1、電壓電阻單元測試題1一、選擇題                      1下列關于電壓的說法中不正確的是（    ）A電壓是使自由電荷發生繞核運動的原因  B電壓的大小用電壓表測量  C干電池、蓄電池都是提供電壓的裝置  D每節蓄電池的電壓2V 2在同一個電源兩端接有兩個不同的燈泡，用電壓表測得兩個燈泡兩端的電壓不相

2、等，則這兩燈泡的連接方式（    ）A一定并聯   B一定串聯    C串聯并聯都有可能    D無法判斷  3質量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，銅絲和鋁絲的電阻相比較（    ）  A銅絲的電阻大    B鋁絲的電阻大    C一樣大   D 無法比較  4如圖所示，電源電壓為5V，且保持不變，燈L1、L2正常工作的電壓均為25V,小紅同

3、學選好電流表和電壓表的量程連接好電路，閉合開關S后，電流表指針幾乎未動，而電壓表指針大約指在5V位置，燈L1、L2不發光，由此小紅分析，該電路的故障可能是（    ）圖 A電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路B從AL1到b部分電路中的某處出現了斷路C燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良 D電流表，燈L1、L2都壞了5如圖所示電路中，小燈泡L1和L2均正常發光，則下列說法正確的是（    ）AL1和L2串聯在電路中  BL1和L2并聯在電路中  C甲是電流表，乙是電壓表  D甲是電壓表，乙是電

4、流表 6如圖所示，電源電壓為6V，開關閉合后，電燈L1、L2均不發光。用電壓表逐段測量，結果是：Uab=0，Uad=6V，Ubc=0，Ucd=6V，發生斷路的部分是（    ）A電路的aL1b部分         B電路的aL2C部分C電路的aEd部分           D電路的CRSd部分7如圖所示，當開關S閉合后，兩表均有示數過一會兒發現電壓表示數突然變小，電流表示數突然

5、變大，則下列故障可能是（    ） AL1短路     B L2短路    CL1燈絲斷開    DL2燈絲斷開8如圖所示，A為導線，BM、CN為兩根相同的電阻絲，下列說法正確的是（    ）AS和A接觸，P向右移動燈泡變暗     BS和B接觸，P向右移動燈泡亮度不變 CS和C接觸，P向左移動燈泡變亮     DS和C接觸，P無論怎樣移

6、動燈泡亮度不變  9如圖是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數則故障原因不可能是（    ） AL1斷路           BL1短路  CL2斷路             DL2短路 10如圖所示，電路中的電源電壓不變，當滑

7、動變阻器的滑片P移動時下列說法正確的是（    ） AP向a移動滑阻阻值變大 B將滑片P移至a點，A1示數為零 CP向右移動過程中，A1示數不變，A示數變小DP向左移動過程中，A示數不變，A1示數減小二、填空題11如圖所示電路，電源電壓為6V，開關閉合后電壓表的示數為28V，則燈L1兩端的電壓為        V，燈L2兩端的電壓為       V。 12某導體接在10V的電源上時，它的電阻為10；若將它改接在6V的

8、電源上，它的電阻為        。若加在它兩端的電壓為零，它的電阻         。13把一根粗細均勻的電阻絲變成等邊三角形ABC，如圖9所示，圖中D為AB邊的中點，如果C、D兩端的電阻值為9，則AB兩端的電阻值為        。 14如圖所示的電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數為25V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數為6V，則燈L1兩端電壓為&#

9、160;        V，燈L2兩端的電壓為      V，電源電壓為       V。15大量事實表明，不高于36V的電壓才是安全電壓。當因出汗或其他因素導致雙手潮濕時，人若接觸較高的電壓，發生危險的可能性     （選填“變大”或“變小”），這是因為此時人的電阻明顯      （選填“變大”或“變小”）。 16小

10、明用兩節干電池和一個燈泡連接了如圖11所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性。閉合開關后發現燈泡能發光，這說明鉛筆芯是  ，發出微弱的光說明有       通過燈泡，當P向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻           （選填增大或減小），這個實驗說明導體的電阻跟導體的           

11、0;   有關。17小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個“西紅柿電池”小南和小雄在探究過程中，找來了電壓表，連成如圖所示的電路發現電壓表示數為05V，因此他們探究出第一個結果是：_片是西紅柿電池的正極18上題中為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關，小雄猜想說：“可能與兩金屬片之間的距離有關”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的_有關”；請你也提出一個合理的猜想：西紅柿電池的電壓大小還可能與_有關。19如圖所示，閉合開關S后，燈泡L發光，現把滑動變阻器的滑片P向a端移動，則燈泡L的亮度     

12、    （變暗、變亮、不變）；電流表示數的變化情況是        （變大、變小、不變）。 20小松在做“連接串聯電路”的實驗中，不慎把電路中一個燈泡的玻璃打碎了。此時，她驚奇的發現：這個小燈泡幾乎不發光，可另一個燈泡不僅沒熄滅，反而更亮了。小松對此產生了疑問：玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢？請說出你的看法。答：           &#

13、160;                               。 引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢？請你提出一種猜想，并設計一種驗證你猜想的實驗方案。 猜想：        &

14、#160;                                         方案：        

15、60;                                           三、作圖與實驗探究題21圖中給出了幾種元件，在圖中用筆畫線表示導線把電路元件連接起來，要

16、求L1、L2并聯，用滑動變阻器改變通過L2的電流大小，滑片P向左移動時燈L2變亮。 22（1）實驗課上，老師拿出一個電路板如圖所示，當開關S閉合后發現燈L不亮。現已確定是燈L的短路或斷路引起的，要求檢測是哪一種故障，小羽和同學做了如圖16的檢測電路。將故障電路的開關S斷開，分別把M、N接到a、b接線柱上圖15                       &#

17、160;  圖16 若檢測燈亮，則故障是                         。 若檢測燈不亮，則故障是                       。電壓電阻單元測試題（參考答案）一、選擇題 1A   2B  3D  4B  5B  6D   7A  8A BD   9ABC  10BC 二、填空題 1128V、32V1210、1013121425V 、35V15變大；變小16導體、電流、變小、長度17銅片18深度；西紅柿的成熟程度、金屬片在西紅柿中的面積等19變暗；變大20絕緣、減少熱量損失、密封防止燈絲被氧化猜想：燈泡亮度與通過