1、.?想個好方法，留住大自然的美?教案教學目的1、讓學生從小親近大自然，感受大自然的美。2、讓學生通過不同的形式，表達大自然的美。3、讓學生在活動中感受大自然的美，從而培養熱愛大自然的情感。教學重點難點1、讓學生從小親近大自然，感受大自然的美。2、讓學生通過不同的形式，表達大自然的美。教具學具準備照相機、錄音機、畫筆、畫紙。教學過程一、談話激趣同學們喜歡到公園玩嗎？今天我們就一起到公園去玩一玩，好嗎？二、課前體驗,初步感悟老師帶學生到公園自由活動。1、讓學生赤腳在草地上奔跑、嬉戲；2、讓學生觀察大自然中的奇妙變化；3、讓學生傾聽大自然中的風聲、水聲、蟲鳥的叫聲，可用錄音機錄下；4、讓學生觀察大自

2、然中的動物和植物；5、讓學生將大自然中的美麗畫下來或拍下來；6、讓學生采集落葉。在活動過程中，老師應關注每一位學生，對個別不參加活動的學生，老師要給予引導，激發其參與的興趣。三、課內體驗,深化感悟剛剛同學們玩得怎樣？談談你的感受或你有什么發現？你覺得大自然美嗎？美在哪兒？老師應鼓勵學生大膽說出對大自然的感受。一、小組討論：如何留住大自然的美老師讓學生分組討論，各抒己見，綜合討論結果大致有以下幾種：1、葉貼畫。2、用語言表述，并用筆記下。3、拼畫，用自己喜歡的各種方式拼一拼、做一做。4、展示表現大自然美景的照片。5、錄下大自然中小鳥的聲音、風聲、水聲等，播放給同學們聽。6、用橡皮泥捏做。7、用畫

3、筆作畫。二、動手操作讓學生以各種方式表現大自然的美。三、展示學生作品讓學生拿出自己的作品，大家一起欣賞。老師可讓學生展示、介紹自己的作品，并引導學生用欣賞的目光去看別人的作品。四、課后踐行,深化感悟1、以?熱愛大自然?為主題舉辦一期墻報。2、組織一次旅游或與家長進展一次遠足。第二課時教學目的：1、在活動中感受大自然的美，體會大自然的美給人們帶來的愉悅的心情。2、用自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下來，體會創造的樂趣。教學重點難點：用自己喜歡的方式留住大自然的美。教具學具的準備：課件短片，課下學生搜集喜歡的物品、圖片、工藝品、照片、樹葉、種子等。教學過程：一、課前體驗，初步感悟1、播放短片

4、或展示圖片資料?美麗的大自然?，看到這巍峨的高山、茂密的樹林、遼闊的大海你想說點什么嗎？同學們，你們看到過什么風景優美的地方？誰愿意講給大家聽一聽？學生自由說。2、小結：大自然的美麗風光能使人精神愉快。二、課中體驗，深化感悟一引入話題，喚醒生活大自然實在太美了，我們能不能想個好方法把它留住呢？二合作學習，體驗生活1、小組內討論一下，你準備用什么方式來留住大自然的美麗，學生討論交流。2、全班匯報：1可以把自己看到的用筆記下來。2用相機照下來。3可以畫一畫自然中的美景。4用樹葉或花瓣拼一拼做成美麗的圖案。小組展示自己準備的筆記、圖片、樹葉、圖畫、讓學生用一句話概括自己的感受。3、三項活動：活動一：

5、猜一猜出示課件：播放各種動物的聲音或由學生學小動物叫，其他學生猜。學生猜猜是哪種動物，然后再模擬它的聲音或動作。你想對小狗說什么？你想對小貓說什么？活動二：夸一夸師生展示有關大自然的相片、拼圖、手工藝品等。同學們先自由夸一夸“大自然的美，再指幾名學生來夸一夸。讓學生說一說他們是用什么方式留住大自然的美的？畫畫、拍照、做標本、錄像等活動三：做一做開展“我的手兒巧活動。用課下搜集到的東西做手工。做葉貼畫布貼畫石子拼圖在紙上畫畫用橡皮泥捏圖畫剪紙。選擇自己喜歡的方式，指導學生去做一做，然后交流展示，評選“最巧的小手。三深化感悟，引導生活1、播放破壞自然的現象。生活中你們還見過哪些破壞大自然的現象？學生自由說。2、小組討論，遇到這種現象，我們該怎么辦？學生自由說。3、師總結：大自然很美麗，我們應該用自己的行動去留住它的美麗，