1、少年宮跳繩活動總結跳繩興趣小組活動總結一、 通過跳繩興趣小組活動 , 豐富了學生的課余生活 . 參加跳繩比賽的同學各個班 , 相比于以前 , 學生的學習任務多 , 不是寫作業就是背書, 現在學生參加了跳繩活動 , 活躍鍛煉了身心 , 使校園生活變得真正豐富起來 .二、 通過跳繩興趣小組 , 增加了學生對體育活動的認識 , 發展了學生的體質 , 較好的彌補了體育課的不足 . 我校是一個農村薄弱學校 , 體育教學方面比較薄弱 , 學生鍛煉的時間 , 方式難得到有效的保證 , 在體質方面情況 _. 跳繩興趣小組與晨練結合起來 , 能夠在這方面做一點努力 .三、 當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不

2、足 . 首先是隊員太多 . 我校規定是每天每個當天沒有體育課的班級 ( 六年級除外 ) 除了參加其他興趣小組的同學外 , 剩下的都要參加跳繩小組 . 平均每天都有幾十個 , 而負責的老師只有我一個 , 精力上的確顧不過來 , 光組織就費了很多時間 , 幾乎沒有時間去具體指導 . 其次是虎頭蛇尾 . 開始學生熱情還很高 , 但到了后來熱情就少了 , 人也越來越少了 . 有些班干脆就不下來了 , 甚至要我在廣播里喊才出來 . 我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠 , 不能從一種“育”的角度來看問題 . 農村學校 , 體育課程本來就艱難有限, 體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.經過一學期的

3、跳繩活動 , 學生有不少收獲 , 我將從以下兩個方面進行總結：一、群體性方面1 、自覺性提高在剛開始組織跳繩時 , 所有學生都非常興奮 , 一拿到繩子 , 就飛快地奔跑著、跳著 . 在班主任和副班主任的帶領下 , 學生學會了把繩子卷起來 , 有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區域內跳繩 . 活動完畢后, 學生們也都自覺地把繩子卷起來 , 排隊有秩序地回到教室 . 2 、花樣豐富學生的模仿和創新能力非常強 . 剛開始很多學生都不太會跳繩 , 只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳 . 經過這一個多月的練習 , 學生學會了很多花樣 . 例如正交叉跳 , 后交叉跳 , 雙腳跳、單腳跳 五花八門 , 各式各樣

4、. 有的學生很有創意 , 兩個人拿一條短繩 , 蹦跳著 , 簡稱為“雙雙跳” .3 、師生關系融洽在跳繩的過程中 , 老師和學生融成一片 . 有時老師作搖手 , 搖著長繩, 有順序地組織學生跳；有時學生作搖手 , 老師和學生一起跳 . 老師跳短繩 , 組織一個學生在面前 , 師生同心協力 , 配合得非常好 . 經過這些活動中 , 老師和學生的關系更融洽了 .4 、促進學生學習在跳繩的過程中 , 數學老師還讓學生一邊跳繩一邊背數學乘法口訣, 手腦并用 , 促進學生利用那激烈的體育活動精神學習文化 , 使學生們更快更有效地掌握口訣 .二、競賽方面1 、班內比賽在練習跳繩的過程中 , 很多學生自覺組

5、織兩個人進行了比賽 , 看誰跳得好、跳得快、跳得多 . 班主任組織小組進行比賽 , 通過小組比賽 , 激發了學生更積極、 更有勇氣戰勝對方 . 從而 , 增強了班級凝聚力和學生集體榮譽感 .2 、班際比賽速度跳繩：時間為 1 分鐘 , 全班參與 , 成績相加除平均數為本班總成績 , 在規定的時間內跳的次數最多的為勝者 .總而言之 , 跳繩活動豐富了學生的課余生活 , 增強了學生體質 , 鍛煉了學生意志 , 增強了班級凝聚力 , 增強了學生集體榮譽感 , 密切了師生之間的溝通和聯系 , 促進了校園的和諧發展 .東南鎮梁家村中心小學暑期鄉村少年跳繩興趣小組活動總結一、基本情況：本學期所輔導的跳繩隊

6、員主要是由一至二年級的部分對跳繩感興趣的學生組成。通過暑期運動訓練， 隊員的運動水平不斷提高。二、取得的成績及做法：1 、加強對隊員的組織紀律管理工作， 搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性， 每星期五組織學生進行隊會及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發現問題及時解決，每天訓練時間安排：訓練時間：大課間、技能課、晚學后；訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。大部分學生在訓練中不能刻苦訓練。 要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養成教育、組織紀律性教育等，

7、要做到課內和課外相結合， 利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。2 、加強對跳繩特長生的重點培養工作，在全面發展的基礎上，突出對體育特長生的培養， 利用體育課在完成教學任務之后， 對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平， 通過一個學期的努力， 為各年級培養了一大批體育后備人才。在校及區級比賽中取得了較好的成績。3 、比賽方面工作，通過舉行比評選優秀選手并進行獎勵，增強了學生的學習積極性。三、存在的問題：1 、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉；2 、個別學生學習態度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多；3

8、 、部分學生學習不夠扎實。4 、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠， 這主要因為學生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。四、改進和措施：1 、總結暑期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的跳繩訓練工作中努力提高訓練質量。2 、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。3 、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發揮他們最大的潛力，力爭在下學期比賽中取得更優異的成績。4 、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于跳繩的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。5 、加強梯隊建設，為今后的跳繩儲備人

9、才，使我校跳繩運動有長足發展。6 、營造濃郁的跳繩氛圍，創設跳繩文化，使跳繩運動有效推動我校各項工作的順利開展。少年宮跳繩活動總結協合中心小學張文娟一、 通過跳繩興趣小組活動 , 豐富了學生的課余生活 . 參加跳繩比賽的同學各個班 , 相比于以前 , 學生的學習任務多 , 不是寫作業就是背書, 現在學生參加了跳繩活動 , 活躍鍛煉了身心 , 使校園生活變得真正豐富起來 .二、 通過跳繩興趣小組 , 增加了學生對體育活動的認識 , 發展了學生的體質 , 較好的彌補了體育課的不足 . 我校是一個農村薄弱學校 , 體育教學方面比較薄弱 , 學生鍛煉的時間 , 方式難得到有效的保證 , 因此在體質方面

10、情況 _. 跳繩興趣小組與晨練結合起來 , 能夠在這方面做一點努力 .三、 當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足 . 開始學生熱情還很高 , 但到了后來熱情就少了 , 人也越來越少了 . 有些班干脆就不下來了 . 我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠 , 不能從一種“育”的角度來看問題 . 農村學校 , 體育課程本來就艱難有限 , 因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓 .經過一學期的跳繩活動 , 學生有不少收獲 , 我將從以下兩個方面進行總結：一、群體性方面1 、自覺性提高在剛開始組織跳繩時 , 所有學生都非常興奮 , 一拿到繩子 , 就飛快地奔跑著、跳著 . 在班主任和副班主任的帶領下 , 學生學會了把繩子卷起來 , 有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區域內跳繩 . 活動完畢后 , 學生們也都自覺地把繩子卷起來 , 排隊有秩序地回到教室.2 、花樣豐富學生的模仿和創新能力非常強 . 剛開始很多學生都不太會跳繩 , 只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳 . 經過這個學期的練習 , 學生學會了很多花樣 . 例如正交叉跳 , 后交叉跳 , 雙腳跳、單腳跳 五花八門 , 各式各樣. 有的學生很有創意 , 兩個人拿