1、高一物理人教版必修一3.5力的合成與分解練習力的合成與分解練習一、選擇題1、如圖所示，P是位于水平的粗糙桌面上的物塊.用跨過定滑輪的輕繩將P與小盤相連,小盤內有祛碼，小盤與祛碼的總質量為m.在P運動的過程中，若不計空氣阻力，則關于P在水平方向受到的作用力與相應的施力物體，下列說法正確的是（）A. 拉力和摩擦力，施力物體是地球和桌面B. 拉力和摩擦力，施力物體是繩和桌面C. 重力mg和摩擦力，施力物體是地球和桌面D. 重力mg和摩擦力，施力物體是繩和桌面2、下列說法正確的是（）A.木塊放在水平桌面上受到一個向上的彈力，這是由于木塊發生微小形變而產生的B. 質量均勻分布，形狀規則的物體的重心可能在

2、物體上，也可能在物體外C. 摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反D. 由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨存在3、關于相互作用，下列說法正確的是：A.在相對靜止的時候，互相接觸的物體之間不可能產生摩擦力B .維持月球繞地球運動的力與使蘋果下落的力是不同性質的力C.在微觀帶電粒子的相互作用中，萬有引力比庫侖力強得多D.由于強相互作用，盡管帶正電的質子之間存在斥力但原子核仍能緊密的保持在一起4、關于力的概念，下列說法不正確的是（）A.力是物體產生形變和改變運動狀態的原因B. 一個力必定聯系著兩個物體，其中每個物體既是施力物體又是受力物體C.只要兩個力的大小相同，它們產生的效果一定相同D.兩

3、個物體發生作用，其相互作用力總是同時產生的5、關于力的作用效果，下列說法正確的是（）A.物體的運動狀態發生變化，一定受外力的作用B.物體的運動狀態不發生變化，一定不受外力的作用C.物體受力作用后，一定同時出現形變和運動狀態發生變化的現象D.力對物體的作用效果完全由力的大小決定6、關于力的說法中正確的是（）A.力是物體對物體的作用B.只有靠得很近的物體才有力的作用C.由磁鐵間有相互作用可知，力可以離開物體而單獨存在D.力的大小可以用天平測量7、關于力的說法中正確的是：（）A.力是物體對物體的作用；B.只有直接接觸的物體才有力的作用；C.由磁鐵間有相互作用可知：力可以離開物體而單獨存在；D.力的大

4、小可以用天平測量。8、關于力，下列說法中正確的是A.力的大小可以用天平測量B.力可以沒有施力物體C.彼此不直接接觸的物體間也可能產生力的作用D.影響力作用效果的因素只有力的大小9、下列關于力的說法中，正確的是（）A.力是不能離開物體而獨立存在的，一個力既有施力物體，又有受力物體B.只有相互接觸的兩物體之間才會產生力的作用C.物體的施力和受力是同時的D. 一個物體先對別的物體施加力后，才能受到反作用力10、下列關于力的說法，不正確的是（）A.由于書的形變，放在水平桌面上的書對桌面產生向下的彈力B.電荷間的相互作用、磁體間的相互作用，木質上是同一種相互作用的不同表現C.強相互作用的作用范圍只有約1

5、0 15,超過這個界限，強相互作用己經不存在了D.原子核內帶正電的質子之間存在斥力，但原子核仍能緊密的保持在一起，是由于 萬有引力作用的結果11、下列說法中正確的是（）A.重力就是地球對物體的吸引力，重力的方向總是豎直向下的B.物體落向地面時，它受到的重力大小小于它靜止時受到的重力大小C.力的三要素不同，力的作用效果可能不同D.如果物體有幾何中心，則該幾何中心就是重心位置12、關于力，下列說法中的正確的是A.有的力有施力物體，有的力沒有施力物體B.不接觸的物體間一定沒有力的作用C.任何物體受到力的作用后，運動狀態都會發生改變D.影響力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用點13、人站在地面上，

6、先將兩腳彎曲，再用力蹬地，向上跳離地面.人能跳離地面的原因是A.人對地面的作用力大于地球對人的作用力B.地面對人的作用力大于人對地面的作用力C.地面對人的作用力大于地球對人的引力D.人除受地面的彈力外，還受到一個向上的力14、關于力的概念，下列說法中正確的是（）A.力的改變物體運動狀態的原因B.運動物體在其速度方向上必受力C.大小相同的力的作用一定相同D. 一個力必與兩個物體直接相關15、人在沼澤地行走時容易下陷，加速下陷時A.人對沼澤地面的壓力大于沼澤地面對人的支持力B.人對沼澤地面的壓力大小等于沼澤地面對人的支持力大小C.人對沼澤地面的壓力小于沼澤地面對人的支持力D.人所受合外力為零16、

7、關于力，下列說法中正確的是：（）.運動物體所受的摩擦力方向一定跟運動方向相反；B.兩物體相互接觸就一定有彈力的相互作用；C.兩物體間有相互的彈力作用，物體一定發生了彈性形變；D.地球上的物體一離開地面就不受到重力作用。17、下列說法正確的是A.形狀規則的物體，其重心一定在其幾何中心B.滑動摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反C.物體運動的加速度增加，其速度可能減小D.速度、加速度和速度變化量的方向一定相同18、下面關于力的說法中正確的有（）A.力的作用離不開施力物體，但可以沒有受力物體，如拳擊運動員一拳出去卻沒打著對 方，此時只有施力物體而沒有受力物體B.只有直接接觸的物體之間才可能有力的作用

8、C.力是物體對物體的作用，施力物體和受力物體總是成對出現的D.沒有施力物體和受力物體，力照樣可以存在19、身背50kg彈藥裝備的高空跳傘兵在無風狀態下跳傘，出機艙后的一段時間內沒有打開 降落傘，不計空氣阻力.在開傘前的運動中，關于彈藥裝備對傘兵的作用力 （g取10m/s2）, 下面說法正確的是（）A.對傘兵的作用力是 500NB.對傘兵的作用力是零C.對傘兵的作用力大于 500ND.對傘兵的作用力小于 500N20、某一物體在斜面上保持靜止狀態，下列說法中正確的是 （_）A.重力可分解為沿斜面向下的分力與對斜面的壓力B.重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的靜摩擦力是平衡力C.物體對斜面的壓力與斜

9、面對物體的支持力是平衡力D.重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力是平衡力二、填空題21、放在桌面上的臺燈，對桌面有壓力，其受力物體是 ,施力物體是 ,漂浮在水 面上的小木塊受到水的浮力，其施力物體是 ,受力物體是 。22、斜面上力的分解實驗裝置如圖所示，斜面和豎直擋板各放置一個力傳感器.若放在擋板上的力傳感器示數為F,放在斜面上的傳感器的示數為色F,則可知物體的重力G等于;斜面的傾角等于.23、如圖所示，勁度系數為 k的輕質彈簧兩端分別與質量為 明、陽的小木塊a、b栓接, 整個系統處于平衡狀態，現豎直向上施力，將木塊A緩慢上提，使木塊 B剛脫離接觸面，在此過程中木塊 A產生的位移大小是

10、 。6 / 14J=T24、在2008北京奧運會上，中國選手何雯娜取得女子蹦床比賽的冠軍。蹦床模型簡化如右圖所示，網水平張緊時，完全相同的輕質網繩構成正方形，O、a、b、c等為網繩的結點。若何雯娜的質量為m,從高處豎直落下，并恰好落在。點，當該處沿豎直方向下凹至最低點時，網繩aOe、cOg均成120向上的張角，此時選手受到 。點對她向上的作用力大小為F,則選手從觸網到最低點的過程中，速度變化情況是（選填“一直增大”、“一直減小”、“先增大后減小”或“先減小后增大”）； 當O點下降至最低點時，其四周每根繩子承受的拉力大小為 。25、一個重為 G的物體，用繩懸掛，開始時在豎直位置處于平衡。如果再對

11、物體施加一個 大小一定的作用力 F （FF2）的水平拉力作用下,處于靜止狀態.試分別畫出 A物體、B物體和整體的受力圖.30、在圖中，物體 A隨皮帶勻速向上運動，物塊B沿墻向上滑，物塊靠在光滑墻壁上不動，試畫出各物體受到的力.C沿墻向下滑，木桿四、計算題31、一個底面粗糙、質量為m的劈放在水平面上，劈的斜面光滑且傾角為 30 ,如圖所示.現用一端固定的輕繩系一質量也為m的小球，繩與斜面的夾角為 30。，求：(1)當劈靜止時繩子拉力為多大？(2)若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈的支持力的k倍，為使整個系統靜止，k值必須滿足什么條件？32、如圖甲所示，細繩 AD跨過固定的水平輕桿 BC右端的光

12、滑定滑輪掛住一個質量為 Mi 的物體，/ ACB= 30 ;圖乙中輕桿 HG 一端用錢鏈固定在豎直墻上，另一端 G通過細繩EG 拉住，EG與水平方向也成 30 ,輕桿的G點用細繩GF拉住一個質量為 M2的物體，求：(1)細繩AC段的張力Ftac與細繩EG的張力Fteg之比；(2)輕桿BC對C端的支持力；(3)輕桿HG對G端的支持力。33、在水平地面上放一木板B,重力為G2=100N,再在木板上放一貨箱 A,重力為Gi=500N,設J=T貨箱與木板、木板與地面的動摩擦因數 科均為0. 5,先用繩子把貨箱與墻拉緊，如圖所示，已知sinQ =0. 6, cosQ =0. 8,然后在木板B上施一水平力

13、F,想把木板從貨有i下抽出來，F至少應為多大？34、如圖(a)所示，輕繩 AD跨過固定在水平橫梁 BC右端的定滑輪掛彳一個質量為Mi的物體，/ ACB= 30 ;如圖(b)中輕桿HG 一端用錢鏈固定在豎直墻上，另一端 G通過細 繩EG拉住，EG與水平方向也成 30 ,輕桿的G點用細繩CF拉住一個質量為 M2的物體， 求：(1)細繩AC段的張力Tac與細繩EG的張力Teg之比；(2)輕桿BC對C端的支持力；(3)輕桿HG對G端的支持力.35、如圖所示，輕繩 OA一端系于天花板上，與豎直方向的夾角為 30。，水平輕繩OB的一 端系于豎直墻上， 。點掛一重物.如果繩 OA能承受最大拉力是 300N,

14、那么在。點最多能 掛多重的重物？此時繩OB的拉力是多大？高一物理人教版必修一3.5力的合成與分解練習36、如圖所示，貼著豎直側面的物體A的質量 mA= 0.2kg,放在水平面上的物體B的質量mB= 1.0kg,繩和滑輪間的摩擦均不計，且繩的OB部分水平，OA部分豎直。求：(1)若物體B恰好向右勻速運動，則物體B與桌面間的動摩擦因數是多少；(2)如果用水平力F向左拉B,使物體A和B做勻速運動，需多大的拉力；(3)若A和B都靜止，則在原靜止的物體B上放一個質量與 B物體質量相等的物體后，物體B受到的摩擦力多大。五、實驗,探究題37、(2017屆甘肅蘭州一中月考)如圖所示，某實驗小組同學利用DIS實

15、驗裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數為正，受到壓 力時讀數為負.A連接質量不計的細繩，可在固定板上沿圓弧移動.B固定不動，通過光滑錢鏈連接長為0.3 m的桿.將細繩連接在桿右端 O點構成支架，保持桿在水平方向， 按如下 步驟操作：測量繩子與水平桿的夾角/ AOB= 0 ;對兩個傳感器進行調零；用另一根繩在 。點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器的讀數;取下鉤碼，移動傳感器 A改變0角.F1/N1.0010.5801.002 1F2/N0.8680.2910.865-|030601500 11(1)根據表格中的數據，A傳感器對應的是表中力 (填“Fi”

16、或“ F2”)，鉤碼質量為kg(保留一位有效數字，g取10 m/s2).(2)本實驗中多次對傳感器進行調零，對此操作說明正確的是 (填選項前的字母).A.因為事先忘記調零B.何時調零對實驗結果沒有影響C.為了消除橫桿自身重力對結果的影響D.可以完全消除實驗的誤差參考答案一、選擇題1、B2、B8 / 14高一物理人教版必修一3.5力的合成與分解練習3、D4、解：A、力是使物體產生形變和改變運動狀態的原因，故A正確；B、一個力必定聯系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體又是施力物體，故B正確；C、兩個力的大小相同，它們產生的效果不一定相同，還要看作用點和方向，故C錯誤；D、兩個物體相互作用，其相互

17、作用力一定是同時產生同時消失的，故D正確；本題選錯誤的故選：C5、A6、解：A、力是物體對物體的作用， 是指物體之間的推、拉、擠、壓、提、吸引、排斥等.故 A正確.B、離的遠的物體間也有作用力，如萬有引力.故 B錯誤.C、力不能離開物體存在，產生力至少有兩個物體.故 C錯誤.D、力的大小用彈簧測力計來測量.故 D錯誤.故選：A.7、A8、C9、考點：力的概念及其矢量性.版權所有分析：力是物體與物體之間的相互作用，不能離開物體而獨立存在的.物體之間不接觸也能產生力的作用.作用力與反作用力是同時產生的.解答：解：A、力是物體與物體之間的相互作用，不能離開物體而獨立存在的，一個力既有施力物體，又有受

18、力物體.故 A正確.B、物體之間不接觸也能產生力的作用.比如：重力、電場力和磁場力.故B錯誤.C、力的作用是相互的，物體的施力和受力是同時的.故 C正確.D、作用力與反作用力是同時產生、同時消失的.故 D錯誤.故選AC點評：本題考查對力的概念的理解能力.關鍵抓住力本身的概念：力是物體與物體之間的相互作用.10、考點：力的概念及其矢量性.分析：彈力的施力物體是發生彈性形變的物體；電荷間的相互作用、 磁體間的相互作用， 本質上都是電磁相互作用；強相互作用的作用范圍只有10T5m；核子由于核力而保持緊密結合.解答：解：A、由于書的形變，要恢復原狀，則放在水平桌面上的書對桌面產生向下的彈力.故A正確.

19、B、電荷間的相互作用、磁體間的相互作用，本質上都是電磁相互作用，是同一種相互作用 的不同表現.故 B正確.C、強相互作用的彳用范圍只有 io-15m,是短程力，超過這個界限，強相互作用己經不存在 了.故C正確.D、原子核內帶正電的質子之間存在斥力，但原子核仍能緊密的保持在一起，是由于核力作用的結果，而不是由于萬有引力.故 D錯誤.本題選錯誤的，故選 D點評：本題關鍵要知道自然界四種相互作用力，掌握它們產生的原因和特點，基礎題.11、C12、D13、C14、A15、B16、C17、C18、C【試題分析】19、B【試題分析】20、BD【解析】根據重力的作用效果，可以將重力可分解為沿斜面向下的分力與

20、垂直于斜面的分力，但重力垂直于斜面的分力不能等同于物體對斜面的壓力，可從性質、施力物體、受力物體等方面來區分，A錯。物體在斜面上保持靜止狀態，所以重力沿斜面向下的分力與斜面對物體 的靜摩擦力是平衡力，B正確。物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力作用在兩個不同的 物體上，不可能是平衡力， C錯。重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力都作用 在物體上，是平衡力，D正確。二、填空題21、桌面，臺燈，水，小木塊22、 2F 30解析：因為重力的兩個分力分別等于F和1F,所以g=4F*舟=2F, tan 0 =走3 ,則。=30 .23、【解析】處于平匍狀態甘勺,彈膏處于壓縮狀態，壓縮量為當存本快

21、用緩慢上提,使木聯S剛 k脫離接觸面時，彈重處于拉伸狀態，愧力恰好等于B的重力，故拉伸學為生=等，所以木塊/產生的 k位移大小是#=綱+% =（叫:%江 ,fc【名師點睛】B剛好離開地面，說明彈簧的弓t力等于 B的重力，根據胡克定律可求得形變量;開始時彈簧處于壓縮狀態； 后來處于伸長狀態；則A移動的距離為兩種情況下形變量之和，24、先增大后減小【解析】物體在某一位置重新處于平衡時受三個力：重力 G、繩的拉力 T和作用飛 力F,三力構成封閉的矢量三角形，如右圖。因F的大小一定，所以當作用力F和關 繩的拉力T垂直時懸線與豎直方向的最大夾角。最大，最大夾角。的正弦值sin 0中印 =G。26、5N2

22、7、 mg、 Mg-mg28、 萬有引力、強相互作用三、作圖題29、答案30、解：A受重力的作用和支持力，在向上滑動的過程中有相對于傳送帶向下的運動趨勢, 故A受向上的摩擦力；B物體受重力、壓力作用，故和墻壁間有壓力，物體向上滑動，故受向下的摩擦力；C受重力和壓力的作用向下滑動，和墻壁間有壓力和向上的摩擦力；D物體受重力作用，和豎直墻壁以及地面之間有力的作用，由于桿有向下滑的趨勢，故地面 受向左的摩擦力； 故答案如圖所示；四、計算題不31、（1） 3mg色(2)k 9解析：（1）小球受力如圖所示FtCOs30 =mgsin30 小 則 Ft= m mg.（2）對小球和劈整體受力分析如圖所示Fn

23、+ FTSin60 = 2mgFf= Ftcos60Ffm= kFN為使整個系統靜止，需要滿足：FfW Ffm走則2 9 .32、見解析【解析】12 / 14高一物理人教版必修一3.5力的合成與分解練習照圖甲和乙中的兩個物體都處于平衡狀態根據平衡的條件，首先為勤與物體相連的狒量，其拉力 大，等于物體的重力i分別取C點和G點為研究對象，進行受力分析如國甲和乙所示，根據平衡嫂律可求(1)圖甲中細繩 AD跨過定滑輪拉住質量為Mi的物體，物體處于平衡狀態，細繩 AC段的拉力 FTAC= FTCD= Mig圖乙中由 FTEGsin300 = M2g,得 Fteg= 2M2g。所以 FTECj = 2M2

24、 。(2)圖甲中，三個力之間的夾角都為120 ,根據平衡規律有 Fnc= Ftac= Mig,方向與水平方向成30 ,指向右上方。(3)圖乙中，根據平衡方程有 FTEGsin30 = M2g, Ftegcos30 = Fng,所以 Fng= M2gcot30=；M2g,方向水平向右。【名師點睛】 本題主要考查了共點力平衡的條件及其應用、力的合成與分解的運用。正確進行受力分析，要根據平衡條件，按力平衡問題的一般步驟求解張力。要特別注意到兩個繩子的拉力大小是否相等，是解決這類問題的關鍵。桿的作用力是否沿桿的方向，也是本題一個 重要考點。33、 850N【解析】物體 A、B的受力圖如圖所示，由受力平衡知:對 A： Tcos0 -fi=0Ni-Gi-Tsin 0 =0 又由題fi = Mni聯立得到：TcosQ =(Gi+Tsin。) fi =Tcos0Ni=Gi+Tsin9對B:斤一一員=0又f2= (1 N2聯立得到 F=fi+(1 (Ni+G2)代入解得：F=850N采用隔離法研究的，也可以先用