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文檔簡介

1、大班社會：像個小學生目標：1、在學會唱歌曲的基礎上，并初步嘗試用輪唱的形式演唱歌曲，體驗合作的成功。2、用肢體動作、表情等表現出當小學生的愉快情緒，向往當個小學生?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌阂殉醪綍枨⒂^過小學，并了解小學生上課情況。教具準備：小書包若干。活動過程：一、復習卡農游戲快上一年級二、復習歌曲像個小學生引導語：你們背上書包的樣子真神氣！真像個小學生，還記得這首歌嗎？我們一起來唱唱吧，看看誰最像個神氣的小學生。1、幼兒演唱歌曲。重點指導：（1）把每一句歌詞唱清楚。（2）用驕傲、自豪的情緒演唱。2、幼兒再次演唱歌曲，嘗試加入肢體動作。幼兒背上小書包，邊唱邊做小學生的樣子。三、學習輪唱。引

2、導語：你們個個都是很棒的小學生！現在我們要坐車去參觀小學嘍，人太多了，一輛車坐不下，我們分成兩輛車好嗎？1、 師生配合輪唱。（1）請幾名幼兒先唱歌，老師后唱。提問：誰坐車先去了？老師的車是什么時候開的？什么時候兩輛車一起開？小結：小朋友坐了早班車，先唱，老師坐晚班車，從“小手放放”這里開始唱。“來來來來來”開始大家一起唱。先去的朋友記得等一等。（2）全體幼兒先唱，老師后唱。重點指導：晚班車接的位置，早班車要在“像個小學生”這里等一等。（3）師生配合（交換角色）教師先唱，請一名幼兒后唱。2、同伴配合。請這名幼兒當小指揮，帶領全體幼兒坐晚班車。重點指導：同上，并注意看指揮的手勢。2、分組表演歌詞：小手放放好來，眼睛睜睜大來，不說話不亂動，上課認真聽來，老師夸我守紀律，像個小學生來。來來來，來來來，像個小學生來。打開小書包來，掏出新課本來，學寫字學算術，心里

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