1、Unit5 Do you like pears? Part A Lets learn Lets chant 一、教學目標：1. 能夠聽、說、認讀pear, apple, orange, banana四個水果名稱。2. 能夠在教師提供的語境中運用這四個名詞來交流信息。3. 能夠在圖片的幫助下聽懂并跟讀歌謠。二、教學重難點：教學重點：單詞： pear orange apple banana的正確讀音。 教學難點：能在圖片、實物或情景的幫助下運用句型“Do youlike s?Yes，I do.”詢問對方的喜好并做出回答。三、教具準備： 多媒體課件、水果圖片、單詞卡、 點讀材料。四、教學過程：一、W

2、arm-up：1、Lets sing .2、Free talk.二、Presentation1、用bear引出新詞pear，讓學生自己總結出單詞的發音。師領讀板書，師：like pears。Do you like pears？引導學生說出Yes，I do.板書，領讀。多種形式操練。 2、出示圖片教學新詞，apple。出示課件教學apples。師領讀板書，師：like apples。Do you like apples？引導學生說出Yes，I do.板書，領讀。多種形式操練。 3、用同上的方法教學orange banana及句型“Do you like s?Yes，I do。4、聽錄音標序號，正

3、音，跟讀。三、Drill。1、師生互動多種形式操練單詞及句型。2、同桌或小組之間互問互答。3.Chant.（課件出示）四、Practice1、Lets play a game：Memory challenge.（課件）2、Lets chant:五、Consolidation:1、處理本課時相關練習。2、Lets share:把你這節課學到的知識與大家一起分享吧！六、Homework:1.把所學的水果用英語告訴家人。2.試著把所寫的單詞編成歌謠。七、板書設計： Unit5 Do you like pears? Part A Lets learn Orange banana apple pear

4、Do you like s? Yes，I do。 Unit5 Do you like pears? Part A Lets learn說課稿 平房小學 董志麗今天我說課的課題是人教版小學英語三年級下冊第五單元 Do you like pears? Lets learn部分 。我按以下五個程序說課：說教材、說學情、說教學目標、說教學方法、說教學過程。 一、說教材人教版小學英語三年級下冊第五單元Do you like pears?，本單元的話題主要是學習水果類，本節課學習有關4個水果的單詞和Do you like s?Yes，I do.的主題句型。通過這節課的學習，使學生能夠聽說、認讀常見的單詞，

5、能在實際情景中運用所學句型，同時，培養學生學習英語的興趣，團結合作的精神。二、說學情三年級的學生已經學了一學期的英語，英語功底還是很薄弱，我根據學生情況，以學生為主體，以激活他們對英語的興趣為著入點。因此在教學過程中應注重知識的反復操練和創設情境來激發學生學習英語的興趣，讓學生在樂中學。 三、說教學目標結合本教材內容以及授課學生的情況，確定了以下的教學目標：1、能聽、說、認讀4個有關水果的單詞： pear orange apple banana及他們的復數形式。 2、會應用主題句型“Do you like s?Yes，I do.”的表達。教學重點：單詞： pear orange apple b

6、anana的正確讀音。教學難點：pears，oranges apples bananas 的發音與句型“Do you like s?Yes，I do.”的表達。四、說教學方法為了有效地達成教學目標，突出重點，突破難點，我采取了興趣激勵教學策略：利用多媒體可見、圖片、游戲等方法，激發學生學習英語的主動性，在鼓勵性語言評價中樹立學生的自信心，讓學生有興趣說英語，積極參與合作，體驗成功感。五、說教學過程在Warm-up階段課前聽一首英文歌曲把學生帶入學習英語的氛圍，另外，通過歌曲感知本課時新語言。通過Free talk.消除師生之間的陌生感。二、Presentation在呈現新知識我通過圖片、課件及

7、以舊知引出新知的方式引出新詞及主題句型，領讀，師板書，然后聽錄音標序跟讀，正音。標出序號的目的是為了培養學生的聽力能力。最后學生自讀，給學生一個自我消化時間。三、Drill在Drill部分我首先采用師生互動、生生互動的方式來學習鞏固新知，由易到難進行操練新單詞。四、Practice 通過游戲“記憶大挑戰”的形式來鞏固單詞，最后通過歌謠的形式鞏固所學單詞和句型。 五、Consolidation: 通過堂清題檢測學生對本課時的掌握情況，接下來學生談一談本課時的收獲。最后在歌曲中結束本課時的學習任務。以上就是我對這節課的設計，不足之處請領導和同事們多提寶貴建議。 2013、5、22.教學反思平房小學

8、 董志麗 我講的是人教版小學英語三年級下冊第五單元 Do you like pears? Lets learn部分部分的單詞教學，本課的教學重點是學習四個單詞pear orange apple banana和Do you like s?Yes，I do.的主題句型。下面我結合改進后的教學設計有重新上了一節課，下面我把這節課的得與失進行一下反思：一、歌曲開篇，引入情境以心理學的角度講，學生剛上課時心理處于緊張狀態，所以我通過課件出示本單元的歌曲“An apple a day”，即為新知作了鋪墊，又活躍了課堂氣氛，消除了緊張，激發了學生的興趣，使學生很自然地進入了良好的學習狀態。二、不同方式，教學單詞小學生對新鮮事物總是充滿著好奇，所以我采用圖片、課件的方式教學單詞，又通過Chant形式把單詞編成歌謠，讓學生在說唱中鞏固新知。三、小組合作學習本課時通過小組合作學習利用圖片和詞