1、主題班會：我們不玩火活動目標：1.1. 通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的 消防知識。2.2. 教育幼兒不玩火，避免發生火災。活動準備：蠟燭 2 2 根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。 活動過程：1.1. 游戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃。“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢 ? ?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師 小結。2.2. 討論，“出現了火情，該怎么辦 ? ?”“現在天氣干燥，如果出現火情， 我們小朋友該怎么辦呢 ? ?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。 小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們能夠用 水潑

2、滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友 要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打 119119 電話。3.3. 請幼兒看錄像。“前幾天， 有個地方著火了， 我們來看看他們想出的辦法和我們想出 的辦法一樣不一樣 ? ?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到 的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區）。小結：火小的情況下，我們能夠采取開窗，用水、沙子、濕棉被、 滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打 119119 電話，消防叔叔還沒到, 我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學 會保護自己。4.4. 幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾

3、個小朋友在著火的時候采取的 不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈 內打上“號討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就 越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時候，我們能夠想別的辦法。5 5怎樣避免火災？“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了 c c 那我們平時怎樣做才能避免火災呢？”幼兒討論回答。小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎 ？我們不玩火活動目的:1 1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。2

4、2、向幼兒實行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3 3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。 活動準備：紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛 巾被等。活動過程：活動一1 1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情 形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱， 讓幼兒在火附近伸手烤一 烤，說說自己的感受。小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。提問： 火還能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2 2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（ 1 1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。 （燒飯、 取暖、照明等）（2 2）、火對人類有什么危害？（

5、燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森 林等）3 3、實驗：火的熄滅（ 1 1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭， 觀察火焰熄滅的過 程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。 （燃燒需要空氣）（2 2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭， 觀察哪去蠟燭先滅， 想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？ （杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。活動二1 1、組織幼兒討論：（ 1 1）、 發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在 禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電 線等）（2 2）、怎么樣防止火災發生？（ 3 3）、如果發生火災， 我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃 生自救? ?A A :如果所在房間有電話，趕快打 119119 報警，并說明著火的詳細地址, 什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。B B:室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住 門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C C:受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出 口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛 巾捂住口鼻。D D :身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓