1、.小學六年級數學教案認識鐘教學內容：教科書第7677頁的內容。教學目的：1、 建立時間觀念，2、 從小養成有規律的作息和珍惜時間的良好習慣。3、 初步認識鐘面，4、 會看鐘面上的整時和大約幾時。5、 開展初步的觀察才能、動手才能、概括才能和合作意識。6、 體會數學與生活的親密7、 聯絡，8、 開展初步的數學應用意識。教學準備：每人一個鐘面模型、課件、等教學過程：1、 創設情境，2、 激趣導入1、小紅星期天到鐘表店去玩，鐘表店的鐘表可多啦，小朋友想不想去看看。課件：放錄像2、提問：小朋友你們看到過鐘表嗎？在哪里看到過？指名讓小朋友說3、 小組合作，4、 自主學習1、初步認識鐘面。課件定格在鐘面上

2、1 小朋友鐘面上都有些什么？讓學生充分地說鐘面上有112這些數，還有一長一短兩根針，還有小格子等。2 引導：這兩根針的名3 字叫什么？誰是分針，4 誰是時針？講述：小朋友說的真好，長的是分針妹妹，短的是時針，我們叫他時針姐姐。5 讓小朋友在自己的鐘面上指6 出時針姐姐和分針妹妹給同7 桌看。2初步認識整時。！你會看時間嗎？請你說一說？課件定格在3時讓有經歷的學生介紹怎樣看整時。課件定格在9時讓大家說一說。學生小結：分針指著12，時針指著就是幾時。2 問：這三只表又是幾時？電腦顯示都是5時為什么？略講電子表：直接用數字表示時間，數字是幾就是幾時，你在哪里也見過這種表示時間的形式？3 試著撥時間讓

3、同4 桌說。師生互考撥整時，5 可以讓學生撥一個不6 同7 的時間讓大家猜。可以是幾分幾秒有意撥6時、9時、12時看時針、分針的位置。3、初步認識大約幾時1 過渡：小紅遇到問題，2 請大家幫幫助，3 這兩個鐘是幾點？課件定格在兩個鐘上：7點不4 到，5 7點剛過引導學生討論交流：這是幾點？7點不到、接近7點；或7點剛過、過一點。6 小結：這些可以說成大約7時。7 說一說大約幾時。課件定格在大約8時、9時、11時8 讓學生撥大約3時、大約6時。可以同9 桌互撥互考，10 展示給客人老師看。8 小朋友真聰明，9 今天在鐘表店里玩的開心嗎？10 小朋友真能干，11 看看鐘表店的一些鐘壞了。課件顯示三

4、種類型能幫掉了針的表修一修嗎？每兩人一份材料，12 小組合作，13 匯報展示分層次練習：讓小朋友充分操作，14 匯報。5、 課間律動：?畢業歌?6、 理論應用，7、 質疑提升1小紅和小朋友一樣已成為小學生，我們來看她在干什么。看課件指名答2請你說一說你是幾時起床，幾時睡覺？同桌說后匯報2提問：小紅為什么10時在學校上課又在10時睡覺。課件顯示白天晚上時鐘轉兩圈，浸透一天24小時8、 小結：1、 小紅今天學到了許多知識，2、 你學到哪些知識？要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師

5、的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出

6、的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。3、 你還想知道哪些知識？學生提問：誰創造了鐘表？最早的鐘表是什么樣的？課件顯示。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情