是讓我們自己去 發覺、去了解。可能當時我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們 應當用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學，究竟我們面對的還是同學 ，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常 工作以及班委的一些職責。 其次，我能較快的熟識和把握同學的狀況。為了增進對同學的了解，我抓住一切肯 能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學都 不怎么和我說話，都特別被動。

4、我發覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還 不了解，這時我應當實行主動，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們交 流。通過自己的主動以及對他們的關懷，同學也漸漸放開來了，都情愿主動找我交 流了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解同學。 二、信息技術教學工作 教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。 第一是預備階段。通過指導老師先熟識實習班級的信息技術上課狀況，熟悉班上的 每個同學以及了解他們對于信息技術課學問的把握狀況。然后，仔細聽指導老師以 及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問 ；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，

5、現在留意的是 指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據在高校所學的訓練 學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺 的預備。 在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一 個天職就是教書，無私地把學問傳播給同學。這也是我們實習的重要內容授課 。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）試講 上課接受同學反饋的信息評講”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每 個環節又有許多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們始終在探討 的“課堂教學”。 在教學過程中，自己還存在不少缺陷。 （1）、個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學的自主探究。 （2）、課堂的調控和應變力量還有欠缺，有待加強。在遇到突發大事時，自己往 往還不夠糊涂，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是體現在課堂 的掌握上，我應當朝著這個目標不斷努力。 四、建議 我盼望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列 的合作。包括課題的討論開發，教學設計