幼兒園大班語言活動：傻子和獅子（兒歌）_第1頁
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文檔簡介

1、大班語言活動：傻子和獅子（兒歌）一、活動目標(biāo)：1、感受作品詼諧有趣的意境。3、能有節(jié)奏的學(xué)習(xí)兒歌，并用普通話正確、清晰地朗讀兒歌。4、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試區(qū)分相似音。二、活動難重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，嘗試區(qū)分相似音。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用普通話正確、清晰、有節(jié)奏的朗讀兒歌。三、活動準(zhǔn)備：幼兒用書每人一本、圖卡：獅子、虱子、小孩、石子、柿子、梳子、扇子；圖片：傻子和獅子。四、活動過程：（一）認(rèn)識兒歌中出現(xiàn)的形象及物品，感知相似音。1、出示圖片，請幼兒觀察并講述。今天老師帶來幾張圖片，我們看一看圖片上有什么？（順序：傻子、扇子、石子、柿子、獅子、梳子、虱子）2、教師逐一把這些物品名稱對稱的寫在黑板上，請幼兒看看

2、這些字的發(fā)音有沒有共同點(diǎn)。（翹舌：sh的發(fā)音）3、感知并嘗試區(qū)分相似音。這些都用sh來發(fā)音的詞組我們把它叫做相似音。想不想來讀一讀這些有趣的詞組。這幾個(gè)詞語放在一起可以編成一首非常有趣的兒歌。（二）欣賞兒歌，感受傻子和獅子的詼諧幽默的情境。1、出示圖片，觀察傻子和獅子的畫面。這首兒歌就藏在這個(gè)圖片里，誰愿意來說一說圖片里有什么？發(fā)生了什么事情？2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片猜測兒歌內(nèi)容，并鼓勵幼兒大膽的說一說畫面的內(nèi)容。3、教師朗讀兒歌，幼兒完整欣賞。你們想不想聽聽老師來編編這首有趣的兒歌？（三）學(xué)習(xí)兒歌傻子和獅子理解兒歌內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒用正確、清晰、有節(jié)奏地朗讀兒歌。1、根據(jù)圖片用詼諧有趣的語氣、語調(diào)將兒歌朗誦23遍，請幼兒討論：兒歌中的內(nèi)容與小朋友講述的是否一樣？兒歌里是怎么說的？（解決歌詞）2、有節(jié)奏的拍手朗誦兒歌。這次我們加上拍手來練練這首兒歌，還能跟上嗎？3、逐一藏圖、驗(yàn)證。（按情況重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)這些相似詞的正確發(fā)音，并練習(xí)。）圖片藏起來，還能邊拍手邊念出來嗎？4、根據(jù)拍手的速度練習(xí)兒歌。（四）游戲：兒歌接龍1、全體幼兒接龍:教師一句幼兒一句。（按情況練習(xí)）2、分組接龍：左邊一句右邊一句。小朋友，敢

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