1、高二作文比賽題目上古的人以天作時(shí)間單位，日出而作，日入而息；農(nóng)業(yè)時(shí)代的人以年作時(shí)間單位，春耕、夏耘，秋收、冬藏；庸人以一生為生命單位，得過(guò)且過(guò)，於時(shí)間不知珍愛(ài)；智者卻能掌握有限的時(shí)間，嘗試用生活的廣度與深度來(lái)增飾不可能改變的生命長(zhǎng)度。不同的生活方式，不同的生命態(tài)度決定了對(duì)時(shí)間不同的看待方式。你如何看待你的時(shí)間呢？請(qǐng)以時(shí)間為題，寫(xiě)一篇六百字以上的長(zhǎng)文。第一名二信林美汎時(shí)間時(shí)間並不會(huì)直線前進(jìn)，而是循環(huán)式的流轉(zhuǎn)。外婆坐在搖椅上頭，臉頰散布的褐色斑點(diǎn)正朝向陽(yáng)光所在的窗。探望，雙眼迷濛。我正站立於搖椅後方，手上的萬(wàn)金油氣味填充整間屋子，我同外婆一起落入時(shí)空的灰色地帶，任意穿梭。我聽(tīng)見(jiàn)爆竹經(jīng)營(yíng)的交響樂(lè)章，

2、華麗並且雄壯，卻夾雜了細(xì)微的人語(yǔ)，街頭巷尾的議論，那是外婆的再婚，為了孩子們不得已的決定；孩子的笑鬧聲始終不曾間斷，一歲半的小女兒、三歲的小兒子和五歲的大兒子，舅媽在雇主家裡幫傭，為了半年前過(guò)世的丈夫也為了這群孩子們，她的選擇是努力撐下去。生命的事件重疊了，時(shí)間只是媒介。時(shí)間並非靜止不動(dòng)，所以必須努力地抓住它。螢?zāi)谎e頭白髮蒼蒼的老先生雙手顫抖，激動(dòng)地回憶著過(guò)去的畫(huà)面，過(guò)去家中經(jīng)營(yíng)的大旅舍，和上百位身著日式和服的女服務(wù)生，那是他的年少，他生命時(shí)間的長(zhǎng)軸上，最想停留的一站，可惜在過(guò)去，只能回頭望。鐵器時(shí)代的主人翁，那位身患重病的老婦人，她開(kāi)著破損嚴(yán)重的古董老爺車，穿過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的雨林，將自己置身於生命的

3、盡頭周邊，但她的車不停，亦不曾減速，那是她最珍惜的時(shí)間站牌，在前方，無(wú)止盡的前方。外婆循環(huán)式的時(shí)間直到現(xiàn)在，她仍告訴我，她很快樂(lè)，時(shí)間愈走向尾聲愈像是倒回孩童時(shí)代的自己。歷史的時(shí)間也是不停地循環(huán)。太平盛世過(guò)後必然有紛亂的時(shí)代；暴政的結(jié)束才能出現(xiàn)清明的君主。歷史都如此地延續(xù)，何況是我們。人不能脫離時(shí)間的轉(zhuǎn)軸，只好壓縮。時(shí)間不像流水，直線前進(jìn)，但我卻不得不承認(rèn)，它像是樓頂水塔裡頭的幫浦，催促著我上升，而且富有壓力。於是我準(zhǔn)備壓縮，不是為了在這狹窄的水管裡頭生活得久一些，而是想留下些什麼。閱讀像是入口處的濾網(wǎng)，必須細(xì)心通過(guò)、咀嚼才能進(jìn)入真正的生命領(lǐng)域；水管的外壁是我們生活的侷限，不僅只是空間，還有心

4、靈，能突破管壁的人們僅有老子。幫浦不曾停止，但我們能盡量除去裡頭殘留從前的汙垢，盡量壓縮自己，用生命的重量留下痕跡。第二名二愛(ài)林宛昀時(shí)間活一場(chǎng)精采的生命，就像邂逅一束清澈的星光，在心靈的礁石忽撞出一蓬雪色的浪花，感受到一顆金蘋(píng)果落入金色的銀網(wǎng)裡一樣，以及沉澱渣滓與紛擾意緒的一方晶瑩明礬。我們雖然不能控制生命的長(zhǎng)度，但我們可以增加它的寬度、深度與亮度。蕭伯納說(shuō)：生命對(duì)我們而言，不是一根蠟燭，而是一道萬(wàn)丈光芒。生命中最大的悲哀，不是消逝死亡，卻是沒(méi)有夢(mèng)想希望。沒(méi)有目標(biāo)的人，對(duì)於時(shí)間視如糞土踐踏，絲毫不知珍愛(ài)，糊裡糊塗地走到生命的盡頭卻不自知；有焦點(diǎn)的人，去能掌握有限的時(shí)間作無(wú)限的發(fā)揮，雖然也走到生

5、命的盡頭，但他日既暮而猶煙霞絢爛，歲將晚而橙橘芬芳，活得一生的光彩。不是說(shuō)一生的價(jià)值建立在別人的喝采歡呼聲中，是要像那滿山花蕊，只求一個(gè)無(wú)憾的春天！人生漫漫十載，一個(gè)階段含一次機(jī)會(huì)，一次機(jī)會(huì)寫(xiě)一次考驗(yàn)，時(shí)間不會(huì)讓我徘徊不定，更不會(huì)讓我裹足不前。人生最是留不住，紅顏辭鏡花辭樹(shù)，時(shí)間是我們最大的敵人，它常常使我們?cè)诓恢X(jué)中，做無(wú)底深淵似的沉淪。面對(duì)這種沉淪，或許是一次的失敗挫折讓我們失望至極，感到孤立無(wú)援。但人生一階一階彷彿甘蔗一節(jié)一節(jié)，殘?jiān)谕猓鹬趦?nèi)，甜汁要靠自己咀嚼。生命就是從此岸到彼岸的過(guò)程，我們所需要的，是在有限的時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的地。路途跋涉，遇到困厄是難免的，但風(fēng)雨過(guò)後，小鳥(niǎo)依舊，一切

6、都回歸到原來(lái)的樣貌，能難過(guò)三天就不要痛哭流涕三年，且留些心情、時(shí)間來(lái)看四處的花好月圓。我願(yuàn)生命一條河，而不是一個(gè)湖。湖總是任由自己的本能，沉澱、腐朽，再沉澱、再腐朽。願(yuàn)生命是一條河，任由光陰的流轉(zhuǎn)，活水源頭不斷，樹(shù)葉還餘留凌波仙子的神韻就河水沖走了，輕巧的、闐靜的、緩緩的；偶爾會(huì)出現(xiàn)人為的牛溲馬糞污染，深沉黑暗，但在潺潺流水中卻呈現(xiàn)出中國(guó)水墨畫(huà)般的畫(huà)法，細(xì)膩的、可愛(ài)的，且在不遠(yuǎn)處即靜謐地消失殆盡。願(yuàn)我是一條河，日夜奔流，偶有漩渦，但終歸萬(wàn)里清流。第二名二和黃郁芩 時(shí)間那條喚作時(shí)間的長(zhǎng)河，巧然而敏捷地自你我每一個(gè)身體的擺動(dòng)間、每一次的吐納呼吸下蜿蜒過(guò)；它潺潺作響的步履飛快的往前挪移，每一個(gè)腳步的

7、劃動(dòng)，都可能在歷史上掀起波瀾。時(shí)間蘊(yùn)藏在人的體內(nèi)，藉由他們的手指、腳脛刻畫(huà)出生命。近百載的光陰讓翻動(dòng)史冊(cè)的眼不知該為它的長(zhǎng)、抑或是短歎息。與那些不可語(yǔ)冰的渺小夏蟲(chóng)比擬，可閱歷數(shù)十次冬夏輪替的人生真是悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)；一和長(zhǎng)屹不搖的山川松柏一較，又短促的令人唏噓。千古哲人，我們惋其不能長(zhǎng)存於天際間指導(dǎo)著無(wú)知的蒼生大眾；遺惡奸佞，人們無(wú)不恨其能令他早十載魂歸西路。究竟時(shí)間該如何衡計(jì)？該如何使用？又該如何使其不被浪費(fèi)？這真值得引人發(fā)思。回顧我十七年來(lái)的歲月，既無(wú)大喜也無(wú)大悲；在家庭學(xué)校的庇蔭下，人生平暢順?biāo)欤蝗缱咴谂m好地毯的坦然大道，鮮少思考到時(shí)間的把握。說(shuō)來(lái)慚愧，一直在進(jìn)入高中以前，我的時(shí)間規(guī)劃都交予老

8、師及父母安排，養(yǎng)成了我不知擅用寶貴光陰的弊病，導(dǎo)致我今日在學(xué)業(yè)上挫敗屢屢，錯(cuò)誤百出。在這課業(yè)壓力日益沉重的高二階段，時(shí)間的把握已成了必勝的關(guān)鍵之一；每個(gè)人都像一隻隻充電的電瓶，拼命的吸收能量以求能在考場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱；而我思考的卻全非如此，自從上了高中，我所接觸到的人群多是未來(lái)社會(huì)上的菁英份子，使我感到自己知識(shí)水平的不足，在課餘間，我必須一面顧及課程進(jìn)度，一面想辦法挪移出片刻閱讀我自訂的書(shū)籍，一方面準(zhǔn)備迎接考試，一方面厚植自己的實(shí)力，一天二十四小時(shí)不敷使用。常常，兩者沒(méi)有做出良好的協(xié)調(diào)，便會(huì)拖延到課程。這使我深深遺憾為何沒(méi)有早先意識(shí)到時(shí)間的寶貴，早先學(xué)會(huì)善用時(shí)間這門課。時(shí)間，它身為一個(gè)宇宙創(chuàng)造者、

9、生命延續(xù)者，以及歷史承載者，在不同的場(chǎng)合下，展示出不同的風(fēng)姿與神秘；你不能否認(rèn)它的力量，不能忽視它的重要，更不能輕易的將它浪擲。如同我之前不知時(shí)間珍貴的種種，視珍惜時(shí)間為一個(gè)教科書(shū)上的專用名詞般，只會(huì)在最需要它的時(shí)候後悔萬(wàn)分，卻再也無(wú)法追回已逝的光陰，正如無(wú)法挽回滾滾奔騰的江流。塑造你成功的，是時(shí)間；鑄成你失敗的，也是時(shí)間。時(shí)間之於你的意義，將會(huì)促使你成為什麼樣的人。而我，還年輕，我將重新摸索我時(shí)間的規(guī)劃，讓過(guò)往的分秒都被妥善利用，是我人生道路上的重要課題；這也是活在世界上每一個(gè)人的重要課題。時(shí)間，仍在你我的每一個(gè)動(dòng)作與呼吸間悄悄流過(guò)。只要你細(xì)心的完成每件例行公事，赫然間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就在你的掌

10、中。第三名二仁劉亭雲(yún)時(shí)間一日日，總在晨光中，從惺忪裡醒來(lái)，便開(kāi)始了新的一天。是的，一天，那適用晨曦標(biāo)誌的時(shí)間，這麼的日日夜夜、歲歲年年，如同江流那般用生命湧著，鋪陳出一生的風(fēng)景，卻不保證燦爛。即便以年輕的眼光向未來(lái)望去，有限的生命同樣不容我佇在原處。或許，是我不忍，不忍自己的一生只是無(wú)神的幻燈片，期許有湛藍(lán)的浪花、璀璨的星夜，更不少日正當(dāng)中的耀眼。所以我閱讀，渴求的展開(kāi)他人的生命，筆者的字句於是把狹隘的心路拓成原野；於是我學(xué)習(xí)，前人的足跡就烙在記憶，一寸寸將膚淺的思考掘成深谷的獨(dú)特神秘。宇宙的年歲，早已不是人群能相比。我短暫的一生，不過(guò)寄居此刻。幾十年的日子在日復(fù)一日間，似乎只容轉(zhuǎn)瞬了；若居日

11、新又新的進(jìn)步，是否仍足以美麗一路風(fēng)光？如果只是困在半途回首嗟嘆，我沒(méi)把握。而今，負(fù)上一生行囊的是自己，端看能否緊握沿途美景。時(shí)間在流動(dòng)，猶如當(dāng)年河畔的感嘆，不舍晝夜。那人呢？我背上肩的是不要後悔的期許，和指向目標(biāo)的地圖。也許，不該有既定的窠臼，當(dāng)生命漸漸開(kāi)闊，驕陽(yáng)會(huì)亮起的那一頭。光陰似箭的道理，我想我懂。每日的東昇西落，在在明示奔向前程的速度。時(shí)光的意思，該是充分運(yùn)用在希望上，而非自限於小小的溝。在有限歲月中主動(dòng)追求，也杜絕被追趕的被動(dòng)，實(shí)現(xiàn)的權(quán)柄在我，於是時(shí)間無(wú)限。第三名二正洪千惠時(shí)間自我呱呱墜地的那一刻，我的時(shí)間便按下了計(jì)時(shí)器，時(shí)間從不等我喘口氣，他永遠(yuǎn)領(lǐng)先跑在第一位；它從不等待任何人，即

12、使人們哀求、懊悔，它仍然不回頭地向前。然而，我們難道只有和時(shí)間競(jìng)賽的選擇嗎？我總是一早趕著搭校車、趕著吃早餐，一邊忙著準(zhǔn)備早自習(xí)要考的單字；到了學(xué)校又趕著考試、趕著交作業(yè)；放學(xué)又趕補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)又趕回家！什麼時(shí)候我使自己靜下來(lái)過(guò)？我的人生就只為了和時(shí)間競(jìng)走嗎？當(dāng)夜隨著黑沉澱後，我感到人生的寂寞和冷淒。這不是我要的。今天我和太陽(yáng)一起醒來(lái)，我享受了天空為我作的七彩圖，感應(yīng)微風(fēng)吹在臉上的氣息。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)春天種鳳仙花早已張開(kāi)花瓣擁抱陽(yáng)光。我陪她們曬一下陽(yáng)光，把身上的寂寞蒸發(fā)，原來(lái)，生命是可以輕鬆美好的。坐在咖啡廳櫥窗邊的位置，點(diǎn)一杯最喜歡的榛果拿鐵，看最喜歡的小王子。我隨著小王子到處旅行，感受他對(duì)玫瑰花

13、的鍾情；我任憑思緒沉入咖啡的漩渦中，再化作蒸氣，天馬行空。我蒸發(fā)成水分子飄散，凝結(jié)成雲(yún)，積聚成雨；我隨著小溪彎彎唱著兒歌，匯集成河，奔向大海征服陸地。再蒸發(fā)，思緒慢慢聚集，吞下一口現(xiàn)煮的咖啡，讓思緒沉澱腹中。看著窗外熙來(lái)攘往的人群，我感到如此幸福。停下我們的腳步把！和時(shí)間競(jìng)走，走贏了又如何？我們失去的是一個(gè)多采多姿的人生啊！我們可以在人生的路途上漫步，欣賞路旁美景，偶而回顧走過(guò)的艱辛或快樂(lè)。我們一定會(huì)噙著淚水，驚訝於如此豐富的生命路程和自我的成長(zhǎng)。時(shí)間已按下了我的計(jì)時(shí)器，但我將漫步走完全程。我並不會(huì)輸了這場(chǎng)比賽，相反地，我將營(yíng)的一個(gè)充滿生命意義的人生。因?yàn)槲蚁矚g感受及奉獻(xiàn)愛(ài)的溫暖，因?yàn)槲叶盟?/p>

14、考和欣賞生命的藝術(shù)；因?yàn)槲腋惺芗案冻鲞^(guò)關(guān)心的滋味，因?yàn)槲医邮芑蛏斐鲞^(guò)援手，所以我才感覺(jué)到生命的心跳和體溫。我的出生絕對(duì)不是為了盲目的死去，而是為了將有限的時(shí)間化作無(wú)限的生命種子，生生不息的繁衍下去。第三名二群阮筱彧時(shí)間人的一生充滿著永恆的變化，但人們所制定的時(shí)間卻是個(gè)變化的永恆。誰(shuí)說(shuō)當(dāng)短針繞了鐘面兩圈再度回到十二時(shí)，才是另一個(gè)新的開(kāi)始？時(shí)間不該是如此。 在汲汲營(yíng)營(yíng)的社會(huì)中抱持著時(shí)間就是金錢的想法，任何事都在行程表上一一規(guī)劃好，精確的計(jì)算及不容許一點(diǎn)意外發(fā)生的後果，造成了制式的待人方式競(jìng)走式的步伐和壓力過(guò)大而產(chǎn)生的疾病，這已不是時(shí)間多寡的問(wèn)題，若給這些人七十二小時(shí)，他們的時(shí)間能是一張電腦打出的、

15、又整齊又漂亮卻無(wú)法變通的一張紙。 酒酣耳熱，已然忘卻何年何月何日何時(shí)何分也。這不是不知時(shí)間為何物的人，而是因處在忘記時(shí)間的環(huán)境及狀況下才有的情境。未開(kāi)化的地區(qū)，人們沒(méi)有時(shí)鐘、手錶但卻很容易的就可發(fā)現(xiàn)時(shí)間的存在，在外的人看日落知道該回家了，農(nóng)夫看樹(shù)木花草的變化及氣候的轉(zhuǎn)變知道該收割了，襁褓中的孩子在哭時(shí)，媽媽知道吃飯的時(shí)間到了，又或者牽牛花開(kāi)了就知清晨了，這些種種可能不會(huì)非常規(guī)律的循環(huán)，可這正足夠人們依傍，時(shí)間是存在於我們的四周。 可時(shí)間是否能被忽視呢?常聽(tīng)老一輩的人們感嘆青春一去不復(fù)返，並後悔年少時(shí)不懂珍惜，任意揮霍青春，恣意浪費(fèi)時(shí)間，反正日後方長(zhǎng)。然而最常聽(tīng)到接在後面的一句話:一眨眼，就這把

16、年紀(jì)了。時(shí)間它是個(gè)現(xiàn)在進(jìn)行式，存在於現(xiàn)在，過(guò)去的就已過(guò)去，且不知是否有未來(lái)。因此把握當(dāng)下被突顯了重要性，但必須清楚明白的知道自己的當(dāng)下有何目的，才可以此累積一種永恆的時(shí)間給未來(lái)的自己，即便沒(méi)有未來(lái)的自己，也不愧於現(xiàn)在。 莊子曾說(shuō)過(guò)用自己的一生也無(wú)法讀遍天下書(shū)，在他那只有中國(guó)及四海觀念的時(shí)代都已知此，更何況現(xiàn)在這地球村的時(shí)代。但我無(wú)法將我的時(shí)間及人生拉長(zhǎng)，因此我愛(ài)調(diào)配我的時(shí)間，善加利用卻不是斤斤計(jì)較，如同焦糖瑪奇朵咖啡，糖放太多會(huì)令自己太膩，咖啡放太多會(huì)失去風(fēng)味，調(diào)製出自己的口味，如同凡事要按照自己的步調(diào)一般。莊子的一生是已被侷限的時(shí)間，換個(gè)方式看，我可知我不需以一生去追求知識(shí)，而是讓知識(shí)流入我

17、的生活，如同時(shí)間圍繞在我四周一般。時(shí)間不會(huì)不夠，因那是人們認(rèn)為不夠才不夠的。 在我們看來(lái)，時(shí)間始終在向前，並不該是周而復(fù)始，因此我們?cè)摵煤玫陌盐兆约核鶕碛械模屪约翰倏刈约旱拿總€(gè)新開(kāi)始，懂得超越時(shí)間的限制。唯有轉(zhuǎn)換自己的想法才有辦法讓自己活的更精采、充實(shí)。第三名二誠(chéng)劉昀欣時(shí)間 隨著石英錶或電子鐘卡搭卡搭、滴鈴鈴地響，我們能夠精準(zhǔn)的捉住時(shí)間的移動(dòng)如抓住彗星尾巴；但難道它只是個(gè)在我們眼皮底下跳動(dòng)的數(shù)字？只是唰一聲撕扯下日曆紙的快感？或是推動(dòng)我們一切日常生活，求知求學(xué)求理求問(wèn)的馬達(dá)？ 我們對(duì)於長(zhǎng)輩在鏡前歎著髮蒼蒼而齒動(dòng)搖的鬱悶並不陌生，也熟悉於見(jiàn)到失聯(lián)已久的童年玩伴卻發(fā)現(xiàn)到她那令人移不開(kāi)視線的動(dòng)人體

18、態(tài)，或者他嘎嘎粗啞的喉音時(shí)間的驚訝：那時(shí)她還是我們?nèi)嗆囮?duì)的先鋒呢！對(duì)於物換星移的迅速，我們悵然若失而又暗自竊笑著自己並無(wú)多大的驚人改變骨骼的延展、聲音的換頻、濾泡的無(wú)聲潰裂我們總是遲鈍地因改變而真正地發(fā)覺(jué)的時(shí)間的行進(jìn)。也因此，我們了解到：我們不可能改變生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以增加生命的寬度。我們沒(méi)有徐福、左慈或人魚(yú)肉，所以無(wú)從任意延長(zhǎng)我們一生的配給時(shí)間；但藉著學(xué)習(xí)、欣賞、與愛(ài)，卻有可能讓我們每分每秒的流逝變得更加值得。這個(gè)世界是無(wú)窮無(wú)盡的龐大資料庫(kù)；我們由書(shū)本、他人的教導(dǎo)、心領(lǐng)神會(huì)的意念等等，學(xué)到無(wú)價(jià)的知識(shí)。我們能夠站立在偉人的肩上眺望地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，歷史的變遷與世間諸子百家東方西方各異其趣的價(jià)值觀，我們可以由風(fēng)的流動(dòng)與生生不息息的大自然中學(xué)到與萬(wàn)物相處的密訣，學(xué)習(xí)令我們的生命豐富了起來(lái)。而對(duì)於一切的事物，若我們抱持著欣賞的觀點(diǎn)