1、共筑城鄉(xiāng)互動(dòng)平臺(tái) 統(tǒng)籌職教均衡發(fā)展潼南縣恩威職業(yè)中學(xué) 彭鑫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同仁：大家下午好。我來(lái)自潼南恩威職業(yè)中學(xué)，我叫彭鑫，是一位普通的老師。這一次來(lái)到美麗的璧山參加由重慶市教委主辦“職教優(yōu)質(zhì)資源城鄉(xiāng)互動(dòng)”活動(dòng)，我倍感榮幸，也十分珍惜。在這里，我代表所有參訓(xùn)學(xué)員，說(shuō)說(shuō)我們的心里話。主題是共筑城鄉(xiāng)互動(dòng)平臺(tái) 統(tǒng)籌職教均衡發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)的掌握和應(yīng)用已經(jīng)決定著一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。由于馬太效應(yīng)，使優(yōu)秀的人才、強(qiáng)大的師資力量、絕大數(shù)財(cái)物以及優(yōu)秀生源向發(fā)達(dá)地區(qū)源源不斷的聚集，再加上城鄉(xiāng)發(fā)展差距越來(lái)越大，很清楚的可以看到我們農(nóng)村貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生在接受優(yōu)質(zhì)教育方

2、面已經(jīng)處于明顯劣勢(shì)狀態(tài)。另外，我們農(nóng)村地區(qū)的中職教師由于所處環(huán)境相對(duì)不好，教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)繁重，而學(xué)校的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)少之又少，因而走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是很少。這些情況導(dǎo)致農(nóng)村中職學(xué)校教師教學(xué)理念老化、知識(shí)老化、教師結(jié)構(gòu)性短缺等問(wèn)題，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育發(fā)展的瓶頸。由此可見(jiàn)，農(nóng)村中職教師接受高水平而又實(shí)用性的繼續(xù)教育培訓(xùn)和高效性學(xué)習(xí)問(wèn)題，已經(jīng)成為我們農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展最需要解決的問(wèn)題。可喜的是，2008年，重慶市人民政府提出了重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)實(shí)施方案明確指出，到2012年普及高中階段教育，全市初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校（包括職業(yè)中學(xué)）的比例達(dá)到百分之九十五，到2020年，高水平、高質(zhì)量普及

3、高中階段教育，優(yōu)質(zhì)普通高中和中職學(xué)校的比例均達(dá)到百分之九十。深化人才培養(yǎng)模式改革，完善城鄉(xiāng)職業(yè)教育體系，建設(shè)長(zhǎng)江上游技能人才培養(yǎng)中心，形成服務(wù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的現(xiàn)代職業(yè)教育新格局。這給我們農(nóng)村職業(yè)教育帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。今天，我們渝西片區(qū)中職學(xué)校部分老師有機(jī)會(huì)來(lái)到這里參加培訓(xùn)，心里都感到無(wú)比的激動(dòng)和感動(dòng)，因?yàn)槲覀儚倪@次重慶市教育委員會(huì)舉辦的“職教優(yōu)質(zhì)資源城鄉(xiāng)互動(dòng)”活動(dòng)中看到了我們農(nóng)村職業(yè)教育的希望，市教委深化城鄉(xiāng)教育改革，加快城鄉(xiāng)教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育公平和諧，提升教育總體水平的方針、政策，這必將激發(fā)我們農(nóng)村中職教師極大的工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，也必將激發(fā)我們農(nóng)村中職教師無(wú)私奉獻(xiàn)，努力拼搏的精神

4、。所以，在這里，我代表所有參訓(xùn)老師，對(duì)市教委及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們的辛勤付出致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。大家也知道，農(nóng)村的教師工作之艱辛，責(zé)任之重大，壓力之大，有時(shí)為學(xué)校安全所憂，有時(shí)為學(xué)校管理所困，有時(shí)為課改所惑，有時(shí)為課題研究所難，有時(shí)為校本教研和校本培訓(xùn)的低效率而無(wú)奈，有時(shí)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展而焦慮，有時(shí)為教育教學(xué)質(zhì)量的提高而揪心。所以我們真誠(chéng)的希望通過(guò)本次高水平、實(shí)用性的培訓(xùn)，能為我們農(nóng)村中職教師釋疑解惑。同時(shí)，我們此次參加培訓(xùn)的所有學(xué)員，在2天的培訓(xùn)期間，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)悟全新的職業(yè)教育理念產(chǎn)、方法。進(jìn)一步拓寬視野，重新樹(shù)立更加遠(yuǎn)大的教育理想，以期回到工作崗位，積極發(fā)揮帶頭示范和指導(dǎo)幫教的輻射作用，并最終促進(jìn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育整體、和諧、健康的發(fā)展。最后，我再