1、帶著鮭魚(yú)去旅行帶著鮭魚(yú)去旅行艾柯艾柯 南寧市育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)南寧市育才實(shí)驗(yàn)中學(xué) 曲鳳曲鳳1.1.給生字詞注音給生字詞注音空隙（空隙（ ）（）（ ） 抽屜（抽屜（ ） 揩（揩（ ）油老手）油老手 鮭（鮭（ ）魚(yú)）魚(yú)勒（勒（ ）令）令 2. 2. 本文主要講了哪幾個(gè)事件？本文主要講了哪幾個(gè)事件？作者在每件事件中的心態(tài)怎樣？作者在每件事件中的心態(tài)怎樣？初讀課文初讀課文 整體感知整體感知kngxtkigul明確明確 事件事件 （心態(tài)）（心態(tài)） 1.購(gòu)得鮭魚(yú)（購(gòu)得鮭魚(yú)（2） （興奮）（興奮） 2.旅館被困（旅館被困（3） （沮喪）（沮喪） 3.冰箱放魚(yú)（冰箱放魚(yú)（4-6） （犯難）（犯難） 4.天價(jià)賬單（天

2、價(jià)賬單（7） （驚異）（驚異） 5.被誤會(huì)，受指責(zé)（被誤會(huì)，受指責(zé)（8） （無(wú)奈）（無(wú)奈）整體感知整體感知分組討論分組討論 分組找出課文中的你最有感觸分組找出課文中的你最有感觸的文字，品味作者的感悟、感的文字，品味作者的感悟、感受。受。合作探究合作探究 小結(jié)小結(jié) 電腦入侵電腦入侵: 給生活帶來(lái)的煩惱給生活帶來(lái)的煩惱 第三世界：對(duì)服務(wù)行業(yè)人員素質(zhì)低下的不滿(mǎn)第三世界：對(duì)服務(wù)行業(yè)人員素質(zhì)低下的不滿(mǎn) 對(duì)旅行生活的失望和無(wú)奈對(duì)旅行生活的失望和無(wú)奈 新生事物有利也有弊，科技是把雙刃劍新生事物有利也有弊，科技是把雙刃劍 敘事散文的閱讀，要善于見(jiàn)微知著、以小敘事散文的閱讀，要善于見(jiàn)微知著、以小見(jiàn)大，從細(xì)節(jié)（細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)）體會(huì)作者心見(jiàn)大，從細(xì)節(jié)（細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)）體會(huì)作者心理變化、認(rèn)知感受。理變化、認(rèn)知感受。合作探究合作探究拓展延伸拓展延伸請(qǐng)看這兩組圖片，這一社會(huì)現(xiàn)象揭示了怎樣的請(qǐng)看這兩組圖片，這一社會(huì)現(xiàn)象揭示了怎樣的社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)問(wèn)題。中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)平均每天接觸媒體的有效時(shí)間是：5.8小時(shí)拓展延伸課后作業(yè)課后作業(yè)1.結(jié)尾的話(huà)表達(dá)了作者怎樣的心情？結(jié)尾的話(huà)表達(dá)了作者怎樣的心情？2.觀(guān)察兩幅圖后，按要求寫(xiě)一篇不少觀(guān)察兩幅圖后，按要求寫(xiě)一篇不少于于800字的文章。字的文章。 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意