1、一物多玩教案10篇中班這是一物多玩教案10篇中班，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。第1篇、中班體育游戲活動多變的繩子（一物多玩）教案反思  活動目標  1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。 2、能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。 3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 活動準備  1、長短、粗細不同的繩子若干。 2、布置小河、鐵絲網、山崖等場景。 活動過程 1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點

2、，輕輕降落。 2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-下蹲-體側-體轉-腹背-跳躍。 3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？ 幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發現有與眾不同玩繩方法的幼兒。 4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。" 個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。 5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。" 幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發現玩繩方法有創新的幼兒。 6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。" 請幼兒合

3、作玩繩方法中有創新的幼兒展示。 7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂的路上設置了鐵絲網等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網的時候一定要匍匐前進，否則會發生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始。” "xx小朋友爬過鐵絲網的時候身體碰到了鐵絲網，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網的動作? 幼兒示范匍匐前進的動作要領。 8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，

4、以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。" 幼兒進行游戲。 幼兒到達山頂尋找獎章。 9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。 活動反思 這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現有發展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學模式，不再是

5、以往的老師教，幼兒被動地學。培養了幼兒的探索精神，創造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發展。 第2篇、中班游戲活動教案：塑料瓶的一物多玩教案(附教學反思)  設計意圖 通過師生探索瓶子的玩法，充分發揮幼兒的動作靈活性和協調性，其中保齡球和接瓶子等親子活動的開展，不僅能進一步增強親子之間的感情，還能鍛煉親子之間配合的默契，使親子關系更加的融洽和諧。 活動目標 1、利用塑料瓶子，引導幼兒一物多玩，培養幼兒的活動興趣，發展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作靈活性。 2、愿意大膽

6、嘗試，并與同伴分享自己的心得。 3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 活動準備 瓶子若干，水桶4只，紙球8個 活動過程 1：準備活動，做shake you body韻律操，舒展身體 2：玩法一：單雙腳跳躍 道具擺放：跑道上豎向放置4個瓶子，間距為0.5m左右，中間放置兩個輪胎，后邊為兩個瓶子，間距為0.5m左右，最后為半圓形山洞。 規則：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4個瓶子，越過輪胎，再單腳跳躍后兩個瓶子，拍一下山洞按原路返回起點，看哪組跑的最快。 玩法二：S跑 道

7、具擺放：把6個瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點為半圓形山洞。 規則：幼兒分為四組，采用S跑的形式越過瓶子，鉆過山洞按原路返回起點，下一名幼兒繼續，采用各組比賽形式，來鍛煉幼兒的合作意識。 玩法三：親子游戲投瓶接力跑 道具擺放：起點瓶子若干，1.5m處水桶四只 規則：幼兒拿瓶站在起點投擲，家長站在1.5m線外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至終點再返回起點，先達到起點的家長獲勝。 玩法四：親子游戲打保齡球 道具擺放：2.5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個，分四組擺放 規則：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機定，看打倒幾個，然后幼兒扶正瓶子，家長繼續，看看有誰最棒可以把所有的瓶子都打倒，獲

8、勝的得到小粘貼獎勵。 活動結束 謝謝家長的參與，讓幼兒和自己的家長說再見，整理好物品帶隊回教室。 活動反思 在活動中，要加強幼兒的團隊合作意識，使幼兒理解其重要性，在以后的活動中，多開動腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學。 第3篇、中班健康活動我和報紙跳跳跳（一物多玩）教案反思  活動目標：   1. 幼兒通過玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂情感。   2. 引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，發展幼兒的創造力。   3. 使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發展跳躍能力，促進身體的協調發展。   4. 通過活動

9、鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5. 培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 活動準備： 1.廢舊報紙若干 2.錄音機 3.音樂磁帶    活動過程：   一、 熱身活動   聽猴哥的音樂，幼兒進入場地，四散站立，一起將報紙變成   金箍棒，做熱身運動。   從中滲透伸展運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動.   二、 啟發引導幼兒探索報紙有關跳的玩法,發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。   （一）教師請幼兒將報紙打開，在場地自由

10、坐下。   師：小孫悟空們，我們利用報紙練習跳的本領，   怎樣利用報紙跳呢？   （二）小朋友自由嘗試各種玩法，教師表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒相互學習。   1. 練習夾報紙跳   跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習夾報紙跳。   2. 練習跳遠   將大報紙對折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠跳過，再把報紙拿到前面，接著跳到花果山。請一名幼兒示范，能力弱的幼兒可調節距離。&

11、#160;  3. 隔距離遠跳   游戲“勇過通天河”，教師先帶一隊作示范，將報紙四散擺開，幼兒練習隔距離遠跳的能力。培養幼兒間團結合作的精神。    三、 結束活動   教師和幼兒將報紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠鏡，隨音樂一起整理放松,離開活動場地。 活動反思： 整個活動我自己認為是比較成功的，達到了我預期的活動目的。回顧整個活動，我覺得有三個特點：   一、我充分相信幼兒的能力，充分給予他們展示自我的機會，讓他們通過自主探索，孩子自己探索出來的東西得到肯定，他們才能真正體驗到成功的快樂。例如我在引導幼兒

12、探索報紙變過程中，提出了一個很開放的問題：你們是孫悟空，你會七十二變，你來把報紙變成什么？如此，當孩子們把報紙變成了許多東西，孩子們真正從集體活動中體驗到創造的快樂的情感。讓孩子自己探索和報紙玩跳的游戲，也是給予孩子最大的探索空間.有關熱身活動,我并沒有采取以往的整隊,從頭部到跳躍運動,而是讓幼兒來耍金箍棒來達到熱身的目的.   二、活動目標定位恰當，就是發展孩子的跳躍的能力，改變了以往只注重教材綜合能力、忽視幼兒實際發展。我的報紙，我的游戲，我的故事情節都是為了讓幼兒以各種方式來跳。活動亮點在于活動難度安排上,突出從簡入難的特點,先讓幼兒雙腳原地跳到下蹲跳,再夾物體跳,再

13、夾物體單腳跳,最后跳過障礙物,逐級加大運動強度.整個活動一小孫悟空為主線,”小孫悟空去花果山”為主題情節的玩了各種跳游戲，較好地發展了幼兒跳躍的技能，使幼兒腿部肌肉力量得到了發展。游戲“勇過通天河”幼兒懂得只有通過相互間的協作才能完成任務，從中培養了幼兒的團隊精神。   三、活動中所用的器械是一張張廢舊的報紙，材料雖簡單但有新意。每個幼兒一張報紙，教師把大部分的時間讓給幼兒活動，減少體育活動中不必要等待，不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。在活動中，我通過真誠的表揚、積極的鼓勵、細心的保護，為幼兒創設了一個寬松、自由的心理環境，使孩子們時時體驗到挑戰自我和成功

14、的快樂。   值得反思的是我的教態雖然自然、親切，但動作還沒有放開，如果能來套猴拳最好了。 第4篇、中班健康活動一物多玩好玩的圈教案反思  活動目標 1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。 2、學會一物多玩，發展想象力和創造力。 3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。 4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。 5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。   活動準備 1、教師和幼兒每人一個呼啦圈。 2、音樂。 3、平整的活動場地（做好標記及場景設置）。 活動過程 一、開始部分 1、開汽車進場（音樂汽車開來了） 師：今天天氣真不錯，我們一起去郊游！你們愿

15、意嗎？圈圈變成方向盤嘍，讓我們開著汽車出發吧！ 2、按標記停車                   3、準備活動：圈操（音樂鈴兒響叮當） 二、基本部分 1、幼兒自由玩圈（背景音樂我真得很不錯） 師：剛才我們把圈當作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？你可以自己玩，也可以找你的好朋友一起玩，找一個空一點的位置，動動小腦筋和別的小朋友玩得不一樣。玩得好的小朋友，我們跟他來學一學。 2、學習跳“圈圈路” 出示圖示并講解示范 師：

16、今天郊游的路上很艱險，老師已經去探過路了，那邊有一條很特殊的“圈圈小路”。（教師示范鋪路及單、雙腳交替跳圈的基本動作） 請紅隊、藍隊自己將圈放成小路，嘗試過小路，練習基本動作。 3、鉆圈練習“鉆山洞” 紅隊先把圈立起成一排作山洞，藍隊鉆爬過后立即拿圈改作山洞，紅隊再依次鉆過，反復進行，引導幼兒來到游戲“郊游”的出發點。 三、游戲“郊游”（背景音樂郊游） 1、引出游戲 師：郊游路上還有很多驚險的地方，你們看！前面出現了山洞和小河。你們先看老師是怎么過去的。 2、教師示范講解郊游路徑（跑過平坦的大路，走過窄窄的獨木橋，鉆過低矮的山洞，跳過湍急的河流，奔向飄揚的旗幟，拿到彩旗后原路返回）。進行第一遍

17、游戲。 3、教師總結第一遍游戲中出現的問題，再一次進行游戲。（往返游戲，以檢測幼兒是否已全部參加活動） 四、結束活動 師：今天的郊游好玩兒嗎？真累呀，現在圈圈變成了按摩器，讓我們來按摩一下吧！（手臂、肚子、大腿多按摩一下）圈套在腰上，前面頂頂，后頂頂，蹲一蹲。（放松活動） 師：讓我們把圈變成車廂，和前面的車廂靠靠攏，小手握住兩節車廂，開著小火車回家去嘍！ 活動反思 戶外活動，是孩子們的最愛，此類活動中，他們總是熱情高漲，總能發揮他們超乎尋常的創造力，來完成形式多樣的活動任務。中班幼兒已有一定的活動經驗基礎，因此，在這次活動中，我設置難題來請幼兒解決，激發他們的探索欲望，通過他們自己的發現探究來

18、推進活動的展開。在此過程中，我也融入到活動中成為他們的玩伴，在我的暗示下，他們探索出了塑料圈的各種玩法，在材料的擺放上由易至難，構建了一個連續推進的情境游戲。活動中，我注意對不同能力幼兒提出不同的任務要求，使他們在嘗試中體驗到成功的快樂。在最后的游戲環節，情境是由孩子們共同構想的，并在預先布置的場景基礎上進行了完善，因而，他們是游戲的主體，在主動活動中很好地完成了游戲任務。在整個活動過程中，雖然是在我預先設計的框架下進行的，但這些都是在孩子們的建議下不斷推進的，他們是活動的主體，他們積極性高，參與性強，從他們意猶未盡的神態和聽課教師們的追逐中，我認為這是一次成功的活動體驗，而成功的原因，我把它

19、歸結于“放手讓孩子們參與，讓他們成為活動真正的主體”！ 第5篇、中班健康活動繩子-一物多玩教案反思  活動目標 1、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。 2、能創造性地運用多種方法玩繩，發展幼兒的創造性思維。 3、發展幼兒動作的協調性和靈敏性。 4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 5、培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備 1、長短、粗細不同的繩子若干。 2、布置小河、鐵絲網、山崖等場景。 活動過程 1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。 2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-下蹲-體側-體轉-腹背-跳躍。 3、我們剛才用繩子

20、開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？ 幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發現有與眾不同玩繩方法的幼兒。 4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。" 個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。 5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。" 幼兒繼續探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發現玩繩方法有創新的幼兒。 6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。" 請幼兒合作玩繩方法中有創新的幼兒展示。 7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："

21、;外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂的路上設置了鐵絲網等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網的時候一定要匍匐前進，否則會發生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始。” "xx小朋友爬過鐵絲網的時候身體碰到了鐵絲網，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網的動作? 幼兒示范匍匐前進的動作要領。 8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。" 幼兒進行游戲

22、。 幼兒到達山頂尋找獎章。 9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。 活動反思 孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂。活動在笑聲和掌聲中結束。 第6篇、中班健康活動跳繩-一物多玩教案反思  活動目標： 1能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。 2會一物多

23、玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想象力與創造力。 3培養幼兒的合作意識。 4樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 5增強合作精神，提高競爭意識。 活動準備： 1錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。 2幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。 活動過程： 一、準備活動 1聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。 （1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地） 問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。 （2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。 2游戲：與我說的相反。 玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，

24、師說向前跳，幼則后跳，發展幼兒動作的靈敏性。 二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法 1幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。 2在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。 （1）練習套和跳的玩法。 將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。 （2）練習走和平衡的玩法。 再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。 （3）練習跑的玩法。 游戲：揪尾巴、騎馬。 （4）練習上肢的玩法。 單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。 3引導幼兒探索合作玩繩 的方法，培養幼兒的合作意識。 （1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人

25、合作探索跳繩的玩法。 （2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 （3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。 三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。 活動反思： 孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂。活動在笑聲和掌聲中結束。 第7篇、中班健康活動一物多玩瓶子教案反思  設計意圖： 老師帶領孩子們用娃哈哈瓶子做樂器，孩子們玩得很開心。這給了我一個啟發：可以讓孩子們想出更多的玩法。這就是綱要中提出的：用有限

26、的教學資源，達到無限的教學效果。讓孩子們知道廢舊物不僅可以用還可以多元用。 活動目標： 1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。 2：探索出多種玩瓶方法以及培養幼兒的合作精神。 3：促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。 4：讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。 5：培養幼兒健康活潑的性格。 活動準備： 1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干。 2：錄音機和磁帶。 活動重難點： 活動重點：幼兒探索出多種玩瓶子的方法。 活動難點：幼兒與同伴合作快速地完成游戲。 活動過程： 一、準備部分 教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。 二、基本部分 1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。

27、 2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。 3、在老師的引導下探索合作玩瓶子的方法。 4、將幼兒的想法組合，進行游戲智力對對碰。 三、結束部分 教師和幼兒隨音樂做放松運動。 活動反思： 在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。 第8篇、中班體育開汽車（一物多玩：圈）教案反思活動目標：練習走平衡 活動準備：蘿卜、輪胎、圈 活動指導： 一、準備活動：模仿操 二、玩法 1情景引入-過小橋   救小雞 2多種玩

28、法：走平衡、夾跳 三、自選活動：跳房子  毛線圈 開汽車 重點指導：指導幼兒毛線圈的玩法 活動反思： 孩子在活動中通過學習，發現孩子對于媽媽的了解不是很多，有的寶寶都不知道子的媽媽的頭發的樣子，于是我及時調整給孩子留了一個小任務，回家觀察媽媽么頭發。在請幼兒選擇媽媽的發型。 第9篇、中班體育游戲一物多玩五彩圈教案反思活動目標 1、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 適合年級：大中中班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。 單人玩法： 1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練

29、后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。 2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。 3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。 雙人玩法： 1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。 2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。 集體玩法： 1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。 2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行 活動反思： 綱要中提出：孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉村的平鋪幼兒園來說，是常見又