1、課外文言文閱讀復習一、方法指津1、解釋文言實詞的方法1語境分析法。即根據上下文的意思推斷詞義。2語法分析法。即根據詞在句中的語法功能推斷詞義。如例題中的“假設與平生所聞不合中的“合，根據前面的否認詞“不，可以斷定為動詞，充當謂語，結合語境可譯為“符合。如無視了這一點，就有可能解釋為形容詞“適宜。3聯想推斷法。即根據學過的知識推斷詞義。4 成語比照法。即借助熟知的成語推斷詞義。如“手不釋卷“舍生取義 “心曠神怡等。5假借相通法。我們在閱讀古文時，如果遇上的生詞字用本義、引申義、比喻義都解釋不 通時，就可以從“通假字的角度來考慮。例題原文中“莫與抗衡中的“與字，當“和 或“給予講，顯然不對；如果從

2、音同或音近的角度去尋找它的本字，并結合文意思考，那 么，就不難斷定“歟是它的本字，是語氣詞。2、翻譯文言語句的方法文言語句的翻譯，應以直譯為主，意譯為輔，抓住句子中的關鍵字詞，逐字對應翻譯，譯文應與原文 的語氣一致。同事應做好留、補、刪、換、調。1 “對，指“字字落實，一一對應，盡量直譯，不要有疏漏的詞語。2“留，即保存人名、地名、官名或與現代漢語意思相同的詞語。3“換，指講單音詞換成現代漢語雙音詞，將此類活用后的詞，將通假字換本錢字。4“補，即補出文中所省略的或隱含的內容。5“刪，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞。6“調，即調整詞序或語序，使之符合現代漢語的習慣。3、理解文章內容，評價思

3、想意義的方法1辨明問題，了解要素以記敘文為主的文章，就得明確縮寫的是何人，人物之間有什么關系，主要人物的性格特征是什么；所寫的是何事，事件的起因、經過、結果是怎樣的，作者的觀點、態度是什么等等。假設是以議論為主 的文章，就得弄清楚談論的話題、作者的觀點、選用的材料、論證的方法等等。2緊扣語境，句清段結遵循“句不離段，段不離篇的原那么，在整體把握全文內容呢的根底上，做到句清段結，即理解每句話，每一個文段的內容。3理清文脈，確定答題區域即理清段內的層次。4抓關鍵句，提取有效信息關鍵語句一般在段首或段尾。5依據文本，簡要概括答復以下問題，應從閱讀材料中尋找答案的依據，不可脫離文本，主觀臆斷。簡答題時

4、，還應斟酌語言，概括作答，切不可原句照搬。二、實戰訓練虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？ 虎以為然，故遂與之行。獸見 之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。注：長：做首領。1解釋以下加點的字。1子無敢食我也： 2獸見之皆走.： 3吾為子先行： 4故遂與之行： 2. 翻譯以下句子天帝使我長百獸子以我為不信3. 根據故事內容寫出相應的成語。4. 寫出這那么寓言的寓意。二、曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。

5、曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。 今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。遂烹彘也。1 、解釋文中加點的文言詞。女還顧反為女殺彘特與嬰兒戲耳嬰兒非與戲.也2、以下句中加點“之的用法不同于其他三項的一項為哪一項A 、其子隨之而泣B、曾子欲捕彘殺之C、妻止之D、曾子之妻之市3 、翻譯文中加橫線的句子。4 、這那么寓言說明的道理是什么？三、甲與乙相善 甲與乙相善，甲延乙理家政。及官撫軍，并使佐官政，惟其言是從，久而貲財皆為所乾沒，始悟 其奸，稍稍譙責之。乙挾甲陰事，遽反噬。甲不勝憤，乃投牒訴城隍，夜夢城隍語之曰：乙險惡如是, 公何以信任不疑。甲曰：為其事

6、事如我意也。神喟然曰：人能事事如我意，可畏甚矣，公不畏之，而 反喜之，不公之紿而紿誰耶？渠惡貫將盈，終必食報，假設公那么自貽伊戚，可無庸訴也。此甲親告姚安 公者。事在雍正末年，甲滇人，乙越人也。1. 解釋以下加點的字。甲與乙相善 甲延乙理家政惟其言是從. 夜夢城隍語.之曰2. 翻譯以下句子 久而貲財皆為所乾沒 假設公那么自貽伊戚，可無庸訴也 3請你說說我們應該從文中吸取怎樣的教訓?四、王冕好學王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍聽諸生誦書，聽后輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責蹊 田，父怒，撻之，己而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？冕因去，依 僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策

7、2映長明燈3讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬假設不見。安陽韓性5聞而異之，錄為弟子，學遂為通儒6。性卒，門 人事冕如事性。時冕父己卒，即迎母入越城就養。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉里小兒競遮道訕笑， 冕亦笑。注釋： 蹊：踐踏。2策：通“冊。3長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。4恬：心神安閑。 韓性：紹興人，大學者。6通儒：指博學多聞、通曉古今的儒者。1. 解釋以下加點的字。A.自被古冠服隨車后 B_暮歸，亡其牛C.安陽韓性聞而異.之D性卒，門人事冕如事性2. 翻譯以下句子A.兒癡如此，曷不聽其所為 ？B.門人事冕如事性4從這兩段文字看，王冕具有怎樣的品質？用自己的話簡要答復。答?兩虎相斗，必有一傷?莊子欲刺虎，館豎子止之，曰：“兩虎方且食牛食甘必爭爭那么必斗斗那么大者傷小 者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。卞莊子以為然，立須之。有頃，兩虎果斗， 大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。注釋：選自?史記？張儀列傳?。莊子：此指卞莊子，春秋時魯國的勇士。 館豎子: 旅館的童仆。須：等待。1、解釋句中加點的多義詞。4分1兩虎方且食牛 2卞莊子以為然3館豎子止之 4有