1、小學一年級數學教研組工作計劃小學一年級數學教研組工作計劃1一、指導思想：在新的學期里，我們一年級數學教師將繼續在學校領導的正確指導下，竭盡所能力爭在教學觀念上落實一個“新”字，在課堂教學上突出一個“實”字，在常規工作中力求一個“細”字。不斷學習進步，努力提高自身素質，提高教育教學水平。二、工作目標：1、本組教師形成良好的教學常規習慣，做到扎實有效。2、激發本年級學生學習數學的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學習氛圍。3、繼續培養學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，注意學生課堂上的用眼衛生。4、使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。5、互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課

2、，高質量的完成學校數學有效教學研討課活動。6、配合學校的“青藍工程”，關心青年教師的成長，給青年教師的課堂教學提出中肯的意見和合理化建議，幫助其講好“青藍工程”青年教師匯報課。三、主要工作：1、備課，上課：開學初，本組教師首先認真學習課程標準，仔細通覽教材，然后按學校的統一要求認真備課，沒有教案堅決不能進課堂。備課時，不僅備教材，也要備學生。上課前先對學生有個初步的了解，對學生可能出現的問題有思想準備，充分預測到學生學習過程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學生解決困難。上課時，積極采取靈活多變的教學方法，激活數學課堂，向課堂40分鐘要質量，以適應當前的教育，教學的改革。2、學生學習行為習慣的形

3、成：俗話說的好：“良好的開端是成功的一半”，為了讓他們在以后的學習生活中能應付自如。在平時的教學中，繼續培養學生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習慣，認真的學習態度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。3、輔導：一年級的兩位數學老師雖然一個人教兩個班，任務重、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責，不讓一個孩子掉隊，力爭做好培優補差工作。認真配合學校的學困生跟蹤轉化課題研究，認真撰寫學困生案例及分析，把學困生的輔導工作落到實處。4、作業的布置與批改：作業的設計既要在量上有所控制，又要注意質的精當，教師批改要正確及時，字跡端正，符號規范，要有日期、等級，激勵性語言等。5、組織好課堂達標和單元

4、測試：認真對待課堂達標，及時了解學生學習新知識的情況，改進課堂教學中的不足。認真對待單元測試，按學校統一要求，集思廣益，反復推敲，創造性地出好每一個單元的測試卷，利用好每一次單元測試，組織好每一單元的測試，填寫好每一次的學生成績，給學生打上A，B，C，D不同等級，取代原來的分數制，閱完卷后及時寫出測試分析，寫好改進措施，了解學生的掌握情況，為以后的教學工作積累寶貴的經驗。6、聽課評課：克服困難力爭一學期聽課總節數不少于15節，邊聽邊思，及時評課，向授課水平高的教師虛心學習，給授課教師提出自己的合理化建議。7、寫好反思，教育隨筆，教師日志等：在每節課后及時對教學進行反思，及時捕捉課堂中的閃光點，

5、寫出高質量的教育隨筆;認真撰寫教師日志，力爭做一個筆耕不輟的學習型教師。8、教研活動：積極參加學校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷提升自己的教學研究水平;認真對待小組的集體備課活動，定地點，定主講人，精心準備材料，及時上交材料。認真完成學校布置的材料撰寫工作。組織好組內老師互相幫助，精心準備，力爭上好每一堂課，隨時接受學校領導的檢查。這學期的工作重點放在100以內的兩位數加兩位數的進位加法及兩位數減兩位數的退位減法上，我們將利用教研活動和平時的課余時間群策群力，把這一工作做好。小學一年級數學教研組工作計劃2一、指導思想本學期數學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中

6、心，以課題研究為主線，引導數學成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，以課堂教學不斷創新為動力，以教學質量的穩步提高為主線，推進素質教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發展的數學教學氛圍，團結一致，協助教務處細化措施、扎實工作，提高數學教研效率。二、教研目標以課改為中心，轉變教學思想，以新的教育理念指導實踐。強化教學管理和質量意識，轉變教研風氣，樹立正確“教研觀”，提升數學教學質量。三、集體備課的具體要求和原則1、集體備課的實施程序應按“典型引路評析反思研討教法形成共案完成

7、個案”六個環節進行。本學期，我們要充分利用網絡優勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創新，努力提高每位教師的課堂教學效率。2、及時制定教研工作計劃。數學備課組要圍繞數學教研專題，并結合本組實際，定出本年級數學教研課題，并制定出操作性強的教學教研工作計劃。3、開展好每周一次的教研活動，切實提高教研活動的質量。備課組要根據教研計劃，圍繞教研課題，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。每次教研活動要嚴明紀律，實行考勤，做到“一保四有”（即保證教研活動時間、有教研主題內容、有中心發言人，有效果，有記載），防止走過場。4、

8、集體備課要遵循兩個原則：“創新原則實用原則”。通過開展“案例”研討、“同課異構”等形式，追求集體備課和教學研討實效性，提高課堂教學研討活動的質量和效果，切實提高數學教師的教學水平和教研能力。四、集體備課措施1、備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。2、規范集體備課。形成研討風氣，提高備課質量。3、加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。4、經常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。5、注重業務學習，提高組員素質，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。6、加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作。為扎實而有效

9、地推動一年級組教師的專業成長，以學校教導處、教科研處工作計劃為依據，“實施有效教學，實現優質課堂”為目標，結合生動的教學課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究。本學期展開重常規，抓教研”為主線的課堂研究。五、現狀分析本教研組7名教師愛崗、敬業，責任心強，教研氛圍一直濃，呈現良好的的勢態。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。六、工作措施1、強化常規管理，優化集體備課，探究優質課堂模式，提高教學質量要做到深備課，做到不備課不進課堂；實上課，注重學生獲得知識的過程；精作業，有針對性的訓練強化

10、，及時反饋；活教法，以靈活多變的方法進行教學。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數學課堂服務，體現其有效性。2、繼續加強常規教育，規范行為，培養良好的學習習慣包括正確書寫和保持作業本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業和檢查作業的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。教師應創造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發言并逐步養成習慣。首先教師在教學中要做到：合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動

11、形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。從學生的實際出發，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。注意調動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態和藹可親。專心聽講是學生在數學課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學生的注意，善于巧妙提問，啟發思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。3、開展形式多樣的數學活動要讓學生人人學有價值的數學、人人都獲得必需的數學、不同的人在數學上得到不同的發展。（1）開展有意義的數學活動，如：作業明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。（2）結

12、合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。4、充分發揮名師作用，開展組內互幫互助小組開設教研課，組織組內“教壇新星”、“骨干教師”、“學科帶頭人”等名師充分發揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內優秀資源得以最大利用！組內教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據情況至少要上一節公開課，其他教師認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。教研活動以素質教育為中心，以學校教導處工作計劃為依據，以數學課程標準為指導，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數學素養。5、及時反思，

13、改進教學在完成自己的教學任務后，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學思路。6、認真、及時地安排好本年級的周清測試，組織好閱卷工作，對結果進行統計分析。7、認真閱讀教育教學雜志、上網瀏覽，養成學習習慣，不斷提高自身素質。8、積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質提高。9、自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。以上是本組的初步計劃和設想，具體的實施還將以學校的安排及時調整，我們全組成員將以飽滿的工作熱情投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。七、具體安排九月份第1周：備課組活動內容：制定教學進度表第2周：備課組活動內容1、制定本學

14、期業務學習內容綱要。2、討論如何進行養成教育及學生行為習慣的培養。3、組織聽課評課。第4周：1、檢查學生作業書寫情況，作業正確率情況，從中調查學生知識欠缺點，并及時加以反饋。2、分析本周教學內容。3、反思上周的教學、總結經驗。4、學習理論知識。十月份第6周：1、組內聽、評課的交流反饋。2、本周教學內容的分析。3、交流課堂學生學習情況及紀律情況。第8周：1、反饋上周的檢查情況。2、本周教學內容的分析。十一月份第10周：1、本周教學內容的分析。2、檢查備課量及作業批改情況。2、探討部分學生學習方法的指導方案。3、準備備課組教學質量監控。第12周：1、本周教學內容的分析。2、分析各班的上課情況，尋找

15、差距，提出改進方法。3、反思教學方法。十二月份第14周：1、本周教學內容的分析。2、檢查教案，學生作業等情況并反饋。3、進行單項知識的測試。4、探討學法及教法。第1619周1、回顧本學期的知識，自評學生的掌握程度情況。2、制定復習計劃。3、做好試卷分析工作。4、學期結束工作。小學一年級數學教研組工作計劃3一、指導思想在新的一學年里，我們一年級數學團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。在教研教學中促進每個教師的專業發展，大力倡導“教師即研

16、究者”的理念，鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進。團結本組教師，齊心協力，戰勝困難，努力提高一年級數學組教學質量，力爭達到一年級數學教學目標。二、本學期工作重點：1、根據一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規，把培養學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識，培養學生的創新精神。2、總結每個單元教學。查找原因，進行詳細的反思、回顧，進行及時的查漏補缺。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現的問題進行預設，并找到解決的方法。交流作業批改、輔導、檢

17、測，研究大家教學中的困惑，傳授教學經驗等。3、討論周周練，完善周周練習題資源，及其它資源庫的資源收集。4、結合學校特色創建活動，開展主題教研。根據學科的特點，制定出研究內容，開展好課題的研究，為特色學校創建工作奠定基礎。5、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動，力爭取得優異的成績。6、及時反思，改進教學。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學任務后，依據新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。通過寫論文、反思、案例，梳理教學思路。要求每學期讀一本書，每期寫出一篇有價值的經驗論文。7、加強團隊建設，努力爭創優秀團隊。三、工作措施：1、認真學

18、習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。3、優化課堂教學，強化質量意識。本學期將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節，組長聽課4節。4、開展多樣化教研活動，除開展四次教研組

19、活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業成長。5、充分利用采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。6、加強及格率、優生率的監控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創設機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動，本組內的教師集中智慧,共同商討一節課,推選出能力強的老師擔任“縉云杯”的課堂研討活動,繼續以“研講評改”四個環節，把課堂教學落實到位,力爭出線。8、爭取獲得“優秀教研組”的稱號，

20、并涌現出多名活動積極分子。鼓勵教師積極向實驗苑和各級刊物投稿。本教研組力爭本期內在實驗苑和各級刊物上發表論文、案例多篇。9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。四、本期教研活動安排如下：第一次教研活動活動時間：4周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、 學習教研計劃。2、 小結第一單元的教學情況，對2、3單元進行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復備。3、 制定第二學月的周周練。4、討論板凳龍的課題討論，制定出課題的方案。5、分析年級組的情況，制定出科學的第二次分配方案。6、布置本學期主要工作：（1）每學月組員組內聽課2節,組長4節。（2）每個成員每期寫一篇有價值的

21、論文，設計一份最佳教案，讀一本教學專著，上一節優質課。（四個一活動）（3）認真參加教研組活動，認真做好筆記。（4）積極參與課題研究，撰寫有價值的經驗文章。（5）積極上傳教育教學經驗文章到實驗苑（6）網絡教研遠教資源需交資料：每期心得體會一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說明。每期交一份遠程資源記錄表中最后一份（寫詳細）。第二次教研活動活動時間：8周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、 傾聽祝丹教師的課，進行評課。2、 學習課標解讀，進行評議，學習優點。3、 布置課題的工作。4、回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學月的周周練

22、。5、布置“88杯”教學研討活動上課內容，作好教案初稿和改進稿兩稿收集。第三次教研活動活動時間：12周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、對教學活動本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。2、回顧前兩單元教學困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。3、制定第四學月的周周練。4、說說課題的問題。5、討論：如何培養學生良好的學習習慣。（每位教師準備發言稿）第四次教研活動活動時間：15周2下午2：40分-5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：1、交流期末復習計劃。2、交流一學期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應該怎么去解決。3、交流期末復習的一些好的方

23、法，以達到最終完成學校下達的教育教學目標。4、分析年級的學困生情況，商討輔導差生的措施，大家共同努力，達到年級的目標。5、布置期末要交的一些資料6、課題相關的資料的收集。小學一年級數學教研組工作計劃4一、指導思想以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強教師間的交流與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。二、現狀分析我們一年級數學組有x名數學老師，愛崗、敬業，責任心

24、強，教研氛圍一直濃厚，呈現良好的的勢態。謝至富老師是我們數學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數學教學有自己的執教風格，有著豐富的教學經驗和學生管理經驗。我們緊跟著謝組長學習，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態度堅持集體備課，認真落實不流于形式，貫徹數學組的工作計劃，為創先進備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。三、工作重點：口算速度及正確率、作業隨堂化四、教研組工作目標：1.加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一

25、步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態課堂的建設。2.積極探索新的教學方法，創設有利于學生發展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式，為學生的健康發展、全面發展創造優良的環境和有利條件。3.在教學中設計符合學生學習水平的作業，適當地設計一些拓展孩子思維的作業，提高學生的學習數學的能力。4.積極開展各項教學活動，提高教育質量。五、具體活動措施：1.嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累。2.認真鉆研教材，盡心設計教學方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料，盡力做到高質量地備課。3.備課探討時，用

26、心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學生實際，作出相應的修改。5.提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經驗，討論教學問題，努力提高備課質量。6.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。7.認真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結果進行統計分析。8.開展形式多樣的數學活動。要讓學生“人人學有價值的數學”、“人人都獲得必需的數學”、”不同的人在數學上得到不同的發展”。(1)開展有意義的

27、數學活動，如：作業明星評比、合作小組、數學小明星評比等。(2)結合本冊教學內容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！(3)學校這學期舉辦數學節活動，我們一年級組準備的項目是開展數學字華容道比賽。小學一年級數學教研組工作計劃5一、指導思想根據學校教研工作計劃，認真學習教育教學理論，以“新課標背景下的課堂教學”為主題，以全面提高教學質量為目標，以教研教改為突破口，以優化課堂教學為切入點，以培養具有創新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動，轉變教學思想，改進教學行為，全面提高學生素質，提高一年級數學教師的教育教學水平。數學課堂教學力求體現：

28、1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。二、教研目標1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。2、認真學習領會新標準，加強學習教學新理念和優秀經驗，更新教學理念，提高業務素質，轉變

29、教學方式。不斷充實自己，提高本組教師的業務素質和教研能力。3、在學生中開展形式多樣的競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發展。4、面對班級學生學習實際，采取有效措施，抓好“培優補差”工作，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數學的興趣和信心，提高教學質量。三、強化本組教師常規管理，提高教學質量。1、認真備課。（1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材，吃透教材，結合學生實際情況精心設計教學過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學目標、教學重難點、教學過程、作業布置和板書設計，要體現教法、學法靈活、恰當，講練內容科學、合理，及時添補和撰寫課后反思。（

30、2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用，備課時要有計劃、有重點、有記錄，統一課內外作業和課時進度，在教材處理和教法、學法上多探討，不斷優化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學效率和質量上多想辦法，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備，積極發言。2、認真上課。在重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生數學思考、解決問題能力的訓練與情感、態度、價值觀的培養。要做到以學生為本，能力為中心，活動為重點，教學過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評價要多元。3、認真輔導。繼續做好培優補差工作，要防補結合，課內外結合，要定時間、定計劃、定內容組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得

31、力，方法恰當，效果顯著。4、認真對待作業。作業的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規范。5、認真考核。及時進行單元測試及講評，以恰當的方式評價學生，激勵學生不斷進步。6、認真總結。認真總結教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節寫一個反思。7、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。本學期根據學生的興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。四、教研組活動安排：九月份1、集體學習小學數學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。2、認真學習與教改相關的材料。3、組內互相聽課，研究如何培養學生良好的數

32、學學習習慣。十月份1、研究如何開展學生的學習活動。2、各位教師上輪流課，匯報課，組員共同評課、交流。十一月份1、寫數字比賽。2、學生作業檢查展覽。十二月份1、師徒結隊匯報。2、口算、計算能力比賽。一月份1、研究制訂期末復習計劃。2、集體研討如何上好期末復習研究課。組內研討課課題：15認識和加減法 0的認識和有關0的加減法分類 分類67的認識 6、7的認識20以內的進位加法 解決問題在新的學期,我們一年級全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學工作中，優化課堂教學，全面提高教學質量，爭取優異的成績。小學一年級數學教研組工作計劃6一.指導思想本學期數學備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.以“