1、.姓名尹 學(xué)科數(shù)學(xué)年級二年級郵件單位德城區(qū)教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題認識方向一、教材分析教材中呈現(xiàn)的是小朋友站在校園中區(qū)分方向的情境。通過對生活中方向的討論和識別，讓學(xué)生可以通過一個方向來判斷出另外三個未知方向，在此根底上體會方向具有相對性；學(xué)習(xí)掌握地圖或平面圖上的方向 ，知道是按照“上北、下南、左西、右東，的規(guī)律繪制平面圖。學(xué)會在地圖或平面圖上識別方向。二、學(xué)生分析學(xué)生對生活中的方向已有了初步的認識。知道太陽東升西落，中午太陽南方，北極星夜晚在北方這些知識；借助校內(nèi)的建筑物方位將是一個難點。平面圖上尋找方向，學(xué)會知一辨三將會是一個難點。三、教學(xué)目的1、結(jié)合現(xiàn)實生活，認識東、南、西、北四個方位

2、。2、理解繪制平面圖或地圖的規(guī)那么是“上北 、下南 、左西、右東。3、能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點：1、知道地圖上的東、南、西、北。2、初步養(yǎng)成辯認方向的意識和進一步開展空間觀念四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境   交互式多媒體教學(xué)環(huán)境   網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境   挪動學(xué)習(xí)   其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果

3、是？200字1、激趣導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)運用了多媒體展示兩個和太陽有關(guān)的謎語。從而引出太陽東西落，東和西這兩個方位詞語，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、在師生齊讀方向歌的時候運用課件出示方向兒歌，讓學(xué)生邊邊指相對應(yīng)的方向。3、因為方向是比較抽象的知識，在感知四個方向是相對的時運用多媒體展示。這樣學(xué)生會比較直觀的來認識。4把詳細情境圖過渡到抽象的道路圖，既符合了學(xué)生認識規(guī)律，同時向?qū)W生展現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活。六、教學(xué)流程設(shè)計可加行教學(xué)環(huán)節(jié)如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)老師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持資源、方法、手段等激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？我們一起來猜兩個謎語，看誰最

4、先猜出來。學(xué)生猜謎語謎底出示謎底為太陽的兩個謎語直觀感知認識生活中的東、西、南、北。聯(lián)絡(luò)生活，自主探究指一指太陽升起和落下的方向，東西南北這四個方向各在教室的什么位置，通過指四個方向，讓學(xué)生理解到東西相對，南北相對延伸到校園的東西南北四個方位各有什么標(biāo)志性的建筑物.通過兒歌穩(wěn)固認識方向。出示兩組相對的方向。出示校園平面圖新知穩(wěn)固我們一起跟隨小軍去他的學(xué)校看一看，你知道小軍面對的方向是什么方向嗎？“你能把實驗樓、教學(xué)樓、運動場及大門填在下面的平面圖里嗎？師：繪制地圖或平面圖的規(guī)那么是“上北、下南、左西、右東。學(xué)生討論，得出結(jié)論：因為面向的地方正好是太陽升起的地方，所以，小軍面向的方向是東方。學(xué)生運用自己的標(biāo)準畫一畫。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題。需要定一個統(tǒng)一標(biāo)準，才能使大家都看明白！課件展示剛剛要升起的太陽。習(xí)題訓(xùn)練出示練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)剛剛學(xué)到的平面圖上的知識來完成練習(xí)運用“上北、下南、左西、右東。的標(biāo)準為四個小朋友找家。讓學(xué)生發(fā)表 一下自己的理由。運用課件進展展示和評價。七、教學(xué)特色如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生才能的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等200字左右 在本次教學(xué)中，注重了讓學(xué)生手腦并用，在教學(xué)中讓學(xué)生們跟老師邊唱兒歌邊做動作，多多動起來。讓學(xué)生在一個相對輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，來體會數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)。運用多媒體進展教學(xué)，不但激發(fā)了學(xué)生的