1、教育實習總結時光如白駒過隙一般匆匆走過。一個半月的實習，時間雖說不長，但是卻給我留下了一段難以忘記回憶。當再回首與孩子在一起的日子，我會很開心也會很懷念和他們在一起上課的日子，在一起玩耍的日子。回頭翻看這一個多月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，也非常幸運自己被分配到XXX 小學。這樣的選擇，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！一個多月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習， 使我真正體會到做一位老師的辛苦與責任，但也讓我體會到了當老師的樂趣。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。在學校學習時，我模擬講

2、授過多次課，但卻沒有一次能像在實習學校那樣來得是這樣的真實。記得第一次面對五十多個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。我無法掌握好課堂，控制好紀律。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，那一節課我時刻盯著手表，期盼著快點下課。我希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。他們太調皮，太鬧騰。工作的前，指導老師讓我先熟悉每個班孩子們的學習情況，以及不同班級孩子們的不同特征。通過批改作業，我開始慢慢了解孩子們的一些成績情況。這是第一天的工作，后來幾天學校開展秋季運動會， 這樣的一次機會讓我更進一步的走進孩子，他們也越來越喜歡我

3、這樣一位新老師了。經過兩天的運動會后，我開始對實習學校進行初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行更一步的了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功

4、，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學。我的試講表達不清晰，不流力。對于剛接觸英語的學生來說，他們會聽不懂我講的東西。在學校時，我們只是訓練自己講課都用英語授課，但是卻沒有在意要用簡單的課堂用語。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后， 修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注

5、學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。 每一節課指導老師都認 真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。 每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。這一個多月的教學，也讓我更加明白老師的每一個舉動對學生的 影響是多么的大。而老師更是要在做好自己的同時， 還要注意關注每 一個同學。來到小學，令我印象非常深刻的一點就是小學生的精力是 非常旺盛的，他們也非常活潑。老師根本不用擔心上課沒有人回答問 題。上課點學生回答問題時，老師要非常注意。

6、有一節課，我因為站 在學生中間講課而忽略了前排的學生的舉手。 之前我不知情，突然有 個學生告訴我班上有個同學哭了。 這時我也正在講課，于是我就上前 詢問了一下原因。首先我問她是不是哪里不舒服，后來她又跟我說是 因為上課她舉手回答問題，但是我卻沒有點她。課后我進行反思，每 一位老師，特別是小學老師對學生的影響是非常大的，所以我們要時 刻注意自己的言行。這一次我就因為沒有注意學生的表情， 以及他們 那種想要表現自己的渴望。所以在以后的教學活動中，我就更加注重 鼓勵學生，引導學生。在這次的實習期間，我不僅是代課，也作為副班主任輔導班主任 的工作。雖然只是副班主任，但我也還是能體會到其工作的不易。首

7、先不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體 教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。 這就要求教師不能只為了 完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學 生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的我來說是具有很 大的挑戰的。剛到學校時，指導老師就向我介紹了相關情況。代四個班的英語，還有其中一個班的副班主任，即輔助班主任的工作。指導老師跟我講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在每天的吃飯，做操以及放學中，我慢慢的與他們熟絡起來。學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周

8、的跟班與相處，我與他們也越來越融洽。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是負責學生的吃飯、睡覺、做操以及放學，具體安排為：1 、每天堅持7： 30 之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早餐、中餐及做好考勤工作。2 、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。3 、每天中午到教室，負責他們的午休。4、每天負責帶領他們放學。當實習副班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。 “愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝班

9、主任唐老師，從她的每一次談話中，我能感受到她對學生的關愛。她讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十分鐘的功夫。臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和

10、他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可

11、以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達2 個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了小學教師 這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的小學教師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中， 與不同的人打交道。和孩子 們搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你， 喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。 這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里， 我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶， 更是我另