1、1 1、了解記敘的六要素，并了解順敘、了解記敘的六要素，并了解順敘、 倒敘、插敘的特點(diǎn)和作用倒敘、插敘的特點(diǎn)和作用2 2、通過練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用三種記敘順敘，、通過練習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用三種記敘順敘，使文章使文章 更加生動(dòng)。更加生動(dòng)。3 3、 掌握開頭點(diǎn)題、結(jié)尾扣題的方法，掌握開頭點(diǎn)題、結(jié)尾扣題的方法，強(qiáng)化首尾呼應(yīng)的意識(shí)。強(qiáng)化首尾呼應(yīng)的意識(shí)。o怎樣記敘好一件簡單的事呢？怎樣記敘好一件簡單的事呢？o我們知道，一件事總是在一定的我們知道，一件事總是在一定的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生的，總會(huì)涉及一時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生的，總會(huì)涉及一些人物，事情也會(huì)有一定的起因、些人物，事情也會(huì)有一定的起因、經(jīng)過和結(jié)果。交代清楚這六個(gè)經(jīng)過和結(jié)果。交

2、代清楚這六個(gè)“要素要素”是敘事完整的基礎(chǔ)。是敘事完整的基礎(chǔ)。寫作導(dǎo)引寫作導(dǎo)引 在在六個(gè)要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點(diǎn)，六個(gè)要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點(diǎn)，而寫清楚而寫清楚“經(jīng)過經(jīng)過”是其中的關(guān)鍵。要想把是其中的關(guān)鍵。要想把“經(jīng)過經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮下面幾個(gè)因?qū)懙们宄⑼暾⒂幸馑迹枰紤]下面幾個(gè)因素：素：o1 1、是否有一條清晰的脈絡(luò)，如時(shí)間先后、場景、是否有一條清晰的脈絡(luò)，如時(shí)間先后、場景變化、情感發(fā)展等？變化、情感發(fā)展等？o2 2、是否有前后連貫的情節(jié)？這些情節(jié)是不是按、是否有前后連貫的情節(jié)？這些情節(jié)是不是按照適當(dāng)?shù)捻樞虬才诺模空者m當(dāng)?shù)捻樞虬才诺模縪3 3、

3、對(duì)重要的情節(jié)是否做了較為詳細(xì)的描寫？、對(duì)重要的情節(jié)是否做了較為詳細(xì)的描寫？o4 4、對(duì)涉及的人物是否做了一定程度的刻畫？、對(duì)涉及的人物是否做了一定程度的刻畫？o一般敘事的順序：一般敘事的順序：順序順序、插敘、倒敘、插敘、倒敘o像像羚羊木雕羚羊木雕、從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋、爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了都使用了插敘。都使用了插敘。o敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。尾。o像魏巍像魏巍我的老師我的老師，開頭點(diǎn)明題旨，在結(jié)，開頭點(diǎn)明題旨，在結(jié)尾的地方又加以呼應(yīng)，使得文章有始有終，尾的地方又加以呼應(yīng)，使得文章有始有終，首尾連貫。首尾連貫。 怎樣

4、做到敘事完整呢？怎樣做到敘事完整呢？o1、敘事、敘事“六要素六要素”的完整。的完整。o2、要把事情的經(jīng)過寫具體，并做到重、要把事情的經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。點(diǎn)突出。o3、記敘的條理要清晰。、記敘的條理要清晰。 寫作要求：寫作要求： 我們都有過我們都有過“第一次第一次”：第：第一次讀書，第一次看動(dòng)畫片，第一次讀書，第一次看動(dòng)畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽做事做事請(qǐng)以請(qǐng)以“我的第一次我的第一次”為為話題，自擬題目，寫一篇以記事話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，不少于為主的作文，不少于500字。字。話題：話題：我的第一次我的第一次寫作提示：寫作提示：o1、

5、要求以記事為主，那就要注意記敘的、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個(gè)要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清六個(gè)要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清楚、完整。楚、完整。o2、重點(diǎn)的情節(jié)要寫得詳細(xì)些，如當(dāng)時(shí)的、重點(diǎn)的情節(jié)要寫得詳細(xì)些，如當(dāng)時(shí)的情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等；還情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等；還要適當(dāng)描寫當(dāng)事人的語言、動(dòng)作、表情，要適當(dāng)描寫當(dāng)事人的語言、動(dòng)作、表情，甚至心理等。甚至心理等。o3、注意開頭、結(jié)尾要與所擬的標(biāo)題和敘、注意開頭、結(jié)尾要與所擬的標(biāo)題和敘述的重點(diǎn)相照應(yīng)。述的重點(diǎn)相照應(yīng)。第一步第一步: :審題審題1 1、“我的第一次我的第一次”為話題，不能作為題目。為話題，不能作為題目。2

6、2、自擬題目，如、自擬題目，如“第一次讀書，第一次看動(dòng)第一次讀書，第一次看動(dòng)畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽畫片，第一次自己出遠(yuǎn)門，第一次幫媽媽做事做事”。3 3、本文是敘事作文。、本文是敘事作文。 第二步第二步:選材選材1、選擇印象深刻的、選擇印象深刻的2、有新意的事情、有新意的事情1.1.開頭要簡潔，入題要自然；開頭要簡潔，入題要自然；2.2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；3.3.以記敘為主，綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)以記敘為主，綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)方式；方式；4.4.結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)；結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)

7、；5.5.書寫認(rèn)真，格式規(guī)范，不少于書寫認(rèn)真，格式規(guī)范，不少于5 50000字。字。 選擇選擇 -記一次秋游記一次秋游o “我們還活著！我們還活著！我們還活著！我們還活著！” 葉爾文竟然激動(dòng)地大喊起來，我們也和葉葉爾文竟然激動(dòng)地大喊起來，我們也和葉爾文一樣慶幸剛才在山谷的岔道口做出的正確選擇。爾文一樣慶幸剛才在山谷的岔道口做出的正確選擇。o 今天，學(xué)校帶領(lǐng)我們到將軍山景區(qū)秋游。班主任一聲今天，學(xué)校帶領(lǐng)我們到將軍山景區(qū)秋游。班主任一聲“解散解散”，同學(xué)們便，同學(xué)們便按事先約定，分成五六個(gè)小組，自由活動(dòng)。我和陶建宇，周天昊，張哲，葉按事先約定，分成五六個(gè)小組，自由活動(dòng)。我和陶建宇，周天昊，張哲，葉

8、爾文一起走。在玩了一些爾文一起走。在玩了一些“小兒科小兒科”的項(xiàng)目后，我們的目光停留在在一條由的項(xiàng)目后，我們的目光停留在在一條由許多巨石壘成的許多巨石壘成的“小路小路”上。大家都是男生，準(zhǔn)確的說都是身強(qiáng)體壯的男生，上。大家都是男生，準(zhǔn)確的說都是身強(qiáng)體壯的男生，為顯擺身體的壯實(shí)，便開始了爬山攀巖。攀到一半，碰見了一群人正往下為顯擺身體的壯實(shí)，便開始了爬山攀巖。攀到一半，碰見了一群人正往下“走走”，說上面啥都沒有。我們便折了回來。四處逛了逛，覺得沒什么好玩，說上面啥都沒有。我們便折了回來。四處逛了逛，覺得沒什么好玩的，剛好碰到了另外兩個(gè)女生；她們說想爬山，于是又和他們一起登上山路。的，剛好碰到了另

9、外兩個(gè)女生；她們說想爬山，于是又和他們一起登上山路。我們爬上了一個(gè)小平臺(tái)。上面有個(gè)小亭子。稍事休息，我們決定沿一條沒有我們爬上了一個(gè)小平臺(tái)。上面有個(gè)小亭子。稍事休息，我們決定沿一條沒有被完全開發(fā)的小道前行。被完全開發(fā)的小道前行。o 小道很曲折。周圍全都是深綠的植被。高高低低，枝葉全都伸到了小道小道很曲折。周圍全都是深綠的植被。高高低低，枝葉全都伸到了小道上。小道的路面若隱若現(xiàn)，如草蛇灰線，很是神秘。起先，大家有說有笑。上。小道的路面若隱若現(xiàn)，如草蛇灰線，很是神秘。起先，大家有說有笑。因?yàn)槁泛芷教梗侨硕紩?huì)走。張哲和葉爾文還裝神弄鬼，有時(shí)還惡作劇，突因?yàn)槁泛芷教梗侨硕紩?huì)走。張哲和葉爾文還裝神弄

10、鬼，有時(shí)還惡作劇，突然尖叫：然尖叫：“啊！救命啊！啊！救命啊！”可漸漸地，大家都認(rèn)真起來了。因?yàn)槁吩絹碓蕉福蓾u漸地，大家都認(rèn)真起來了。因?yàn)槁吩絹碓蕉福絹碓诫y走。稍稍不注意，就會(huì)滑跤或被樹枝刮破手腳。越來越難走。稍稍不注意，就會(huì)滑跤或被樹枝刮破手腳。 o 小路時(shí)高時(shí)低，時(shí)坦時(shí)陡，不知通向何方。漸漸的，我們小路時(shí)高時(shí)低，時(shí)坦時(shí)陡，不知通向何方。漸漸的，我們感到有些迷茫，不知是不是越走越深了。周圍靜悄悄的，偶感到有些迷茫，不知是不是越走越深了。周圍靜悄悄的，偶爾才能聽到幾聲蟲鳴，還有就是我們腳下枯葉發(fā)出的沙沙聲。爾才能聽到幾聲蟲鳴，還有就是我們腳下枯葉發(fā)出的沙沙聲。o 漸漸的，光線越來越幽暗。我

11、們好像已經(jīng)走到了山的最深漸漸的，光線越來越幽暗。我們好像已經(jīng)走到了山的最深處。不過最讓我擔(dān)心的不是山路陡峭，而是草木茂密，萬一處。不過最讓我擔(dān)心的不是山路陡峭，而是草木茂密，萬一碰到蛇、蜈蚣、蜘蛛之類的不速之客，沒有人知道該怎么對(duì)碰到蛇、蜈蚣、蜘蛛之類的不速之客，沒有人知道該怎么對(duì)付。一陣風(fēng)刮過，微微出汗的身子不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。伴隨付。一陣風(fēng)刮過，微微出汗的身子不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。伴隨著沙沙的樹葉聲，我的眼前浮現(xiàn)出了一幕幕驚悚電影中場景。著沙沙的樹葉聲，我的眼前浮現(xiàn)出了一幕幕驚悚電影中場景。o 艱難地行進(jìn)了一段時(shí)間后，我們來到了一個(gè)岔路口。張艱難地行進(jìn)了一段時(shí)間后，我們來到了一個(gè)岔路口。張哲和葉

12、爾文要走左邊的路，而周天昊和陶建宇則執(zhí)意要走右哲和葉爾文要走左邊的路，而周天昊和陶建宇則執(zhí)意要走右邊。他們的目光都落在了我的身上。我思考了一下，覺得左邊。他們的目光都落在了我的身上。我思考了一下，覺得左邊的路可能越走越深，而右邊的路偏向來的地方，應(yīng)該可以邊的路可能越走越深，而右邊的路偏向來的地方，應(yīng)該可以出去。經(jīng)過了一段緊張的爭論，大家一起選擇走右邊。出去。經(jīng)過了一段緊張的爭論，大家一起選擇走右邊。 o 漸漸的，路平坦了起來，光線也有些亮了。再往前貓漸漸的，路平坦了起來，光線也有些亮了。再往前貓著腰走了一段路（枝葉實(shí)在太密），漸漸地聽到了人聲。著腰走了一段路（枝葉實(shí)在太密），漸漸地聽到了人聲。

13、我們加快了腳步，甚至小跑起來。光線越來越亮，人聲我們加快了腳步，甚至小跑起來。光線越來越亮，人聲越來越響。啊，我們看到了出口！沖了出去后，葉爾文越來越響。啊，我們看到了出口！沖了出去后，葉爾文竟然大喊起來：竟然大喊起來：“我們還活著！我們還活著！我們還活著！我們還活著！”猶如經(jīng)猶如經(jīng)歷了一場原子彈爆炸，絕處逢生，興奮難抑。歷了一場原子彈爆炸，絕處逢生，興奮難抑。o 而我，在激動(dòng)之余卻有一絲隱隱的失落，似乎感覺這而我，在激動(dòng)之余卻有一絲隱隱的失落，似乎感覺這一切結(jié)束的太突然。我的思緒，又回到了那個(gè)謎一般的一切結(jié)束的太突然。我的思緒，又回到了那個(gè)謎一般的岔路口。我想，如果我們選擇那條左邊的路會(huì)是怎

14、樣？岔路口。我想，如果我們選擇那條左邊的路會(huì)是怎樣？是越陷越深呢，還是會(huì)豁然開朗呢？或許，我永遠(yuǎn)不會(huì)是越陷越深呢，還是會(huì)豁然開朗呢？或許，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道那另一條路是什么樣的。就好象人生：路雖然很長，知道那另一條路是什么樣的。就好象人生：路雖然很長，但關(guān)鍵處只有幾步。這關(guān)鍵處的選擇，或許永遠(yuǎn)不會(huì)有但關(guān)鍵處只有幾步。這關(guān)鍵處的選擇，或許永遠(yuǎn)不會(huì)有第二次第二次【評(píng)析】本文的亮點(diǎn)在記游悟理。秋游爬山，開頭是跟風(fēng)隨大流，【評(píng)析】本文的亮點(diǎn)在記游悟理。秋游爬山，開頭是跟風(fēng)隨大流，上山和折回都是盲目的；走小路起初惡作劇，尋刺激；面對(duì)路陡上山和折回都是盲目的；走小路起初惡作劇，尋刺激；面對(duì)路陡林茂，開始迷茫和

15、驚悚，于是有岔路口的慎重選擇。經(jīng)過慎重分林茂，開始迷茫和驚悚，于是有岔路口的慎重選擇。經(jīng)過慎重分析判斷，做出正確決斷，終于走出困境，析判斷，做出正確決斷，終于走出困境，“絕處逢生絕處逢生”，由此引，由此引出人生關(guān)鍵處選擇重要性的感悟，既貼切而又自然。出人生關(guān)鍵處選擇重要性的感悟，既貼切而又自然。- 第一次心碎o 心動(dòng)無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打心動(dòng)無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。暖。（寫法點(diǎn)評(píng)：開篇點(diǎn)題，心碎的感

16、覺令人難（寫法點(diǎn)評(píng)：開篇點(diǎn)題，心碎的感覺令人難以釋懷。設(shè)立懸念。）以釋懷。設(shè)立懸念。）o 那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對(duì)老夫妻，吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對(duì)老夫妻，這對(duì)老夫妻衣著樸素，身穿藍(lán)色土布做成的衣服，這對(duì)老夫妻衣著樸素，身穿藍(lán)色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，上邊似乎還有些塵土，o 好像從鄉(xiāng)下進(jìn)城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我好像從鄉(xiāng)下進(jìn)城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說：和我的朋友說：“小同學(xué)，我們是進(jìn)城來看我兒小同學(xué)，我們是進(jìn)城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒子的，可卻不知道兒子在

17、哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請(qǐng)我們有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請(qǐng)我們吃個(gè)飯？吃個(gè)飯？”（寫法點(diǎn)評(píng)：交代故事的起因（寫法點(diǎn)評(píng)：交代故事的起因-路遇路遇求助的老夫妻）求助的老夫妻）o “ “不好意思，我忘帶錢了。不好意思，我忘帶錢了。”朋友首先打破朋友首先打破沉默許久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有沉默許久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應(yīng)了。沒走幾步，神中夾雜著一絲

18、乞求，我便答應(yīng)了。沒走幾步，它們就停滯不前了，原來有一個(gè)小攤上賣面條。它們就停滯不前了，原來有一個(gè)小攤上賣面條。那個(gè)老爺爺似乎很急切，說：那個(gè)老爺爺似乎很急切，說：“來一份面條。來一份面條。”o那攤主看了看站在旁邊的我，眼神似乎透露著些許那攤主看了看站在旁邊的我，眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙說：不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗就夠了。只要一碗就夠了。”我付我付了錢，就與朋友一起走了。朋友說那人是個(gè)騙子，了錢，就與朋友一起走了。朋友說那人是個(gè)騙子，我不理會(huì)朋友的話，回到家，把剩下的錢還給了媽我不理會(huì)朋友的話，回到家，把剩下的錢還給了媽媽，希望媽媽會(huì)支持我。媽，希望媽媽會(huì)支持我。o 媽媽卻嚴(yán)肅

19、地對(duì)我說：媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說：“小明，現(xiàn)在社會(huì)上騙小明，現(xiàn)在社會(huì)上騙子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門吃定子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門吃定你這種人，以后千萬不許再這樣做！你這種人，以后千萬不許再這樣做！”面對(duì)朋友的面對(duì)朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，我卻依然沒有理解我做錯(cuò)了什質(zhì)疑，母親的責(zé)備，我卻依然沒有理解我做錯(cuò)了什么。么。o（寫法點(diǎn)評(píng)：交代事情的經(jīng)過，朋友的質(zhì)疑，母親（寫法點(diǎn)評(píng)：交代事情的經(jīng)過，朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色）的責(zé)備，使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色）o 那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個(gè)個(gè)鄙夷的眼神一個(gè)個(gè)鄙夷的眼