


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、?光學(xué)?練習(xí)題一、選擇題1.潛入水中工作的潛水員看見(jiàn)岸上樹(shù)梢位置變高了。如以下列圖2所示的四幅光路圖中,哪一幅圖能正確說(shuō)明圖22. 如圖3所示,進(jìn)入人眼睛的光線是由A. 平面鏡發(fā)出的B.像s發(fā)出的 C. 平面鏡反射的D.人的眼睛發(fā)出的3. 如圖4是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置,為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 A. 沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板EB. 沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板FC. 改變光線OB與ON的夾角D. 改變光線A0與ON的夾角5F F匣回叵國(guó) ffl 54. 學(xué)完凸透鏡成像后,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,同學(xué)們分為兩隊(duì),紅隊(duì)充當(dāng)物體,藍(lán)隊(duì)充當(dāng)像。如圖5所示,紅隊(duì)隊(duì)員在 A處正舉起號(hào)牌子做物體
2、,那么藍(lán)隊(duì)隊(duì)員應(yīng)當(dāng)A. 在B點(diǎn)正舉起號(hào)牌子 B.在C點(diǎn)倒舉起號(hào)牌子 C.在D點(diǎn)倒舉起號(hào)牌子 D.在E點(diǎn)倒舉起號(hào)牌子5. 在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),假設(shè)光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像,測(cè)得物體到透鏡的距離為10cm那么該凸透鏡的焦距有可能為A.3cm B.5cm C.7cm D.14cm6. 要在光屏上得到跟物體一樣大小的像,以下元件中應(yīng)選用A.平面鏡 B. 凸透鏡 C. 凸面鏡 D. 凹透鏡7. 在湖邊,小麗看到了平靜的湖水中金魚(yú)游弋于藍(lán)天白云之間,她看到的金魚(yú)和白云A.都是經(jīng)水折射而成的像B.分別經(jīng)水面反射和水折射而成的像C.都是經(jīng)水面反射而成的像D.分別經(jīng)水折射和水面反射而成的像8. 以下的
3、一些認(rèn)識(shí)中,正確的選項(xiàng)是A. 日食、月食和影子的形成,都是光沿直線傳播的結(jié)果B. 梳裝鏡、潛望鏡、凸透鏡都是利用光的反射來(lái)工作的C. 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí),折射角總是小于入射角D. 紅外線熱作用強(qiáng),紫外線具有殺菌作用9. 晴天的時(shí)候,樹(shù)蔭下的地面上,會(huì)出現(xiàn)圓形的光斑,這圓形的光斑是A.太陽(yáng)的實(shí)像B.太陽(yáng)的影子C.樹(shù)葉的影子D.以上說(shuō)法都不對(duì)10. 一束光線斜射入容器中,如圖6在容器的底部出現(xiàn)一光斑,現(xiàn)向容器內(nèi)逐漸加水直至加滿的過(guò)程,容器底面上的光斑將A.逐漸向左移動(dòng)至最后靜止B.逐漸向右移動(dòng)最后靜止C.先向左后向右移動(dòng)D.仍停留在原處11. 生物學(xué)研究說(shuō)明,綠色植物的生長(zhǎng)需要光;而
4、物理學(xué)研究說(shuō)明,不透明物體的顏色 是由它反射的色光決定的由此可以初步推測(cè),不利于綠色植物生長(zhǎng)的光是A.紅光 B. 黃光 C. 綠光 D. 紫光12. 以下事例中,屬于紫外線應(yīng)用的是丨圖6A.夜視儀 B. 遙控器 C. 驗(yàn)鈔機(jī) D.全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭13. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏圖7處于如圖7所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰、縮小的像。 利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成A.照相機(jī)B.平面鏡C.幻燈機(jī)D.放大鏡14. 某物體放在凸透鏡前15cm處時(shí),在另一側(cè)的光屏上得到了物體倒立、縮小的實(shí)像,那么該凸透鏡的焦距可能是A.20cm B.15cmC.10cmD.5cm15.
5、如圖8枯井中的青蛙位于井底0點(diǎn)“坐井觀天,以下列圖中青蛙通過(guò)井口觀察范圍正確的選項(xiàng)是圖816. 雨后的夜晚,當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應(yīng)走“較暗的地面 .這是因?yàn)楣庠贏.地面發(fā)生鏡面反射B.地面發(fā)生漫反射C.水面發(fā)生漫反射D.水面不發(fā)生反射17.把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,在距凸透鏡 15cm處,經(jīng)凸透鏡所成的像是A.倒立、縮小的實(shí)像 B.倒立、放大的實(shí)像看到亮斑的位置在 P點(diǎn);如果水面升至b位置時(shí),人看到 亮斑的位置在Q點(diǎn),那么A. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,B. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,C. P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方,D. P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方Q點(diǎn)在
6、S點(diǎn)的下方10cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑,假設(shè)將一物體放在此透鏡前C.正立、放大的虛像D.正立、縮小的虛像18. 某校新建成一個(gè)噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上,當(dāng)池內(nèi)無(wú) 水時(shí),站在池旁左邊的人,看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑,如圖 9所示,現(xiàn)往池內(nèi)灌水,水面升至a位置時(shí),人19. 如圖10中,能說(shuō)明近視眼成像情況和矯正做法的示意圖是A.和 B. 和 C、和D. 和20. 以下成語(yǔ)中涉及的光現(xiàn)象,可用光的直線傳播解釋的是A.海市蜃樓 B.鏡花水月C.立竿見(jiàn)影 D. 油光可鑒21. 物體從距凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過(guò)程中,調(diào)整光屏的位置,總能在光屏上得到倒
7、立放大像,此凸透鏡的焦距可能是A.6cm B.IOcm C.16cm D.20cm22. 如圖11所示,人透過(guò)透鏡所觀察到的燭焰的像是A.實(shí)像,這個(gè)像能用光屏承接B.實(shí)像,這個(gè)像不能用光屏承接C.虛像,這個(gè)像能用光屏承接D.虛像,這個(gè)像不能用光屏承接23. 以下光現(xiàn)象中,是由于光的反射形成的是A.從水面上看到水中的“魚(yú)B.用放大鏡看到放大的“字C.路燈下人在地面上的“影子D.在平面鏡前看到鏡中的“自己24. 以下光路圖12中,正確表示了光從空氣進(jìn)入水中的是圖1225. 小宇在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán),如圖13甲所示。把這個(gè)玻璃板放在透鏡的左側(cè)位置,并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射,
8、如圖13乙所示,移動(dòng)光屏直到在屏上成清晰像為止,此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖13丙中的甲.乙ABCDi圖13、填空題26. 汽車已進(jìn)入普通家庭, 小明通過(guò)對(duì)汽車的觀察發(fā)現(xiàn),前窗玻璃大多是傾斜的,這是因?yàn)?前窗玻璃傾斜時(shí),根據(jù)成像特點(diǎn),夜間車內(nèi)乘客或其它物體所成的像在玻璃的前上方,防止干擾司機(jī)視覺(jué);而汽車前燈安裝在離地面較近的車頭位置,有利于司機(jī)更好看清前方道路狀況,這是因?yàn)樵谕环N物質(zhì)中光27. 一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射,人射光線與液面成30角如圖9,反射光線與折射光線的夾角為83,那么反射角的大小為 ,折射角的大小為 .28. 一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光
9、, 在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖10所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的 如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將 選填“能或“不能看到七29. 陽(yáng)光下看到一朵花是紅色的,是因?yàn)檫@朵花反射 光;透過(guò)藍(lán)色的玻璃看這朵花,那么這朵花呈現(xiàn) 色。m ,現(xiàn)將一塊和鏡選填“仍能或“不30. 王芳同學(xué)站在平面鏡前 3m處,她的像到鏡面的距離為 面一樣大的木板放在鏡子后面 1m處,如下列圖,這時(shí)她_ 能在鏡中看到自己的像。、實(shí)驗(yàn)探究31. 請(qǐng)?jiān)趫D9中,作出光線由空氣斜射入水時(shí)的反射光線和大致的折射光線。32. 一束光射向一塊玻璃磚,如右圖所示,請(qǐng)畫(huà)出這束光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的折射光線注意標(biāo)出相應(yīng)的法線r f KKi fta
10、養(yǎng)氣33. 如圖10所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭 A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體。1為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行選填“較明亮或“較黑暗 丨;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。2點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng) B蠟燭,直到與 A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ;進(jìn)一步觀察 A B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 ,像和物到玻璃板的距離3為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠
11、,你認(rèn)為應(yīng)采取以下哪一項(xiàng)操作:_A. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,屢次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。B. 保持玻璃板位置不變,屢次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述2相同的操作34. 如圖15甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。1在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透 明的特點(diǎn),如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。2在豎立的玻璃板前 A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到甲乙玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭圖15在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到 A處時(shí),可以看到它 跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。3如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是 4經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖15乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是。35. 為了驗(yàn)證光的反射定律,海假設(shè)同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆。1這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:。2海假設(shè)按如圖19所示方式開(kāi)始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保存在 紙板上以便研究,請(qǐng)你為她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法:。3改變?nèi)肷浣?,繼續(xù)保存光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 調(diào)料市場(chǎng)投資協(xié)議
- 文化節(jié)慶合作協(xié)議
- 室內(nèi)裝飾色彩選擇協(xié)議
- 絹紡和絲織的綠色組織與管理考核試卷
- 聚苯并噻吩共聚物纖維單體制備考核試卷
- 企業(yè)客戶關(guān)系管理與維護(hù)考核試卷
- 稀有金屬加工質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目評(píng)估與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定考核試卷
- 中學(xué)生交通安全教育
- 文明禮儀伴我行-中學(xué)生行為養(yǎng)成教育主題班會(huì)
- 護(hù)患溝通技巧課件
- 2025-2030中國(guó)干燥劑行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資研究報(bào)告
- 環(huán)保安全知識(shí)課件
- 比例尺單元測(cè)試卷及答案
- 氬弧焊基本知識(shí)課件
- 《廣西壯族自治區(qū)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理實(shí)施辦法》修訂解讀
- 中職語(yǔ)文教學(xué)大賽教學(xué)實(shí)施報(bào)告范文與解析
- 山東臨沂市羅莊區(qū)興羅投資控股有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
- 北京市朝陽(yáng)區(qū)2025屆高三下學(xué)期一模試題 數(shù)學(xué) 含答案
- 食品工廠5S管理
- 大數(shù)據(jù)在展覽中的應(yīng)用-全面剖析
- 食品企業(yè)危機(jī)應(yīng)對(duì)措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論