小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)14學(xué)習(xí)有方法教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容小學(xué)政治（道德與法治）人教部編版二年級(jí)下冊(cè)第14課《學(xué)習(xí)有方法》

內(nèi)容包括：了解學(xué)習(xí)方法的重要性，學(xué)習(xí)如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握時(shí)間管理技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但注意力集中時(shí)間較短，自控能力較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的基本概念有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)方法。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力尚在培養(yǎng)之中。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)交往能力有待提高。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確、時(shí)間觀念不強(qiáng)、學(xué)習(xí)效率低等問題。這些習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，如學(xué)習(xí)效率不高、學(xué)習(xí)效果不佳等。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，通過互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高他們的生活自理能力和自主學(xué)習(xí)能力。因此，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言講解學(xué)習(xí)方法的重要性，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)觀念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.案例分析法：選取實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高學(xué)生的問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示學(xué)習(xí)方法的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：借助教學(xué)軟件進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)物教學(xué)：展示學(xué)習(xí)工具，如計(jì)時(shí)器、筆記本等，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的重要性，提問：“你們認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)我們來說有什么意義？”

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提問：“大家還記得我們之前學(xué)到的好習(xí)慣有哪些嗎？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

（1）學(xué)習(xí)方法的重要性：通過故事講述小明通過改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。

（2）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：講解如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。

（3）時(shí)間管理：介紹時(shí)間管理的方法，如番茄工作法、四象限法等，幫助學(xué)生提高時(shí)間利用率。

舉例說明：

（1）通過實(shí)例展示如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生了解計(jì)劃的步驟和內(nèi)容。

（2）以學(xué)生熟悉的學(xué)科為例，說明如何運(yùn)用時(shí)間管理方法提高學(xué)習(xí)效率。

互動(dòng)探究：

（1）組織學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)方法，互相借鑒和改進(jìn)。

（2）進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)時(shí)間管理方法的效果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，并記錄每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)：

（1）針對(duì)學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理過程中遇到的問題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

（2）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)改進(jìn)。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

5.布置作業(yè)（約5分鐘）

（1）學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為自己制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并記錄每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（2）思考：如何運(yùn)用所學(xué)的時(shí)間管理方法，提高自己在其他方面的效率。

6.課后反思

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)習(xí)方法類書籍：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《如何高效學(xué)習(xí)》等，可以為學(xué)生提供更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的深度閱讀材料。

-學(xué)習(xí)時(shí)間管理工具：介紹一些在線時(shí)間管理工具，如Trello、Todoist等，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間。

-成功學(xué)習(xí)案例：收集一些成功學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，如名人傳記或同齡人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.拓展建議：

-閱讀實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一本關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書籍，進(jìn)行閱讀并做筆記，分享自己的閱讀心得。

-時(shí)間管理練習(xí)：利用在線時(shí)間管理工具，設(shè)定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，記錄實(shí)際完成情況，分析時(shí)間管理的有效性。

-成功案例分析：組織學(xué)生觀看或閱讀成功學(xué)習(xí)案例，討論他們的學(xué)習(xí)方法，并嘗試將這些方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。

-學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定改善計(jì)劃，如定時(shí)復(fù)習(xí)、減少干擾等，并堅(jiān)持執(zhí)行。

-家庭合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)。

-社交媒體學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教育類公眾號(hào)、微博等，獲取更多學(xué)習(xí)資源和教育資訊，拓寬學(xué)習(xí)視野。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽、知識(shí)講座等活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-學(xué)習(xí)社區(qū)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)社區(qū)中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同進(jìn)步。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)、提問情況和參與討論的積極性，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

-學(xué)生注意力集中度：通過提問、觀察學(xué)生的眼神和身體語言，評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度。

-學(xué)生情緒狀態(tài)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒變化，如是否積極、是否焦慮等，以了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，如是否能夠有效溝通、是否能夠共同解決問題。

-小組展示質(zhì)量：評(píng)價(jià)學(xué)生小組展示的內(nèi)容是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密、表達(dá)是否流暢。

-小組討論深度：分析學(xué)生在討論中提出的問題是否具有深度，是否能夠從不同角度思考問題。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握情況：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，如對(duì)學(xué)習(xí)方法概念的理解、對(duì)時(shí)間管理技巧的應(yīng)用等。

-應(yīng)試能力：評(píng)估學(xué)生在測(cè)試中的應(yīng)試能力，包括答題速度、準(zhǔn)確率和策略運(yùn)用。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力等。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、貢獻(xiàn)度等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：針對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問等行為給予正面評(píng)價(jià)，對(duì)注意力不集中、參與度低等情況給予適當(dāng)指導(dǎo)。

-針對(duì)小組討論：對(duì)小組合作效果、展示質(zhì)量、討論深度等方面給予具體評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高討論質(zhì)量。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待自評(píng)與互評(píng)，通過反思和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自我提升和相互學(xué)習(xí)。

-針對(duì)教學(xué)資源拓展：評(píng)價(jià)學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中的積極性和成果，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)方法的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響

-重點(diǎn)詞句：提高學(xué)習(xí)效率、掌握學(xué)習(xí)技巧、培養(yǎng)良好習(xí)慣

②制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定步驟和要素

-重點(diǎn)詞句：明確目標(biāo)、合理分配時(shí)間、制定實(shí)施步驟

③時(shí)間管理技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間管理的方法和策略

-重點(diǎn)詞句：番茄工作法、四象限法、減少干擾

④培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方法

-重點(diǎn)詞句：定時(shí)復(fù)習(xí)、專注學(xué)習(xí)