1、3、10、3兩位數乘兩位數整理和復習課型復習使用教師主備人修改人教學內容：課本第5869頁及第113頁3、4題教學目標：1、通過對本單元所學知識進行回憶與整理，使學生體驗分類總結，歸納整理方法2、學會判斷依據/、同兩位數乘兩位數采取/、向計算方法3、進一步鞏固口算、估算及筆算計算方法.4、提高學生計算正確率及靈活運用知識解決實際問題能力重點、難點：1、用“三算”計算方法來分類總結、歸納整理.2、靈活應用估算方法解決問題.教學準備：口算卡片教學過程一、回顧整理，建構網絡師：同學們回想一下我們兩位數乘兩位數這一單元都學習了哪些知識？（根據學生回答板書：口算、估算、不進位乘、進位乘）師：這節課我們一

2、起來整理和復習這個單元兩位數乘兩位數（揭示課題）1、學生自主整理（1）先回顧本單元所學內容，看一看課本5869頁都學習了哪些知識點？（2）根據重要知識點，用自己喜歡方式整理出來2、匯報展示學生作品，師生共同評價.3、師生共同整理知識結構圖，展示自己知識結構圖、口,40X60=先計算4X6=24,在24后面添2個0估算28X19=想28=3019=2030X20=60028X19=600不上位乘23X13=進位乘28X26=二、小點復習，強化提高1、課本113頁第3題以開火車形式進行.看哪些同學算又對又快.12X40=50X90=70X60=80X50=20X22=2、一塊苗圃有育苗地40塊，每

3、塊有80棵樹苗，這個苗畫一共有多少棵樹苗？（學生列出算式之后要求口算，升交流自己算法）3、課本113頁第4題學生獨立完成，匯報結果.首先要計算出29只企鵝每天需要喂多少千克食物？列式為：11X29可以估算293011X30=330把29看成30是估大了，所以330千克夠.運用估算更簡便4、小剛寫了一篇作文，一共有34行，平均每行有28個字，這篇作文大約有多少個字？(學生列出算式之后要求估算，并交流自己算法)5、速算大比拼:23X1346X2428X2624X21分成兩大組，每組做兩題，看哪個組算又對又快，找4名學生板演，共同糾正，回顧計算方法.學生完成后師小結：作為計算三種基本方法：口算、估算

4、、筆算，在運用它們解決實際問題時候，就根據情況靈活選擇，一般在不需要精確計算時候，我們可以運用估算解決，如果需要精確計算，則可以用口算和筆算三、自主檢評，完善提高1、口算43X2065X3020X400800X3070X5040X5064X2018X502、估算92X31=52X28=23X39"89X51=42X41=72X80"3、先判斷再修改：X252346x5356x3934x12()()()()65"13850468(1)你差維祥判I斷？乙?讓學牛先用估算發回廝,再筆算檢查判斷)34(2)應夜怎樣修改？,:4、用豎式計算41X2653X2758X9649

5、X6826X8573X375、實踐應用：(1)一列火車每小時行63千米，一架飛機每小時飛行速度是火車12倍，這節飛機每小時飛行多少小時？(2)學校組織96名教師國慶節去海洋館游玩，帶7000元買門票夠嗎?(3)(4) 練習本？(5)海洋館畜牧場樣山羊95只，養綿羊1Hll是山羊12倍.養綿羊多少只?學校買來一些練習本，成陽承小70福個班，每刃兒童：每人40元工廠有20臺織布機，每臺織布機織布36；(補充一個問題并解答出來)E84本，還剩180本，學校共買來多少本四、課堂小結回憶一下我們整理和復習內容，這節課你有什么收獲？這節課我們一起來整理復習了第五單元兩位數乘兩位數，希望今后同學們能靈活運用所學知識解決更多數學問題.板書設計:兩位數乘兩位數整理和復習口算40X60=先算4X6=24,在24后面添2個0估算2849=想28=3019=2030X20=60028X19=600不進£1乘23X13=進位乘28X26=作業設計基礎:1、口算.20X40=50X60=300X30=60X60=90X20=700X40=80X90=40X50=2、估算.22X18=32X48=43X19=91X8971+783+912119708+399綜合：3、買體育器材.籃子70元，足球65元.(1)買15個籃球需多少元？(2)買13個足球需多少元？(3)買15個籃球和15個足球，一共需多