1、六年級浙教版語文下學期古詩閱讀專項強化練習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩，完成練習。竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1解釋重點字詞。咬：_堅勁：_任：_2這首詩寫的是生長在什么地方的竹子？ （）A.竹林里B.深山里C.破巖中3咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪里？_4結合課文說說這首詩的寫法是什么？表現了作者什么形象？_2. 默寫卜算子送鮑浩然之浙東，完成練習。_，_。_？_。_，_。_，_。1默寫古詩。2理解詞語。卜算子：_ 鮑浩然：_之：_ 浙東：_欲：_ 才：_始：_

2、若：_3這是一首_詩，第一句詩用了_的手法，第二、三句詩用了_的形式說明了行人將去的地方。下面幾句借春表達了作者的_之情，同時也表達了作者對友人的_。4這首詞王觀起首用_比喻_，用_比喻_。然后進行_問，“_”？然后回答：“_。”這是指_的地方。接著，作者感嘆：_，_。最后，作者囑咐_：_，_。5詞的上片著重寫_，起首兩句，運用_，把_變成_，把_時所見_化為_。6“眉眼盈盈”四字有兩層意思：一指_；二指_。3. 閱讀詩歌，回答問題。鹿柴唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。1鹿柴中的“柴”應讀（_）。2這首詩描繪的是（_）時分的幽靜景色。3詩的三四句由聲響轉到夕陽返照深林，更

3、突出了深林的（_）4詩人王維是個才子，蘇軾曾經贊他（_），他與孟浩然合稱（_）。4. 閱讀古詩，完成練習。書湖陰先生壁二首北宋王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（注）湖陰先生：王安石寓居金陵紫金山下時的鄰居。排闥（t）：闖進門來。闥，小門。1湖陰先生住的家和環境怎樣？湖陰先生是一個怎樣的人？_2兩山排闥送青來與開軒面場圃（過故人莊）比較，寫法有什么不同？_3本詩描寫了什么樣的環境？反映了作者怎樣的生活情趣？_4“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結合全詩看，表達了作者怎樣的情感？_5. 閱讀金陵酒肆留別，感受詩中的送別之情。金陵酒肆留

4、別唐李白風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗，金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？（注釋）吳姬：吳地的青年女子，這里指酒店中的侍女。壓酒：壓糟取酒。古時新酒釀熟，臨飲時方壓糟取用。觴：酒杯。1對題目中的“留別”理解正確的一項是（ ）A.留在酒店話別B.別后留住金陵C.臨行前寫詩留贈友人D.終究不舍決意留下不再離開2金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。詩句中“欲行”的人指_，“不行”的人指_。這兩句詩中能體現離別之情的關鍵詞是_。請用自己的話講述當時的情景：_。3詩的最后兩句將離別的情深意長與_進行了比較，這兩句詩與李白的贈汪倫中的“_，_”有異曲同工之妙。6. 讀句子，根據提

5、示完成練習。明月別枝驚鵲，_。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1這首詞的詞牌名是_，詞題是_。2把詞中的空缺處補充完整。3詞中的“見”讀_，它的意思與“_”相同。4詞中描寫的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。7. 課內閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1解釋詞語。故人：_辭：_煙花：_下：_唯：_2這首送別詩寫出了送別的地點：_；送別的時間：_；故人的去向：_。3后人評說本詩是千古麗詩。請說說“麗”的具體內容。_8. 讀古詩，完成練習。春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，_。等閑識

6、得東風面，_。1把詩句補充完整。2解釋下列詞語的意思。（1）“勝日”的意思是（_）A.勝利的日子。B.天氣晴朗的日子。（2）“等閑”的意思是（_）A.平常、輕易。B.等到閑時。3詩句中出現的四字詞語是_，與它意思相近的成語我還可以積累_。9. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，感受不一樣的雨。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。1從這首詩的題目上看，這是一場_（季節）的雨。2詩中描寫“雨前”的詩句是“_”；描寫“雨中”的詩句是“_”；描寫“雨后”的詩句是“_”。3從全詩來看，詩人所描寫的雨是（ ）A.和風細雨B.毛毛細雨C.連綿陰雨D.疾風驟雨

7、4這樣選擇是因為詩中的“_” 四個字和“_”三個字給出了答案。10. 閱讀下面這首詞，回答問題。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1這首詞的詞牌名是_，詞題是_。2詞中的“見”讀_，它的意思與“_”相同。3詞中描寫的景物有_。4本詞上片寫_的夏夜，以鳥驚、_、_這些山村特有的音響，把_寫得生機勃勃；下片以輕云小雨、_和_的突然發現，表現_的樂趣。本詞流露出作者_和_。11. 讀下面的古詩，并完成填空。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天

8、。1詩題中“書”的意思是_。這首詩寫了_的情境。2這首詩描寫的是什么季節的景象？你從哪兒看出來的？_。3下列節奏劃分有誤的一項是（）A.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠/亂入船C.卷地風來/忽吹散D.望/湖樓下/水如天4這首詩描寫了什么景象？表達了詩人怎樣的思想感情？_。12. 古詩練習。寒 食_，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，_。1補全古詩。2解釋下列詞語。（1）春城：_（2）御柳：_ （3）漢宮：_3用自己的話說一說后兩句詩的意思。_4這首詩寫的內容和節日有關，你還知道哪些有關節日的詩句，請寫兩句。_13. 課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕

9、脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。注釋甲光：鎧甲迎著太陽閃出的光。金鱗開：(鎧甲)像金色的魚鱗一樣閃閃發光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰鼓聲沉悶而不響亮。玉龍：寶劍的代稱。（1）解釋加下劃線的字。黑云壓城城欲摧。甲光向日金鱗開。霜重鼓寒聲不起。（2）用原句填空。寫敵人兵臨城下，戰云籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛的詩句是表現誓死也要忠心報國的詩句是（3）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場苦戰。“易水”二字使人聯想起戰國時刺客的易水歌：。（4）對這首詩內容的分析，不恰當的一項是( )A.第一句中的“黑云

10、”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當時戰況嚴峻的象征意義。C.第六句中的“鼓寒”指戰鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰士們在這樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰士們為了報答君王平日里對自己的重視，決心奮戰沙場，為君王獻身。14. 詩詞閱讀。送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。1把正確答案的序號填入括號里。“勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是（ ）A.飲完B.全，都C.盡頭2“西出陽關無故人”中“故人”指（ ）A.死去的人B.老朋友C.故事中的人3