1、過萬重山漫想復習練習A.噓唏斑爛廖廖可數萬刃之顛B.歐歌鐐銬聳恃摧山拆地C.隧木取火絢麗走頭無路眼花緣亂D.叱咤綴學嬌健多姿凝神暇、基礎知識檢測1.詞語中加點字注音全正確的一項是（D）A.聳峙(zhi)光束（sti）竹篙（g）千仞(rcn)B.怯弱（qE）嘮叨（d。疾風(j1)眺望（tico）CJ誦(zdo)啃噬(shi)混飩（hOn）翎毛（lmg）D.燧木(sui)脊梁（ji）追溯（Sd）蜀(she)2.有兩個錯別字的一組是（AA.連綿起伏聳峙右霄暗然失色華麗詞藻B.驚心動魄毫不含糊劈頭蓋頂小可端睨C.不盈不溢燧火取火簞路藍縷憑舷眺望D.江水滔滔推山作地步履維艱二峽無恙()3.下列各組詞語中

2、有錯別字的一組是3.選詞境空（D）（1）我憑欄眺望，江水（）,一瀉千里，向東流去。(2) 我的思路被()的爆破聲打斷。(3) 人類在()的行程中，每一分鐘都在向著難以數計的未知領域進軍。5. A.茫茫隆隆滔滔漫漫B.茫茫隆隆饅漫滔滔C.滔滔茫茫漫漫隆隆D.滔滔隆隆漫漫滔滔依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()a.那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷側，生死在間的情景，至今還感到驚心動魄。b. 如果遇險，他會像一個水泡那樣消散，還是會給人留下永遠的記憶？只偶然透過青蒙蒙的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發光的手臂，給江峽神奇的色彩。d.面對這奇景，語言中的一切華麗詞藻都黯然失

3、色，在我記憶里的那些古人今人的文字，意如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無影無蹤了。A.毫毛瞬間涂上積存B.毫發頃刻抹上積淀C.毫發即刻染上貯存D.毫發頃刻涂上積存下面句中加點詞語意義不同于其它三句的一句是()A.至于我這篇平凡的文宇.，那時是早已泯滅的了。B.積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無影無蹤了。C.甲骨文是我們今天所能見到的最早的文字距今已有三千多年的歷史。D.我在小時候就讀過一些古人今人描述三峽的文字。6. 下面句中“三峽”與其它含義不同的一句是（）A.海水東注，撞擊、啃噬著東邊的火山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就是“三峽”。B.第一個

4、跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座乂一座真正的“三峽”。C.人類的漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數計的未知的領域進軍，都有難以數計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。二、閱讀訓練（一）下邊一段文字，哪兩處分另U加上哪一句可使構思連貫起來？我憑舷眺望，望著茫茫的江水。（A）據科學家說，在洪荒時代，四川盆地本來是個內陸海。（B）這江水是在什么時候鑿開三峽的呢？它的源頭為什么總是無窮無盡，它的流動為什么總是無止無休，它的去處為什么總是不盈不溢呢？（C）當它以摧山作地之力鑿開三峽洋洋東去之時，可曾想到后來竟變成那渺小的生物人的胯下坐騎么？（D）“水擊三千里，援扶搖而上者九萬里”，也許還要高遠。

5、（E）人類的歷史，對于我本來如同遠在云天之上、不可端睨的飛鳥，此時忽如棲落在手脂上，簡直可以數一數它的翎毛。a.海水東注，撞擊、啃嚙著東邊的大山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就是“三峽”b.我的思想向著更遙遠的空間和時間飛去。K參考答案及分析3（一）1.A.（“暗然”，應為“黯然”）2.D.（可把c,d句作為突破口。c句前有“伸出發光的手臂”，故后句不應為“染上”。d句為和“躲藏”“無影無蹤”照應，用“積存”好。）3.C（C組“文字”意為記錄語言的符號，其余各組“文字”意均為文章）4.A（A組“三峽”是實指，余者為虛指，用的是比喻義）（二）（B）處加句a,（D）處加句b.解答本題應注意前后

6、語句的連貫、一致性。（二）閱讀過萬重山漫想中的文字，按要求回答問題能使用工具的人類的出現，據說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個使用石器的人，第一個燧木取火的人，第一個彎弓射箭的人，第一個跨上馬背的人，他們越過了人類兒童時代一座乂一座真正的“三峽”不,他們的步履更為艱難，他們的業績更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數計的未知的領域進軍，都有難以數計的第一個穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然前進。行程是艱難的。歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談者，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，

7、絆不住歷史的腳步。1. 千百年后，假如三峽無恙，也還會有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個穿過三峽的人一樣。在那時的人看來，完成我們今天從事的業績，會跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會嘲笑我們，他們會崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發現了它，我敢斷定，他們會說：“這個人，沒有說謊。”結合文意解釋第1段中畫橫線的詞語的含義。答案：人類的兒童時代，指早期的人類社會，當時人類處在蒙昧時期。“三峽”，代指艱險的自然環境和自然災害。2. 本文作者認為“歷史昂然前進”的根本原因是什么？答案：任何時期都有許多具有獻身精神的先行者敢于向人

8、類未知領域進軍，他們不怕挫折和失敗，帶領人民征服自然，改造自然，推動了歷史的前進。3. 用一句話概括第2段中所說的“清談者、酣睡者、搖頭者、嘆氣者、彷徨者、哭泣者”的共同點（不超過25個字）。答案：他們都沒有真正參與推動人類社會進步的實踐活動。4. 從內容上看，第3段與前兩段有什么聯系？答案：前兩段是回顧人類社會的發展，第3段則是瞻望未來世界，兩部分文字都是在闡釋歷史的前進的原因，并借此頌揚人類不畏艱難、不斷進取的偉大精神。課外練筆秋天的景象，秋天里人們的生活，歷來是作文、談天的材料。請你寫一篇與秋天有關的短文（題目自擬，體裁、字數不限）（三）語段賞析與釋疑，發散思維能力展示甲賞析課文第2段，

9、篩選有用信息，回答問題船出了夔門，忽然落進另一個天地。空間變得狹小了，江流變得狂暴了。那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉瞬即逝。太陽隱去，只偶然透過青Y蒙Y蒙的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我們的船開向哪里？是回到往古還是駛向未來？是墮入地府還是飛上仙界？我不知道。 船出了夔門，出現了何種景象？a. 總說（限9字）:;b. 分說（限13字）：。 文段中描寫了山，描寫了太陽。作者怎樣直接描寫？乂運用了哪些比喻？哪些比擬？a. 直接描寫山的形象：b. 直接描寫太陽的形象：

10、c.隧比擬山郴參考答案 a.總說：忽然落進另一個天地b.分說：空間變得狹小，江流變得狂暴 a.對山的直接描寫：夾江兩岸，連綿起伏，有的聳峙云霄b.對太陽的直接描寫：隱去，偶爾透過青Y蒙Y蒙的薄霧從高山缺口射出來c.形象比擬山有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及有的像天女騰空而起，仿佛轉瞬即迎，太陽從高山缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發光的手管，給江峽涂上神奇的色彩.乙賞析課文片斷，概括篩選有用信息，回答問題一個古怪的念頭跳了出來:第一個穿過三峽的是誰?第一個，是的，總有第一個吧。沒有第一個，就不會有后來的無數個，包括我在內。于是，我的思緒，如同被疾風牽引著，無邊無際地延展開去再想下去

11、。第一個穿過三峽的人，絕然不是第一個。在他之前必定已有許多個，只是或者半路折回，或者中途遇險，沒有走完三峽的全程而已。折回的和遇險的都為探明三峽的航道盡了力，但也給后來者增加了精神負擔。折回的要說：“我試過了，是通不過的。”遇險的自己不會說，別人卻要說：“還想冒險，不要命了嗎？”也還會有一些旁邊的、嘲笑的、反對的，喊喊嚓嚓地發議論，甚至上前拉一把。然而，第一個穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨木船。作者直接說的是“穿過三峽”的第一個；然而，卻飽含著哲理，甚至可以感悟人生。作者如何評價“第一個”？請從兩個角度概述a.；b.作者為什么說“絕然不是第一個”？第一個穿過三峽的人的神態動作a.“絕然不是第一個”的理由：b.作者的描寫是（限13字）：作者說“折回的和遇險的都為探明三峽的航道盡了力”這一點容易理解；然而如何理解“也給后來者增加了精神負擔”？請參照原文句，作三個側面的剖析：參考答案 a.總有第一個吧。一一“沒有第一個，就不會有后來的無數個，包括我在內”b.第一個穿過三峽的人，絕然不是第一個。在他之前必定已有許多個，只是或半路折回，或中途遇險，未走完三峽全程而已