1、高品質文檔2022年3分鐘的家長會發言稿優選五篇 學校召開家長會,一方面讓家長對孩子學習有所了解,另一方面是盼望家長能與老師進行單獨的更深化的溝通，但是大部分家長雖然來參與家長會了，但家長會一結束，就急匆忙的回去了，并沒有與老師去了解孩子更詳細的狀況，這使家長會的召開不能夠達到抱負的效果,不能夠完全的體現它的意義。以下是為大家整理的3分鐘的家長會發言稿，接下來跟著一起來看看吧! 3分鐘的家長會發言稿(一) 敬重的各位老師、家長們： 你們好! 能夠成為這次家長會的家長代表呢，我是很意外的。我沒有想到我的孩子xx這次考試會得到全班第一，在全班級也拿到了好名次，這件事情其實我有想過，但是我始終覺得這

2、個事情比較難，究竟大家的孩子都不笨，我雖然對我的孩子有信念，但我也沒覺得他比別的孩子強在什么地方。 我們家的訓練呢，或許和大家都不同，我們家實行的是“放養”政策。我和我的妻子平常的工作比較忙，所以有的時候對孩子的關懷可能不太夠，不過只要是我們有空閑的的時候，還是會關懷孩子。不過我們不是關懷他的學習，而是趁著有時間，我們會帶孩子出去玩。我知道，我的孩子xx平常都是很仔細的一個人，這方面或許是受我的影響。從小我告知他，做事情要么不做，要么就做好，半途而廢這樣的事情是很遭人嫌棄的。而我平常在工作里也是這樣，在生活中也是這樣做的。看書，就仔認真細仔細的看完一本書，不會半途去接電話，也不會去換一本書看。

3、看完書，認真回憶這本書的故事，從頭到尾進行梳理，然后寫一篇讀書筆記。xx也喜愛看書，我們家有一間書房，三面都是書柜，里面都是一些中外的名著，我沒事的時候就喜愛在窩在書房里，xx也跟著我，一起窩在書房里，甚至連我妻子叫我們吃飯都沒留意?；蛟S正是這股專注的勁關心了他，讓他能夠得以在平常的學習里也取得了不錯的進展。 我之前也說過，閑暇之余我們會帶孩子出去游玩。我認為一味的苦讀書是不行取的，因為我們總是會感到疲乏，做事情都是有度的。一旦超過這股度，那許多時候就是事倍功半了。我知道他平常學習特別努力，所以出去游玩除了是一種嘉獎，同時也是讓他趁此機會能夠得以放松心情，緩解一下近期來的學習壓力。 我對孩子的

4、學習其實關注的很少，我也不會給他很大的壓力，有進步了就夸，退步了也不批判，也不罵他。只是讓他自己反省一下，是哪些地方錯了，哪些地方要改正。與其我給他指出來，不如他自己找到問題，自己解決。學習是他自己的事情，自己的事情就得要自己做好，我們能給他的關心只是在生活上，在經濟上，所以不該我們插手的地方，我也從不插手。也因為這樣，他也是特別的獨立，平常的生活間也是特別自律。準時學習，準時睡覺。不會因為玩嬉戲或是看書弄的太晚，而影響睡眠。 我很興奮我的孩子xx能夠有這么精彩的一面，作為他的父親，我為他感到傲慢，也為他驕傲。當然我也盼望他能為我感到傲慢、驕傲(笑)。我想對各位家長說的是，不要過多的擺著家長樣

5、子對待孩子，我認為孩子們更需要的是一個伴侶般的父母，而非虎爸虎媽。 感謝大家! 3分鐘的家長會發言稿(二) 敬重的各位老師，各位家長，各位同學： 大家好!我是xxx的家長。首先感謝學校、老師賜予我這么好的一個機會，能讓我站在那里和大家共同爭論孩子的成長訓練，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭訓練的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。因此，作為家長，我明白、支持老師的工作，也協作老師共同訓練孩子。對于訓練孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的訓練還做得很不

6、夠，還存在著不少疏漏。下方，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。 一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓舞是很重要的，在督促與鼓舞過后，培育孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會仔細地、準時地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業我們都仔細督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發奮才能獲得進步! 二、對孩子多一些鼓舞。我常對孩子說，只要你盡力了，就能夠了。每一個人的起點不一樣，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要

7、鼓舞他，對他的壓力不好太大，此刻的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也就應明白一下孩子，少用命令的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子制造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。犯賤的網名 1、為孩子制造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴。 2、實行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點時刻和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和伴侶們打打牌，聊談天因此，對于孩子的貪

8、玩不能一味指責，而是要鼓舞他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我堅信“有失必有得”，你會發覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了。此刻學校發生什么事，他都主動跟我講。 3、培育健全的人格，鼓舞孩子多參與群眾活動，增加群眾榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我推舉家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協作精神。正因只有在活動中孩子

9、們才能體會到群眾的力氣和自己真正的歡樂。人大代表述職報告 三、家長要放低姿勢，以平和的心態、公平的觀念對待孩子，做孩子的伴侶。成為孩子的伴侶，才能為孩子帶給一個簡潔、歡樂的生活、學習環境;成為孩子的伴侶，孩子才會愿意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能準時把握孩子的心理與學習動向，準時發覺問題并訂正問題;成為孩子的伴侶，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛質和鑒賞水平。正因，語言是思維的外衣，語言潛質的增加，能夠極大的改善孩子的學習潛質，促進思維進展。 四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，共性是大道理，他們不

10、會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來訓練孩子，增加孩子辨別是非的潛質。 五、鼓舞為主，批判為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。急躁、鼓舞和表揚能夠激勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受潛質很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。因此，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要準時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。 六、幫孩子樹立正確的人生

11、觀和價值觀。人生，就猶如一次單程遠航，人生態度，猶如遠航的方向，方向對了，能避開少走彎路，快速前進;樹立了正確、專心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現更大的價值。 七、培育孩子的社會職責感、憐憫心和良好的自身素養。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，一個富有社會職責感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的進展。從小培育孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在學校的最新狀況，也準時把孩子在家的表現告知老師，到達共同教學的目的。 看著孩子一每天

12、的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必需會健康地成長，他將會是我們的傲慢! 在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝!祝福全部的老師和家長伴侶們身體健康、工作順當、家庭美滿! 3分鐘的家長會發言稿(三) 敬重的老師、各位家長： 大家好，我是xxx的家長，能夠參與這天這個家長座談會，我感到非常興奮。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培育好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠

13、與各位老師和學生家長團聚一堂，傾聽老師們的教學心得，切磋、溝通訓練培育學生的閱歷和做法。 對于孩子的訓練，其實我也沒什么閱歷，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成果的。在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交伴侶，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓舞他多交伴侶，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠轉變他膽小怕事的性格。現結合我兒的狀況說一下崔靖哲平常的表現，優點是不淘氣，上課能夠留意聽講，能

14、夠按時完成作業。的缺點是：1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。2、意志不頑強，遇到困難或者問題不愿去想方法解決。3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。 俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮勉奮，才能出好的成果，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成果的同時，廣泛開展敏捷多樣的課外活動和愛好小組，培育學生特長，激發學習愛好，在提高學生潛質上下功夫;連續實行多種形式，與家長持續親密的聯系(當然我們家長就應更主動一些)，家校協作，使學生訓練管理橫到邊、縱究竟、不

15、留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參與這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和訓練學生的閱歷，學習其他家長訓練孩子的閱歷做法。我沒有什么閱歷可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊溝通切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。感謝! 3分鐘的家長會發言稿(四) 敬重的學校領導、各位老師、家長伴侶們： 大家好! 我是xxx同學的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于訓練孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的

16、。雖然我也是從事訓練工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的訓練還做得很不夠，平常把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的訓練還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭訓練談點不成熟的看法，歡迎大家批判指正。 一、要有意識地從小培育孩子養成良好的習慣。 我個人認為這是全部的訓練中最重要的一條。良好的習慣包括許多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，經常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培育孩子養成良好的習慣呢?首先，培育孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己整理自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他就

17、應做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開頭的時候可能有點慢，或者做得不好，但漸漸地就會好起來。其次，要善始善終，不好三天打魚兩天曬網。不好大人興奮的時候，就對孩子放縱;大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小仔細培育，孩子必需會養成好習慣。當然，發覺孩子身上有了一些壞習慣，也必需要留意漸漸克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。 二、重視孩子的“健康”。 那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，訂正馬虎大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經

18、得起批判與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素養和健康素養不斷得到提高。 三、給孩子制造一個良好的家庭學習環境。 孩子學習或做作業時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個寧靜、舒適的學習環境。 四、把孩子當作一個伴侶，多明白，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。 人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種發奮必需有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過

19、程。孩子考試成果不好的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。 五、要激發孩子的愛好，并且要留意愛護他們的愛好。 愛好是的老師，全部的學習的內在動力都來源于愛好。孩子奇怪心重，求知欲強，對什么東西都表現出深厚的愛好。但是假如不留意愛護，孩子對學習的愛好會漸漸淡化。此刻大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子漸漸就會對學習失

20、去愛好甚至厭惡學習。沒有了愛好，干什么都不成了。我認為孩子能一向對學習持續愛好，是他能主動地學習的關鍵。 六、專心協作老師和學校。 老師是孩子的學問傳授者，道路指引人，做為家長必需要專心協作老師，協作學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都期望每一個學生都能勝利。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難訓練，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校專心協作，才能與學校構成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的進展。 感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把淺顯的學問及做人的道理教給每

21、一位學生。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅僅是學問，更多的是讓他們樹立專心向上的人生態度，孩子們第一點的進步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成果方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最誠心的敬意!(鼓掌) 最終，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康! 感謝大家! 3分鐘的家長會發言稿(五) 敬重的各位家

22、長： 您們好!感謝你們在百忙之中抽時刻來參與今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，期望家進步一步協作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果! 第一方面：班級說 半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候留意力不集中，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能專心動腦，共性是學校開展班級評比，大家群眾榮譽感都增加了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也仔細了，作業完成也得

23、又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。 第二方面：說說期末檢測。 當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，此刻的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的潛質，注意孩子的全面進展，老師的目標也是一樣的。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題。許多孩子分析潛質打算潛質還有待加強。 第三方面：閱歷溝通 1激發孩子的識字愛好。 此刻有不少家長已經發覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅僅是老師的職責，也

24、是家長的職責。平常，隨時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。 2關懷孩子的學習。 有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，此刻都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不期望這樣，因此我想告知你們一句話，訓練孩子也是要有手段，有方法的，要有必需的獎罰制度，培育孩子專心的、健康的成長。 這就是說，達不到某個標準的時候，必需要有所限制，要懲處，這個懲處必需要剝奪他最寵愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關聯。但是他到達這個標準之后，你就得嘉

25、獎他最寵愛的事情。孩子透過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，能夠總結出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。 3有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。 但是家長不好直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也確定很拖拉。家長要留意正確引導。 4家長對孩子拿回家的單元檢測卷不好只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 4、孩子動作慢，怎樣辦

26、。 首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不好太焦急，要多帶給孩子熬煉的機會。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)假如孩子生活在批判中，便學會責備;2)假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;4)假如孩子生活在受歡迎的環境中，便學會寵愛別人;5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么

27、完善的世界。 家庭環境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的構成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理潛質差、不合群、不關懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。 我非常明白做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起訓練孩子的職責。好多家長晚上還有許多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不會遺忘對孩子的訓練和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非?？鞓返摹?各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”方法的實施，下一代的訓練問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改善家庭訓練，已越來越成為廣闊訓練工和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎