1、高品質文檔2022年感恩朋友的主題班會 一、活動目標： 1、通過活動，關心學生了解熟悉同學之間和諧相處的重要性; 2、懂得關懷別人、將心比心的人際交平常識; 3、促進同學團結，促進學生身心進展。 二、活動過程： (一)唱找伴侶音樂開場 中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好伴侶，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今日的活動，信任大家會對這些問題有肯定的了解。 (二)進行“相互采訪”活動。 1、相互自我介紹，內容包括： (1)自己的姓名、年齡、家庭狀況等; (2)自己的愛好、愛好、特長、共性特點等; (3)其他有關的狀況。 2、訪問活動結束后，每個同學介紹被

2、他訪問的同學，再由被介紹者補充。老師告知其他同學要留意聽，記住班上每個同學的特征。 (三)帶著你的伴侶來聊一聊。 請一些同學邀請自己在班上的好伴侶上臺，說說為什么能成為好伴侶，或伴侶之間一些難忘的事，并接受大家的祝愿。(大約3-4對伴侶) (四)表演。 中隊長：我們在與伴侶的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。 1、一個同學走路，因路滑不當心踩到另一個同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。 2、一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。 3、一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。 中隊長：遇到這種狀況，假如

3、我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結果會不一樣，大家看(三個短劇中的演員換位，連續(xù)表演) 1、踩到人的同學趕忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當心點走就是了。”兩人興奮地離去。 2、組長當心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應當是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在相互謙讓。 3、同桌的同學想：我遺忘帶東西的時候，同學也常常關心我，現(xiàn)在別人有困難，我也應當關心別人，新筆算得了什么于是兩人相互道謝，特別友好。 中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實許多問題或沖突都很簡單解決的，

4、并且還能增進雙方的友情呢! (五)同唱一支歌。 請一對好伴侶出來領唱伴侶，全班齊唱。 (六)“相互贊美”活動。 同學們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很美麗，我始終很佩服你。”“你學習真勤奮，我始終都趕不上你”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，感謝你。” 主持人小結：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的伴侶。 三、班主任講話： 同學們，人的一生有很多感情是很珍貴的，其中之一就是“友情”。著名科學家培根說：“友情能使歡樂倍增，使苦痛減半。”李白也告知我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及伴侶的情意深。所以同學們，請放開你的心接受友情吧，請交出你的心