1、英語專業主干課程簡介英語專業課程設置結構體系分為理論教學和實踐教學兩大教學類別。理論教學類包括公共基礎課、專業教育課、選修課三個教學平臺。公共基礎課平臺包括通識教育課和教師教育課；專業教育課平臺包括專業基礎課和專業課；選修課平臺包括通識選修課和專業選修課。實踐教學類包括入學教育與軍訓、勞動教育、社會實踐、教育見習、教育實習、學術與科技活動、技能訓練與測試、畢業論文（設計）等八個部分。專業主干課程簡介：1 、基礎英語：本課程是英語專業的基礎課程，課本共五冊，系統地掌握基礎語言知識，訓練基本語言技能，培養學生初步運用英語進行交際的能力，指導學習方法，培養邏輯思維的能力。學生能正確地模仿和正音，在交

2、流中發音正確；具有較強的辯音、正音和示范朗讀能力。培養通過語境學習和記憶詞匯的能力。選用教材：新編英語教程第1-4 冊，每冊由學生用書、練習冊、教師用書、錄音磁帶組成。由李觀儀主編，上海外語教育出版社出版。參考書目：綜合教程，戴煒棟主編，上海外語教育出版社。綜合英語教程，黃源深主編，高等教育出版社。牛津當代英語成語詞典，牛津大學出版社。考核方式：考試學時：366 學時學分：22 學分2、高級英語：高級英語是一門訓練學習學生綜合技能尤其是閱讀理解，語法修辭與寫作能力的課程。課程通過閱讀和分析內容廣泛的材料，包括涉及政治、經濟、社會、語言、文學、教育、哲學等方面的名家作品，擴大學生知識面，加深學生

3、對社會和人生的理解，培養學生對名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨立思考的能力，鞏固和提高學生英語語言技能。每課均配有大量的相關練習，包括閱讀理解、詞匯研究、語法結構、文體分析和寫作練習等，使學生的英語水平在質量上有較大提高。選用教材：新編英語教程第5-8 冊，每冊由學生用書、練習冊、教師用書、錄音磁帶組成。由李觀儀主編，上海外語教育出版社出版。參考書目：跨文化交際英語教程，許力生主編，上海外語教育出版社。美國文學欣賞，吳定柏主編，上海外語教育出版社。西方文化導論，葉勝年主編，上海外語教育出版社。現代英語修辭學，胡曙中主編，上海外語教育出版社。新編英漢翻譯教程， 孫致禮主編，上海外語教育出版社。

4、新編漢英翻譯教程，陳宏薇、李亞丹主編，上海外語教育出版社?？己朔绞剑嚎荚噷W時：192 學時學分：10 學分3、 英語聽力：本課程是英語專業的基礎課程，課本共四冊，本課程旨在培養學生聽英語的能力，培養學生的快速反應能力和理解能力。能聽懂程度略低于學過的綜合英語課文的有聲材料，語速為每分鐘120 詞。 能聽懂英語國家電臺用較慢速度播放的新聞報導。選用教材： Listen To This 初級、中級、高級聽力教程，第1-4 冊，外語教學與研究出版社。 Step By Step 第 1-4 冊，華東師范大學出版社。美語路路通之聽說通入門篇及第1-4 冊， 遼寧教育出版社。參考書目：專四、專八聽力資料及

5、新聞英語?？己朔绞剑嚎荚噷W時：58 學時學分：4 學分4、英語閱讀：本課程是英語專業的基礎課程，指導學生閱讀大量的不同題材的英語文章，深化所學語言知識，增強語感，擴大詞匯量，提高閱讀速度和擴大知識面，掌握閱讀技巧，培養文學欣賞能力。能以每分鐘70 個詞的速度閱讀生詞率不超過5%的讀物。課內閱讀量為37.5 萬詞，課外閱讀量為62.5 萬詞。選用教材：美語路路通之閱讀通第1-4 冊，遼寧教育出版社。參考書目： 21 世紀英語閱讀系列教材，對外經濟貿易大學出版社。新編大學英語閱讀教程，外文出版社?？己朔绞剑嚎荚噷W時：186 學時學分：12 學分5、英語語音：本課程旨在培養學生的辯音、正音及朗讀能力

6、，了解英語語音的基本知識和理論，不斷提高語音水平，掌握發音的基本規律，自覺進行語音訓練。選用教材：實用英語語音，高等教育出版社考核方式：考試學時：26 學時學分：2 學分6、英語寫作：本課程旨在培養學生的寫作能力，包括撰寫提綱、文章摘要、日常應用文和一般題材的短文。能根據所讀材料寫提綱、記筆記，在1 小時內能寫300 詞的短文，要求內容完整、條理清晰、語法正確、格式規范、語言得體。選用教材：英語寫作基礎，朱繼武主編，西北工業大學出版社參考書目：英語寫作手冊，丁往道主編，外語教學與研究出版社考核方式：考試學時：64 學時學分：4 學分7、英語視聽說：英語視聽說是一門以影像為教學手段的英語實踐課。

7、它的任務是通過聽覺與視覺對影像上的要求進行回答， 同時為學生提供廣泛的語言知識，豐富學生對英語國家的社會文化知識，提高學生對外語學習的興趣和應用所學的語言知識。選用教材：英美影視欣賞，王叢梅，佟玲玲主編，東北大學出版社參考書目：新視野大學英語視聽說教程，王大偉主編，外語教學與研究出版社大學英語視聽說教程，盧志鴻主編，外語教學與研究出版社考核方式：考試學時：64 學時學分：4 學分8、英語語法：英語語法是英語專業的專業必修課，該課程幫助學生比較系統地了解分析英語語法的方法，使他們認識、了解英語口語和書面語的區別以及從詞到句再至語篇的構造。通過對各個語法層次，即詞素、詞、詞組、分句和句子的系統認識

8、和分析， 提高學生使用英語的規范性以及傳遞信息、表達思想的準確性和邏輯性。由于學生在中學階段已經了解、掌握了相當的語法知識，本課程不求面面俱到，而是有所側重。通過一學期的學習， 本課程旨在進一步提高學生實際運用英語的能力，為后來的學習和研究英語語言、文學奠定基礎。選用教材：實用英語語法，張道真主編，外語教學與研究出版社參考書目：牛津實用英語語法，外語教學與研究出版社考核方式：考試學時：64 學時學分：3 學分9、美國文學史及作品選讀：該課程的目的在于培養學生閱讀、欣賞、理解美國文學原著的能力，掌握文學批評的基本知識和方法。 通過閱讀和分析美國文學作品，促進學生對西方文學及文化的了解，使學生了解

9、美國的歷史、地理、社會、政治等方面的情況及文化傳統，提高學生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養學生的跨文化交際能力。授課的內容包括： （ 1 ）文學常識，文學術語；（ 2）美國文學史；（ 3）美國文學經典作品導讀；（ 4）美國文學批評。選用教材：美國文學選讀上、下冊，常耀信主編，南開大學出版社美國文學史英文、中文版，常耀信主編，南開大學出版社美國文學習題集，周之南主編，哈爾濱工業大學出版社參考資料：電影及小說考核方式：考試學時：32 學時學分：2 學分10 、 英國文學史及作品選讀：該課程的目的在于培養學生閱讀、欣賞、理解英語文學原著的能力，掌握文學批評的基本知識和方法。

10、通過閱讀和分析英國文學作品，使學生了解英國的歷史、地理、社會、政治等方面的情況及文化傳統，促進學生對西方文學及文化的了解，提高學生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養學生的跨文化交際能力。授課的內容包括： （ 1 ）文學導論；英語文學常識；（ 2）英國文學史；（ 3）英國文學經典作品導讀；（ 4）英國文學批評。選用教材：英國文學史及選讀，吳偉仁主編，外語教學與研究出版參考書目：歐洲文化史，彼得 .李伯庚主編，上海社科院出版社世界近代史，管敬緒主編，南京大學出版社考核方式：考試學時：32 學時學分：2 學分11 、英美概況：英美概況是為英語本科生開設的專業必修課， 學生通過學習

11、該課程，可以較為全面地了解英美兩國的基本國情， 加深對英美文化背景的理解，增強中西文化差異的敏感性， 為進一步提高英語語言技能提供必要的文化背景知識，以便更加有效地提高英語能力。同時,提高使用語言的得體性和跨文化交際的有效性，避免因文化差異而導致的語用失誤，最終達到幫助學生了解英美文化的基本現狀和演變過程，力求把握英美文化的內在特質。選用教材：英美概況，來得安編著，河南教育出版社考核方式：考試學時：32 學時學分：2 學分12 、 英語詞匯學：本課程是一門英語專業本科學生的必修課，是培養和檢驗學生詞匯學的基本理論知識和實際語言能力的一門專業課程選用教材：現代英語詞匯學，陸國強主編，上海外語教育

12、出版社參考書目：英語詞匯學引論，林承璋主編，武漢大學出版社考核方式：考試學時：32 學時學分：2 學分13 、英語語言學：本課程是英語專業本科學生的必修課程，主要是介紹語言起源及內部各層次，語言在時空中的變異及其與思維、文化、社會、語境、文學等外部因素的關系，以及語言學與教學的關系和當代語言學中的重要流派等。開設語言學課的目的在于使學生了解并分享人類語言研究的豐富成果，提高其對語言在社會、人文、 經濟、 科技以及個人修養等方面重要性的認識；培養語言意識，發展理性思維。選用教材：簡明英語語言學教程，戴煒棟主編，外語教學與研究出版社參考書目：語言學教程，王振昆主編，外語教學與研究出版社語言學導論，

13、陳林華主編，吉林大學出版社考核方式：考試學時：32 學時學分：2 學分主干課程教師隊伍姓名性別出生 年月學 歷職 稱承擔主要 課程教學能力評價楊冰女1967.11碩士 研究生教授英語聽力專業基礎扎實，有極強的教學及科 研能力，教學經驗豐富，業績突 出，國家教育指導委員會委員、教 指委級精品課建設帶頭人、省級優 秀教學團隊帶頭人、遼寧省骨干教 師、鐵嶺市名師。冼昌艷女1966.2碩士 研究生副教授英語詞匯 學教學經驗豐富，對教學有獨到見 解，對學生有耐心，鐵嶺市學科帶 頭人。王旭女1963.2甘 本科副教授基礎英語授課過程中重點突出，系統講授和 復習串講結合，良好教學成績，深 受學生歡迎。馬宏偉

14、女1961.12甘 本科副教授英語語音具有多年的授課經驗，專業知識扎 實，研究能力強能將豐富的知識和 實踐聯系起來，教學效果好，受到 學生們的一致好評。王叢梅女1965.7碩士研 究生副教授英語視聽 說教學經驗豐富，專業知識扎實，親 和力強，學術成果顯著，教學效果 好，深受學生好評。梁淑君女1966.5碩士 研究生副教授基礎英語具有豐富的授課經驗，授課過程中 重點突出，科研能力強，深受學生 的歡迎。劉雅茹女1964.10本科副教授基礎英語授課過程中重點突出，講授細致入 微，教書育人，深受學生喜愛。王軍女1964.10碩士 研究生副教授英語口筆 譯教學經驗豐富，對學生有耐心，并 且在教學中能滲透

15、人生觀、價值觀 的教育，深受學生好評。白韻革女1966.10本科副教授基礎英語教學中能把理論和實踐相結合，對 學生耐心細致，認真輔導，教學效 果良好。辛華女1971.12碩士研 究生副教授英語閱讀教學態度嚴謹認真且全面細致，注 意因材施教，講課感染力強，對學 生熱情、耐心，深得學生們的認可O佟玲玲女1968、1：?碩士研1三回師英語口筆 譯認真備課，教學嚴謹，授課過程中 能夠理論聯系實際，郎紅梅女1967.12碩士研究 生副教 授基礎英語知識豐富，教學中重點突出，講 授系統，科研能力強，教學效果 良好，深受學生好評。肖亞娟女1968.11本科副教 授基礎英語教學經驗豐富，方法靈活，感染 力強，深受同學們歡迎。聶茸女1970.1碩士研究 生副教 授英語語法專業知識扎實，科研能力強，能 將豐富的知識和實踐聯系起來， 受到學生們的一致好評。郭寧女1975.1碩士 研究生講師圣經選讀教學中能把理論和實踐相結