1、如何幫助孩子學好奧數【編者按】查字典數學網英語四六級頻道為大家搜集整理了如何幫助孩子學好奧數供大家參考，希望對大家有所幫助!一、學生需要知道的：完美學習規劃如何可以提升奧數綜合實力是每一個學生想要理解的重要問題之一，但是詳細做法卻沒有人真正掌握，或者說沒有堅持做到，其實重點無外乎以下六點。1、多做杯賽及小升初試題奧數其實算是數學的一個特殊學科，那么應用在數學上的多做試題在奧數上也是適用的，多做練習，掌握比較典型的類型題是奧數學科的一個重要學習方法。因為奧數本身還會涉及到一些簡便算法和一些公式的應用，那么接觸的多、練習得多是會在一定程度上加深印象的。2、學習時要考慮無論學習任何科目，勤動腦、善考

2、慮的學生都會在學習上獲得一定成績的，奧數也不例外。奧數這門學科相較于其他科目較注重思維的發散，因此在奧數學習上一定要考慮，懂得原理并學會考慮變換。3、及時穩固練習及時的穩固練習是對知識掌握的必要復習，通過練習相關類型試題，可以穩固知識熟悉程度。4、定期回憶復習人對于知識都會有一定的遺忘時期，因此定期做回憶復習，是可以及時提醒防止知識遺忘。其實定期回憶復習不僅是奧數需要做到的，更是學習知識的過程中必要的一個環節。5、擅長歸納總結良好的習慣養成，對于學習是有相當大的好處的，而時刻做好歸納總結可以有條理的幫助復習。奧數的知識體系雖然包含七大模塊，但是每一個模塊的知識點也是較多的，因此將有聯絡的知識歸

3、納到一起，方便記憶。6、保證學過的都會做學習任何知識，最重要的是掌握并會用，奧數也是一樣的，只有保證每一個學過的知識點都弄懂弄明白，最好可以舉一反三，那么也就不愁學不會了。二、家長需要知道的：家庭教育要收放自如孩子學習好，不僅僅是自身努力，也跟家庭教育息息相關。作為家長不要一味的逼迫孩子學習，要學會引導孩子。1、積極鼓勵孩子教育是需要鼓勵的，因為一個支持的眼神、一句鼓勵的話語，都能在孩子內心產生強大的力量。讓孩子自己主動學習。2、細心觀察細心觀察是教育孩子最主要的步驟之一，因為有時候孩子不喜歡說出內心真實的想法，但是通過對日常行為的觀察，還是可以發現一些問題，同時給予引導與支持。3、耐心引導“

4、教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越

5、禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。家長在教育孩子的時候會存在情緒化，這在一定程度上會影響孩子學習的心情，導致成績不高。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。4、適時收手與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老