1、社會保護處處保護處處保護 離家出走的小磊過得好嗎離家出走的小磊過得好嗎?社會保護 基本內容處處保護處處保護6月月12日世界童工日日世界童工日一是損害未成年人的身體二是使未成年人失去在校學習的機會，容易產生思想和品德的扭曲。不利于未成年人身心的健康成長。 禁止使用童工規定禁止使用童工規定n用人單位招用人員時，一律不得錄用用人單位招用人員時，一律不得錄用不滿不滿16周歲周歲的未成年人。的未成年人。n用人單位使用童工的，按照用人單位使用童工的，按照每名童工每月每名童工每月5000元罰款的標準元罰款的標準給予處罰；用人單位經勞給予處罰；用人單位經勞動保障行政部門責令限期改正后動保障行政部門責令限期改正

2、后逾期逾期仍不將仍不將童工送交其父母或者其他監護人的，童工送交其父母或者其他監護人的，罰款標罰款標準提高準提高1倍，并吊銷營業執照倍，并吊銷營業執照。 禁止使用童工規定禁止使用童工規定 從從2004年年5月月1日起，全國文化、日起，全國文化、文物系統各級博物館、紀念館、美術文物系統各級博物館、紀念館、美術館要對未成年人集體參觀實行免票；館要對未成年人集體參觀實行免票；對學生個人參觀可實行半票；家長攜對學生個人參觀可實行半票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。免票。 國家為什么要這么做？國家為什么要這么做？國家這么做的法律依據是什么？國家這么做的法律依據

3、是什么？司法保護司法保護1、審理未成年人刑事案件實行、審理未成年人刑事案件實行特殊制度特殊制度。2、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的挽救的方針方針，堅持教育為主、懲罰為輔的，堅持教育為主、懲罰為輔的原則原則。3、依法保護未成年人的繼承權、受撫養權。、依法保護未成年人的繼承權、受撫養權。? 為什么對未成年人犯罪要教育為為什么對未成年人犯罪要教育為主，不能一判了之呢？主，不能一判了之呢？ 未成年人主觀惡性不深，可塑性較大，未成年人主觀惡性不深，可塑性較大，犯罪后也容易接受教育和改造。他們就像一犯罪后也容易接受教育和改造。他們就像一輛機動車，輛機動車，“

4、馬力馬力”特別足，但是特別足，但是“閘閘”不不靈，而且靈，而且“方向盤方向盤”有些模糊。如果在第一有些模糊。如果在第一次犯罪時能夠處理得當，大約次犯罪時能夠處理得當，大約1/4到到1/3的的孩子是能夠改造和教育好的。孩子是能夠改造和教育好的。1、審理未成年人刑事案件實行、審理未成年人刑事案件實行特殊制度特殊制度。2、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的挽救的方針方針，堅持教育為主、懲罰為輔的，堅持教育為主、懲罰為輔的原則原則。3、依法保護未成年人的繼承權、受撫養權。、依法保護未成年人的繼承權、受撫養權。?n 十四周歲以上不滿十六周歲十四周歲以上不滿十六

5、周歲的未成年人犯罪的的未成年人犯罪的案件，案件，一律一律不公開審理；不公開審理；n 十六周歲以上不滿十八周歲十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的的未成年人犯罪的案件，案件，一般一般也不公開審理。也不公開審理。 n 對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、影視節目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住址、照片及住址、照片及可能推斷出該未成年人的資料可能推斷出該未成年人的資料。 對未成年人犯罪案件的審理對未成年人犯罪案件的審理 被告人和審判法官、被告人和審判法官、公訴人、辯護人以及監護公訴人、辯護人以及監護

6、人團團圍坐在一起，整個人團團圍坐在一起，整個法庭看上去更像是一次座法庭看上去更像是一次座談會。談會。 與普通法庭的不同與普通法庭的不同?采訪采訪“法官媽媽法官媽媽”尚秀尚秀云云北京北京海淀區法院少年法庭的法官海淀區法院少年法庭的法官尚尚秀云，秀云，“經手經手”案件中的案件中的700多個孩子多個孩子里面，有里面，有196個孩子經過幫教，走上了個孩子經過幫教，走上了人生正路。其中判處緩刑的少年犯中有人生正路。其中判處緩刑的少年犯中有16人考上了清華、北大、北京理工大人考上了清華、北大、北京理工大學等全國重點院校，學等全國重點院校，20余人考入各類余人考入各類專業學校，有專業學校，有6人因確有突出的悔改表人因確有突出的悔改表現被減刑。現被減刑。n 少年法庭的法官，具體的講有少年法庭的法官，具體的講有“三像三像”：像：像老師、像醫生、像媽媽。我想應該是滿腔熱情的老師、像醫生、像媽媽。我想應該是滿腔熱情的去看待這個孩子，對他們負責任。當然，開庭核去看待這個孩子，對他們負責任。當然，開庭核實證據的時候，我肯定是無情的。但是當我判完實證據的時候，我肯定是無情的。但是當我判完了以后，我會想方設法的去教育這個孩子，而且了以后，我會想方設法的去教育這個孩子，而且判決的時候要判決的時候要“寓教于審寓教于審”。希望通過我們的審。希望通過我們的審判，審判一個教育一個，減少一個犯罪的人，矯判