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文檔簡介

1、初中七年級美術標志設計教案教師：張掖六中 陳小燕課程類別：設計應用 教學目標：根據課程標準和教材要求，中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學生形成良好的思想品德，確定本節的教學目標 為：1.知識目標：了解標志的分類及表現形式，學習標志設計的創作方法；2.能力目標：提高學生的觀察、想象、創造思維能力和語言表達能力；3.情感目標：開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀。教學重點：標志的應用分類和表現形式。教學難點：標志的創意設計。教具準備：電教設備、課件等。學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪畫用品。教學過程：一、組織教學：按常規進行。二、欣賞思考導入 新

2、課：教師啟發提問。1.欣賞2008北京奧運會場景圖片，提問“此時此刻這座城市發生了什么？”2.由學生的回答（北京奧運會），進一步提問“你怎么知道這里正在舉辦奧運會呢？”3.由學生的回答（北京奧運會的標志），引出課題。（板書課題）三、講授新課：（一）、結合2008北京奧運標志講述標志的概念：標志是具有一定象征意義和內涵的視覺符號。（二）、標志的分類及表現形式1.欣賞國內外知名標志，引導學生分析標志的類別：（機構、企業、商品等類型的標志，安全、場館、操作等公共公共標志等）。2.引導學生分析標志的表現形式：a.文字構成的標志。如可口可樂標志、美特斯邦威標志等等。b.圖形構成的標志。如奧迪標志，香奈兒標志等等。c、文字和圖形相結合構成的標志。例如：蒙牛乳業標志、阿迪達斯服飾標志、中國鐵路的工人標志等等。四、標志設計的方法步驟。以設計“禁止吸煙”標志為例，講解標志的制作過程。1、 選題；確定標志設計的題目、內容及要表達的信息；2、 構思；怎樣突出標志設計的特征，用什么手法來表現。3、 構圖；可多畫幾幅草圖，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現，以選擇合適的設計方案；4、 定稿；選擇最理想的設計定稿。5、 著色；設色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。五、作業：1、 設計學科小組標志；2、 將設計好的標志應用到學科資料袋上；

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