1、雪地里的小畫家教案十一教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關于雪地里的小畫家教案十一_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！一、教學要求1.理解課文內容，知道小馬、小雞、小鴨、小狗四種動物腳趾的不同，及青蛙冬眠的習性。3.朗讀課文，背誦課文。二、教學重點1.學習生字詞。2.理解課文內容。三、教具1.生字卡片。2.竹葉、梅花、楓葉等實物或圖片。四、教學時間兩課時。第一課時一、解題。1.出示課題，讀課題。2.看題目討論：雪地什么樣？下雪后，地面上蓋上一層白雪，走上去會出現一串串腳印什么樣的人叫小畫家？年齡不大，有很高的畫畫本領的人讀了這個題目你想知道什么？雪地的小畫家是誰？他們畫的畫什么

2、樣？他們怎么成為雪地的小畫家？二、初讀課文，粗知課文內容，識記生字的字音。1.看拼音讀課文，用鉛筆畫出本課生字，標出詩中有幾句話。2.再看拼音讀幾遍課文，要求記住生字字音，把句子讀連接。3.指名讀課文，看字音是否讀準，句子是否讀連接。4.讀生字卡片，檢查分開拼音是否記住生字字音。5.再讀課文，說說?雪地里的小畫家?一課主要講誰的事，講他們的什么事。講小動物的事，講它們在雪地上畫畫的事。三、講讀課文，理解課文內容，理解生字新詞意思。1.讀第一句。說說天氣怎么了下雪了，小動物們要在雪地畫畫，看到下雪心情會怎樣非?？鞓罚垘е浅？鞓返恼Z氣讀第一句詩。2.讀第二句。說說雪地里誰來了一群小畫家；看圖說

3、說一群是多少好幾個。3.讀第三句。說說這群小畫家都有誰？它們各畫的是什么？這群小畫家有小雞、小鴨、小狗、小馬。小雞畫的是竹葉，小狗畫的是梅花，小鴨畫的是楓葉，小馬畫的是月牙出示竹葉、楓葉、梅花、月牙的實物或圖畫，認識它們的形狀，說說它們的名稱?？床鍒D并與實物做比較，說說這些小畫家在雪地上畫的畫與實物像不像。再讀第三句。4.聯絡生活實際讓學生說說我們畫畫用什么我們要用鉛筆畫，再用蠟筆或水色上色這群小畫家是怎么畫出這么美的畫的呢？讀第四句后答復：小畫家們不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫幾步就成一幅畫是什么意思？意思是說，這些小動物走過雪地，爪子踩在雪地上，就留下自己的爪印，就像一幅美麗的圖畫再讀第四

4、句。5.這些小畫家都是用自己的腳在雪地上畫畫，為什么畫出的畫不一樣呢？引導學生進一步觀察雞、鴨、狗、馬的爪子或蹄子，理解它們的腳趾的不同形狀，小雞的爪子形像竹葉，小狗的蹄子的形狀像梅花，小鴨的腳趾之間有蹼連著，印出的腳印像楓葉，小馬的蹄子是圓形的，在雪地走過印出的蹄印像月牙6.讀最后兩句話。前一句是個問句，提出了一個什么問題？青蛙怎么沒參加青蛙為什么不到雪地上畫畫呢？它躲在洞里睡著啦，青蛙為什么躲在洞里睡覺呢？因為青蛙是一種冬眠的動物。老師簡介青蛙冬眠知識：冬天寒冷，食物、水分缺乏，青蛙臥在洞里不吃不動，像睡覺一樣，等到春天到了，天氣暖和了，它再恢復正?；顒?。要求學生用問答的語氣讀最后兩句。7

5、.讀全文，想想學習這篇課文之后，你增加了哪些知識？小雞、小鴨、小狗、小馬的腳趾不一樣，青蛙是冬眠的動物。第二課時一、復習。1.有感情地朗讀課文。2.讀生字詞卡片：畫家、竹葉、月牙、用、筆、幾。二、識記生字字形。1.師生共同分析雪、筆的字形。雪：上邊是新部首雨雨字頭，下邊是日沒有一豎。筆：上邊是新部首竹字頭，下邊是毛字。2.學生獨立分析其它生字字形，老師要表揚識記字形方法好的同學。畫：上面一橫，中間一個田字，下面豎折、豎。葉：左邊口字旁，右邊是十字。牙：書寫筆畫：橫、豎折、豎鉤、撇。用：書寫筆畫：豎、橫折鉤、橫、橫、豎。幾：書寫筆畫：撇、橫折彎鉤。3.在田字格中寫生字，一字寫兩遍。三、指導背誦課文?？捎锰羁盏姆椒ㄖ笇W生背誦。四、綜合練