1、希望本文對您有所幫助!2020 一年級小學生評語集錦導讀：本文是關于2020一年級小學生評語集錦，希望能幫助到您！1 .首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從 這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最 重要的還是勤奮，相信你已經明白，弁且能夠持之以恒。老師祝你在新的 一年里能取得更好的成績。2 .你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動 性格。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力。在今后的學習工 作中，如果你能與其它小朋友友好相處， 你肯定能成為一名優秀的小學生。8 .認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑

2、、 可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很 傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相 信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你 對自己有信心嗎？9 .你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那個星期，你上課 是那么的認真，發言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作業的時 候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高 興。老師也欣賞你對科學知識的熱愛。但可惜的是在接下來的時間里，你 就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又 能看到一個懂事的你，好嗎？老師還希望在下個學期能看

3、到你寫一手好字。10 .你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來回答 思考題與應用題。因為無論多難的題目，你都能講得有條有理。你文靜、 懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較， 這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。但 作為一名學習委員，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事，如每次 作業本的上交情況。你說對嗎 ？11 .你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上你高高 舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態，都說明你對知識的渴求。 你時刻都充滿著自信，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設法去解決。 可能是太專注于思考中吧，有

4、時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找 老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大 家。老師歡迎你在課間的時候，來和老師一起研究。12 .首先，老師要祝賀你！祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。無 論在課堂上還是在成績上。看到你認真地思考老師的問題，積極地參與同 學們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了 你對學習的態度。學期初，你對作業總是皺著眉頭，遲遲交不出作業本。 可現在的你總能高高興興地完成老師的作業，按時交上作業本。因此你的 成績也就進步。請記住堅持就是勝利 ！13 .最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不 但會聽講，而且

5、會思考了。有時還能舉手發言了。老師多喜歡現在的你呀！老師希望出操的時候你也一樣認真，為班級爭光。你愿意繼續努力，取得 更大的進步嗎？14 .最近一段時間，你終于比以前有了很大的進步，這讓老師感到十 分欣慰。你不知道，當你不專心學習時，老師和你的親人多么的焦急呀！無論何時，你都應該嚴格要求自己，現在的你，15 .老師多么喜歡呀！你愿意繼續努力，取得更大的進步嗎 ？16 .你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身 為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務 時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。17 .你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生

6、。課后，你總是默 默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你 也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想， 在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量 去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。18 .你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默 默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你 而局興。19 .老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格。每個人都 佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯

7、一做的不夠的就 是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來,老師希望你能扎扎實實地學習，取得更優異的成績。3 . 一 (4)班所有同學中，最聰明的是你，最調皮的也是你，最懶惰的 還是你；老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老 師傷心的又是你-下學期，老師希望你能；力爭上游，成為人人喜歡的 好孩子。4 .你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個 好孩子。你很重視學習，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時 很少舉手發言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老 師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。5“孩子，

8、你辛苦了 一我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然 還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你 卻總是挺直腰板，從足每個 40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你 是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步 得讓大家吃驚。試一試吧！6 .首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從 這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最 重要的還是勤奮，相信你已經明白，弁且能夠持之以恒。老師祝你在新的 一年里能取得更好的成績。7 .你是個非常特別的女孩子。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動 性格。最讓老師佩服的是有一種較強的

9、思考問題的能力。在今后的學習工 作中，如果你能與其它小朋友友好相處， 你肯定能成為一名優秀的小學生。8 .認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮、活潑、 可愛、有個性，與小朋友之間和睦相處，每個小朋友都很喜歡你。但你很 傲氣，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高。不過，老師相 信以后的你一定會成為德、智、體、美、勞各方面都很出色的好女孩。你 對自己有信心嗎？9 .你是一個非常聰明的孩子。老師記得在剛開學的那個星期，你上課 是那么的認真，發言是那么的積極。每次看到你靜下心來認真做作業的時 候，老師就覺得你像一名小小的男子漢。老師為你的每一次進步而感到高 興。老師也欣賞你對

10、科學知識的熱愛。但可惜的是在接下來的時間里，你 就漸漸管不住自己了，又變得像不懂事的小孩子。老師希望在下個學期又 能看到一個懂事的你，好嗎？老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。10 .你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡請你來回答 思考題與應用題。因為無論多難的題目，你都能講得有條有理。你文靜、 懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較， 這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。但 作為一名學習委員，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事，如每次 作業本的上交情況。你說對嗎 ？11 .你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上你

11、高高 舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的神態，都說明你對知識的渴求。 你時刻都充滿著自信，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設法去解決。 可能是太專注于思考中吧，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找 老師驗證你的想法。但是你要知道課堂是屬于大家的，老師要先照顧到大 家。老師歡迎你在課間的時候，來和老師一起研究。12 .首先，老師要祝賀你！祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。無 論在課堂上還是在成績上。看到你認真地思考老師的問題，積極地參與同 學們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了 你對學習的態度。學期初，你對作業總是皺著眉頭，遲遲交不出作業本。 可現在的你總能高高

12、興興地完成老師的作業，按時交上作業本。因此你的 成績也就進步。請記住堅持就是勝利 ！13 .最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不 但會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發言了。老師多喜歡現在的你呀！老師希望出操的時候你也一樣認真，為班級爭光。你愿意繼續努力，取得 更大的進步嗎？14 .最近一段時間，你終于比以前有了很大的進步，這讓老師感到十 分欣慰。你不知道，當你不專心學習時，老師和你的親人多么的焦急呀！無論何時，你都應該嚴格要求自己，現在的你，15 .老師多么喜歡呀！你愿意繼續努力，取得更大的進步嗎?16 .你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身 為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務 時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。17 .你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默 默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你 也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想， 在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量 去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。18 .你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地