二年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體總復(fù)習(xí)課件人教版_第1頁
二年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體總復(fù)習(xí)課件人教版_第2頁
二年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體總復(fù)習(xí)課件人教版_第3頁
二年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體總復(fù)習(xí)課件人教版_第4頁
二年級數(shù)學(xué)上冊觀察物體總復(fù)習(xí)課件人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、總復(fù)習(xí)從不同方向觀察同一個(gè)從不同方向觀察同一個(gè)物體看到的形狀可能不物體看到的形狀可能不一樣。一樣。這些圖分別是誰看這些圖分別是誰看到的？連一連。到的？連一連。同一輛車為什么他同一輛車為什么他們看到的不一樣？們看到的不一樣？觀察物體時(shí)，要多觀察物體時(shí)，要多從幾個(gè)方向觀察。從幾個(gè)方向觀察。我可以看到的我可以看到的形狀是：形狀是：我從側(cè)面看到的形狀我從側(cè)面看到的形狀是這樣的：是這樣的：我從前面看到的形狀我從前面看到的形狀是這樣的：是這樣的：我可以看到的我可以看到的形狀是：形狀是：觀察這個(gè)圓柱，你可觀察這個(gè)圓柱，你可以看到什么形狀？以看到什么形狀？觀察這兩個(gè)圓柱，你觀察這兩個(gè)圓柱，你可以看到什么形狀？

2、可以看到什么形狀？從不同的方向觀察從不同的方向觀察這個(gè)長方體，你可這個(gè)長方體，你可以看到什么形狀？以看到什么形狀？我從正面看到的我從正面看到的形狀是：形狀是：我從上面看到的我從上面看到的形狀是：形狀是：我從不同角度看到我從不同角度看到的形狀都是：的形狀都是：我從不同角度看到我從不同角度看到的形狀都是：的形狀都是：觀察正方體你可以觀察正方體你可以看到什么形狀？看到什么形狀？觀察球你可以看到觀察球你可以看到什么形狀？什么形狀？看到我們學(xué)過的立體看到我們學(xué)過的立體圖形的一個(gè)面是正方圖形的一個(gè)面是正方形，它可能是什么？形，它可能是什么？還可能是這樣的長方還可能是這樣的長方體體 ，因?yàn)樗模驗(yàn)樗膬蓚€(gè)側(cè)面是正方形。兩個(gè)側(cè)面是正方形。我想可能是正方體，我想可能是正方體，因?yàn)檎襟w的面都是因?yàn)檎襟w的面都是正方形。正方形。下面右邊的哪幅圖是下面右邊的哪幅圖是小麗看到的？請?jiān)诶ㄐ←惪吹降模空堅(jiān)诶ㄌ柪锂嬏柪锂嫛啊薄? )( )( )( )( )( )小麗小麗觀察左圖，連一連。觀察左圖，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論