1、沒人天生會講條件花粉一：我家也是2個小花朵。大的4歲，小的5個月。但是同樣，大的一直是爺爺奶奶帶的，每次吃飯一定要看電視，而且吃個飯開出的條件一大堆。冬天讓她穿好鞋子，她還偏要把襪子都脫了，光著腳在地板上走路。總之，很不聽話。 但是跟她講道理，她又都懂。跟她來硬的，脾氣還倔的不得了，上次她爸爸也火了，應該力氣也用的滿大的，打她的屁股，但是她任是不吭一聲。 真的很愁。  我也在想到底改怎么教育和改正這個小不點呢。畢竟還有1個小的在看著。就像花媽媽您說的，大的是小的榜樣。大的教好了，小的不用愁。 光榮榜很不錯，馬上實施！花粉二：孩子一歲半能開始這樣

2、教育了嗎？花媽媽在小花朵她們一歲多時候對她們嚴嗎？我也有兩個女兒，兩個之間年齡才差一歲半，所以我真的很累，我媽媽就幫我照顧老大，可是我媽也真的是太寵她，總是抱著孩子睡覺， 導致現在寶寶一歲半了還是需要抱著睡覺，脾氣也比以前大了，總亂扔奶瓶什么的，我媽經常說現在孩子才一歲多，以后就好了，以后管真的就好了么？花粉三：如果是我家閨女,她會一口都不吃,別說十口,要吃可以,馬上羅列條件.我閨女不知怎么的把這個講條件整得特嫻熟.當然,她講她的,我不會那么容易都答應她.我挺頭疼的.看到不少花粉說孩子不好好吃飯等等的困擾，上面只是節選的三個。我自打封了自己個花參謀的頭銜后，好多花粉提問，而大部分問題

3、，我都從來沒覺得是個問題過。比如這個吃飯的問題，開條件的問題，在我們家從來就沒當個問題過。既然被問了，就寫寫我當年是怎么想，怎么干的。也許有這類問題的新媽媽們會覺得有可以借鑒的地方。大花朵一歲以后我重新上班，于是請我的阿姨來幫忙照顧她。阿姨唯恐她沒吃夠，于是吃飯都是喂的，有的時候為了她好好吃，就開著電視給她邊看邊吃。我那時候也沒有意識到這是不好的習慣。有個周日，只有我和大花朵在家，她那時候兩歲，中午吃飯她不好好吃。于是，我就把她的飯端進廚房了，告訴她，中飯不吃，就得等到晚飯才有得吃，當中不會給她吃點心什么的。到了下午三點多，她餓了，偷偷跑到廚房去，端起桌上的冷飯，往嘴里塞，我媽剛好回家看到了，

4、大花朵臉上都是飯粒，忽閃著大眼睛，看著我媽笑。于是我媽媽很心疼。問我怎么不好好喂她，我很不以為然的說：“不好好自己吃，就不給她吃，少吃一頓不會瘦也不會病的。 ”她至此以后， 吃飯就老實多了，因為她知道餓的滋味，也知道不吃飯就得餓著，別想呆會有東西吃。因為我要上班，所以阿姨負責她吃早飯和中飯。也是喂的時候居多。到加拿大后生了小花朵，我一人要帶倆孩子，肯定是挺忙的。于是開始思考該如何培養孩子的自覺性和自理能力。小花朵一歲多，還不怎么會說話的時候就開始自己吃飯了。她一旦自己會拿勺子了，就再也不要我喂她吃飯了。原因是她覺得這樣她有自主權了。而且好像她自己塞到嘴里的飯感覺更好吃一樣。很多家長可能覺得還是

5、大人喂飯省事，小孩子自己吃的話，吃得又慢，還吃得地上，桌上到處都是。反正到了四五歲么，總歸會學會自己吃飯的。我比較不同意這種看法，我的觀點是，讓孩子做力所能及的事，越早越好。這對培養孩子的自理生活能力很有好處的。至少她自己吃飯了，就不可能邊玩邊吃，因為兩只手忙著往嘴里塞吃的呢。如果她會吃得到處都是，那就地上鋪幾張報紙，吃完飯，報紙一卷，也不需要怎么特地擦地板什么的。而且她很快就掌握吃飯的技巧了。并沒有弄得到處都是。吃得慢那是肯定的。但是她也沒什么著急事，只要她是認真在吃飯，慢點就慢點吧。我們家的規定是，必須吃好才能離開座位。所以她小時候有時候不餓，就吃得很慢，吃到后來都不耐煩了，但是又不敢自己

6、離開椅子，因為媽媽說過必須吃好才能下來，結果有幾次，她居然吃得趴在椅子上睡著了。但是這并不能改變我讓她自己吃飯的決心。吃飯的時候，電視必須關掉。她的座位是看不到電視機的。吃飯也必須坐在吃飯桌子那里吃。我們不允許孩子坐到沙發那里，邊看電視邊吃，也不會追著孩子滿屋子喂飯去。這對于孩子來說，就是養成了非常不健康的飲食習慣，對于家長來說，那就是自己給自己找麻煩。到處打掃衛生是多大的工作量呀。到現在為止，花朵們都養成的習慣，不會抱著飯碗到處去，吃正餐就是在餐桌上，喝果汁什么的，也必須在餐桌上。吃飯也不允許帶玩具到飯桌上，不衛生，也分散吃飯的注意力。我這主婦花功夫做的飯，總得有人好好欣賞，才算對我工作的支

7、持吧。 從我全職在家帶孩子開始，吃飯的時候，一聲令下，“洗手，準備吃飯”，孩子就跑來了，幫忙拿筷子，端飯什么的。吃完飯，必須把自己的碗筷送到洗水槽去，并把自己桌面那塊用抹布擦干凈。即便小花朵才兩歲多的時候，她也知道要把碗送過去，然后掂腳來擦桌子。她覺得那說明她長大了，可以擦桌子，端盤子是很榮幸的一件事。這樣的習慣一直保持到現在，夏天的時候，我們有時會在露臺的桌上吃晚餐，每次姐妹倆都會幫忙端進端出的。吃完飯還會倆人負責把所有的東西都端進屋子，我們倆大人就坐在那里啥也不干，看著倆孩子忙進忙出的，他倆還服務特周到，最后來問句，你們要不要吃點什么水果呀。我都會有種想付點小費的欲望。每次我假裝

8、把空氣當小費放到小花朵手心的時候，把抹布往一個手上一搭，另一只手背到身后去，朝我鞠躬說聲：“謝謝您，夫人。您真慷慨。”然后笑得花枝亂顫的，轉身接著端盤子去。即便去朋友家吃飯派對什么的，他倆也是飯前餐后都很主動幫忙端盤子收拾的，放洗碗機什么的，不需要大人叫的，這已經成為一種本能，那就是吃飯就得干活。但是很多時候，一起吃飯朋友都上大學的孩子了，反而吃完就去看電視，玩游戲了， 不來幫忙收拾。上面兩位花粉說，孩子吃飯要開條件的習慣是如何養成的呢？我可以猜個大概，孩子天生會吃飯，但不是是天生就會講條件的。那都是家長培養的。比如說，孩子不好好吃飯，家長就說：“你如果把飯吃了，我就給你吃冰激凌。”或者“你要

9、是把這菜吃完，我就帶你出去騎電動馬去！”第一天這么說，第二天孩子不好好吃還這么說，那么到了第三天以后，孩子就會等著你把條件開好了，才好好吃，再然后，就是孩子直接開條件說了：“你要不帶我下去騎電動馬，我就不吃飯。”家長一說好，這習慣就這么培養好了。所以說，很多時候孩子的習慣不是自己產生的，而是家長培養的，好習慣，壞習慣都是。只是可能家長很多時候是無意識的狀態下，給孩子培養了不好的習慣而不自知。吃喝拉撒睡這都屬于本能，這要能用來談條件，我覺得以后家長的頭會很疼的。不吃就不吃，什么都不許吃，任何點心，零食都不給吃，餓一頓，記住餓的感覺，以后再這么干，就再餓一頓。餓個一頓也不會得胃病的，而且我估計很多

10、時候孩子不好好吃飯，也是因為他真不餓，可能孩子吃很多零食，又沒充分活動消耗掉點體力等等。所以，家長還是得自己找找原因，是不是飯前吃太多不該吃的東西了。如果不吃零食，活動充分，到吃飯時間，只怕你不叫他，他還得催著你開飯呢。又比如有花粉說，孩子不喜歡吃綠色蔬菜，就開條件，如果要他吃，就得如何如何。家長如果答應了，那么就把自己放到了一個很被動的地位了，以后每次只要讓孩子吃綠色蔬菜，他就要開條件。若是我的作法，壓根不會提條件。要是本來吃好飯要出去玩一會的話，說話就要注意不要隨便用條件句“如果你吃飯，我們就。”而應該說“咱們快點吃好飯，就可以早點出去和小朋友玩了。你要是不吃完，天黑了，就沒法玩了。”本來

11、是前后順序的很普通的話，但是用條件句來說，每次都這么說，孩子就會很自然的當成條件來開了。吃綠色蔬菜這類挑食的問題，更不可以用獎勵的方式來鼓勵孩子。應該告訴孩子這綠色蔬菜對身體的好處，如果不吃會身體缺少什么，然后渲染一下后果，比如長得慢啦，容易生病啦，生病要吊針，等等。要讓孩子知道吃這菜是對他好，而不是對媽媽好，所以沒必要開條件。就好象我們家花朵們考試好，比賽好之類的，我從來不獎勵，即便是全年級考第一，我也只是口頭表揚，而不物質獎勵的。因為本來他們讀書就是為了自己，又不是為了父母，讀得好也是應該的，讀得不好是不該的，所以不需要物質獎勵。但是口頭鼓勵那是肯定要的，而且是由衷地表揚，告訴孩子我們為他

12、們驕傲，給他們大大的擁抱，他們就很心滿意足，有足夠動力再接再厲了。有的父母會以物質獎勵來鼓勵孩子好好考試，或者好好彈琴。這些我都不贊同，我們家的原則是孩子需要什么我們能夠提供的就盡量提供。但是這和考試成績什么的好壞不掛鉤。本來這就是兩回事，我不明白為什么有的父母喜歡把不搭界的兩件事掛一起了。比如吃飯和出去玩，本來就是兩件事，最多也就是個前后時間順序，但是家長要把這兩件事非改成個如果。就的條件關系，那么慢慢的，孩子就養成了干什么都喜歡講條件的習慣。所以，第三位朋友的說法“她講她的，我不會那么容易都答應她。”這樣的作法，在我看來就是縱容哈。不應該是“那么容易答應”，而是應該壓根什么都不會答應，并且

13、必須把這講條件的毛病給徹底根除了。直接告訴孩子，你要是再講條件，我們就不如何如何。直接把條件句給改成條件否定句就行了。不要以為孩子小不懂，其實只要孩子能開條件，那就什么都懂了。我對于花朵的管教從小就是嚴格的。不少家長問，自己孩子一歲多，是不是要嚴格些，是不是太早了。我的觀點是不對的事情，即便孩子還不會說話，也必須堅持自己的原則。比如那孩子抱著才能入睡，這也是家長慣的毛病。大花朵從生下來就是我自己帶的，連鐘點工都沒有請。又要做家務，又要帶孩子，當然有點忙。但是好處就是家里白天就我一人，所以沒可能抱著哄她睡覺。到了小花朵的時候，也是一樣，喂好奶，放到小床上，我就把臥室門關上，下樓去了，她自己東看西

14、看一會，就睡著了。我的朋友四十多生了老二，家里父母都來幫忙，于是三個大人輪流抱著那娃娃哄睡覺，睡著了也不能放下，一放下就醒。他們家的老大當年睡覺不僅要大人抱著，還得搖著才能入睡。她納悶為什么我們家倆孩子從來睡覺都是自己入睡的，我跟她說，我們家孩子從小好帶沒有秘訣，就是你家人太多了，太喜歡抱孩子了，所以慣出了這毛病。她承認我是對的。因為都喜歡孩子， 搶著抱孩子， 哄孩子。慢慢孩子就喜歡被抱著了。 結果大人發現太累了， 想改過來卻很困難了。第一位花粉說的孩子光腳走路不聽勸的問題。 我想是擔心孩子冬天著涼。還有花粉提問孩子不吃綠色蔬菜什么的，反正有關于健康之類的問題么。我的點子是，要么弄部

15、介紹孩子生病住院之類的電視紀錄片看看，要么去醫院兒童護理部那里，讓孩子看看生病住院的孩子多么可憐，從而了解如果老是挑食造成營養不良，或者光腳走在冷地板上，著涼感冒引發了肺炎，就得住院，頭上還要插管打吊瓶。這只是把可能發生的后果，預先告訴孩子一下而已。就算是嚇唬，那讓孩子有所畏懼總比無所畏懼從而無法無天要好。親眼看見的實例肯定要比口頭說教，來得記憶深刻。 我還想順便說下關于孩子的飲食衛生。我以前認識一個朋友，夫妻倆都是很高的學歷，丈夫有博士學位。中年得子，太太辭職在家帶孩子。一歲多的孩子吃飯，當媽的都自己放嘴里嚼嚼，然后再喂兒子，我第一次看到，差點沒倒吸一口冷氣。但是又不好意思直接說，

16、只好很婉轉的說，萬一大人嘴里有病菌，會傳給孩子。很多家長會用自己的筷子給孩子喂菜什么的，這是很不衛生的，雖然大人覺得自己沒病，但是大人口腔里的細菌，到了小孩子口腔里就可能成為隱患。后來這孩子大點了，她終于讓孩子自己吃了，但是，青菜什么的蔬菜類，都會用把剪刀剪得碎得不能再碎，才喂孩子。她說她家孩子有“粘喉”的問題，我當時都沒聽懂這詞。她跟我解釋，就是吃菜咽不下去，會黏在喉嚨里，會嘔吐。所以必須剪碎了。和她這么一比，我們家小花朵一歲多就開始拿著大勺子，自己往嘴里塞東西吃，好像是我這媽太不負責了哈。但是如果她開始不是那么自己嘴巴嚼碎了， 再喂孩子，讓孩子壓根不需要自己咀嚼，直接下咽就好了。 那孩子應該有同齡孩子一樣的正常的咀嚼能力， 大概也不會導致這容易“粘喉”的毛病。  還有一次和很多朋友約了去飯店吃飯，在座其中一家人的兒子當時五歲多，由外婆帶大，只吃飯不吃菜，他打小吃飯，就是拿湯泡飯，然后就這么囫圇吞下去的，孩子到是養得很胖，但是有點過胖了。牙齒都是很小一粒粒的，很明顯是缺乏該有的咀嚼，所以牙齒發育不好。有時候大人養孩子太過仔細了， 很多時候未必有好的效果。當然個別孩子先天吃東西容易嘔吐， 或者體制有差異的，另當別論。大部分正常沒有特別飲食障礙的孩