1、幼兒園“快樂六一節”活動方案一、活動主題：自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長二、活動設計意圖：一年一度的兒童節是孩子們最向往的節日，為了讓孩子們真正成為活動的主人， 讓活動促進孩子們的成長和發展，并成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程，結合指南在游戲中學習，不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領，今年的六一將以六一周系列活動的形式展開， 在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲，采取多元化的互動形式， 促進孩子在節日中體驗快樂， 健康成長，幼兒園大班“快樂六一節”活動方案。三、活動目標：1 、把六一節真正還給孩子，鼓勵孩子自己做主，傾聽孩子的心聲。2 、通過六一周系列活動，使孩子

2、們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。3 、通過長卷畫、制作美食、跳蚤市場等親子活動，創設親子陪伴的機會，增進親子感情，感受到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。4 、和家長一起結合指南以及學前教育宣傳月的學習，進一步感悟幼兒教育的最新觀念。四、活動準備：1 、節日的裝扮：結合孩子的意見以及班級統一的安排，由每個家長自行自愿準備幼兒節日服裝。2 、長卷畫材料：每班申請：氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個；班級自備：水粉筆每人一支、調色盤若干。3 、跳蚤市場：親子共同準備玩具、書、自制美食，打印活動流程圖并發給家長。（詳見倡議書）4 、海報制作材料：

3、大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。5 、六一活動分工：（ 1）、整體方案策劃（小二）（ 2）、節目監制（包括音樂拷貝， 裁剪，節目串聯）（大一班）（ 3）、舞臺背景制作、 剪好舞臺黃色圓點 30 個（中一、大四）（ 4）、主持詞串聯（大二、大三）（ 5）、場地布置安排（中二）（ 6）、跳蚤市場倡議書（中一、中二）（ 7）、材料統籌（小一、小三）五、活動時間： 5 月 16 6 月 1 日六、活動過程：（一）、六一節調查行動： 家長和孩子參與意見 （5、16 5、18）1 、老師研討：怎樣讓六一節真正屬于孩子們？2 、老師與孩子的談話：對于小班孩子來說，六一節是第一次過，進行談話調查：孩子六

4、一節是什么？老師告訴孩子們： 六一節是什么，規劃方案幼兒園大班“快樂六一節”活動方案。對于中班來說和孩子談話，今年的六一你想怎樣過？對于大班孩子來說， 這是幼兒園期間最后一個六一，怎樣過會留下難忘的回憶？3 、匯集孩子的心聲：你想怎樣過自己的節日？（如：有美食、有玩具、上大舞臺 ）4 、匯集家長的心聲：走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程（二）、根據調查制定方案、落實方案環節（5/19 、5/20 ）1 、利用周末向家長宣傳方案， 了解活動設計的理念以及具體配合事項，如：家長籌備所需節日服裝等，以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。2 、家園活動：在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。（三）、六一周活動。（5 月 23 5 月 27）1 、全園學唱慶祝六一歌曲，以及級部、班級的六一節目，為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。2 、在區域中共同創設班級節日環境。3 、長卷畫：六一的愿望（ 5 月 26 日周四）（ 1）、活動時間：周四早上 7：508:20（ 2）、活動場地：操場（ 3）、繪畫主題：大班：六一的愿望、中班：快樂的六一、小班：心愿樹。4 、周末跳蚤市場：爸爸媽媽來陪孩子過六一（周六5、28）（ 1）、每個家庭以自愿報名參加為原則，周六進行親子跳蚤市場。（ 2）、向家長介紹跳蚤市場的流程。（ 3）、設計親子跳蚤市場宣傳海報。5 、滿足孩子心愿：到大舞臺去演出（ 1）、