1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關幼兒園學期計劃模板八篇 我班現有幼兒32名，其中男生19名，女生13名。這學期本班出去了4名幼兒新進了5名幼兒所以比上學期多了一名幼兒。新生男孩子分別是陳康康、趙軒睿、楊宸毅、鄭東博，女孩子是呂思穎。經過上學期的了解，大多數幼兒由于平時都是爺爺奶奶帶，老人對孩子又比較溺愛，所以就出現了孩子缺乏獨立性、情緒脾氣波動較大等一系列問題。上學期大多數幼兒因入園時對環境不能適應有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂，這學期這些問題都有所改善，至于哭鬧的情況只有出現在幾個新生身上，經過兩天相處下來，現在新生哭鬧的現象也已經消失。

2、現將班級計劃制定如下： 一、班級情況1、整體情況分析經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規、行為禮貌、衛生習慣等方面已初步建立，但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。因此培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，我相信通過接下來半年的幼兒園學習生活，每個孩子都會有很大的進步。為了更好的完成的工作，提高保教質量，我們會將綱要

3、精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長；針對幼兒各方面的表現，本學期我們將制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。2、個別情況分析經過相處觀察之后發現本班的新生幼兒身上各自都存在很多問題。比如鄭東博、呂思穎、趙軒睿這三個幼兒特別好動，注意力不集中，活動時總是以自我為中心，規則意識很薄弱；特別是趙軒睿，這個孩子對于班里每個孩子而言，非常的稚嫩，自我控制能力很弱，吃飯、穿衣都需要別人提醒。對于小班的孩子來說，要他們在短時間內養成良好的行為習慣不是一件容易的事，本學期我們將有針對性的進行家園一致的教育，以便更好的培養孩子良好的習慣。在這個學期里我們也將注重與孩子多交流，加強與孩子父母的溝

4、通，共同培養孩子良好的自理能力。二、教育總目標根據本班幼兒的實際情況，在充分觀察、了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒的身心發展規律，時時加以對照，并把握好本班幼兒的實際發展水平，多用賞識、鼓勵、表揚等正面教學手段對幼兒進行積極的引導，逐步建立良好有序的班級常規，培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒自理能力、安全意識的培養。同時，及時把握教育契機，積極為孩子創設良好的學習氛圍，開展生動、有趣、豐富多彩的教學活動，注重科學性、可操作性，使幼兒的各種能力在原有的基礎上都有所提高。三、具體目標（一）健康：1、幫助幼兒養成良好的生活、衛生習慣，鞏固幼兒獨立進餐和入廁等習慣，有基本的生活自理能力，并學習坐、站、行

5、等正確姿勢。2、愛吃多種食物，養成吃飯不挑食的好習慣，并知道口渴了要主動喝水。3、了解并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素，提高幼兒的自我保護意識。4、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒的體質。5、用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，提高動作的協調性、靈活性。（二）語言：1、培養孩子注意傾聽的習慣。引導幼兒安靜地傾聽同伴講述，不隨便插話，逐步養成在集體活動中傾聽他人講述的習慣。2、鼓勵幼兒能較自然、大方地在眾人、集體面前表述，并學習用較連貫的語言來表達自己的愿望和需要。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀的興趣。4、提供普通話的

6、語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。（三）社會：1、引導幼兒主動參與各項活動，能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。2、鼓勵幼兒和同伴一起游戲，并學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。3、樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助，學習關心、助人等簡單行為。4、樂意做力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。5、培養幼兒愛父母長輩、老師、同伴的情感。并利用社會資源，讓幼兒感受愛家鄉、愛祖國的情感。（四）科學：1、培養幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，并學習運用各種感官來感知事物。2、認識圓形、三角形、正方形，嘗試用這些圖形拼搭簡單的圖案。3、引導幼兒從

7、生活和游戲中感受事物的數量關系，感知5以內的數，并體驗到數學的重要和有趣。4、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物，培養幼兒愛護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識。5、學習運用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。（五）藝術：1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣。2、初步學習用印章、棉簽、手指等作畫，提高小手的靈活性。3、鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽的表達自己的情感、想象，幫助他們提高表現的技能和能力。4、樂意參加歌唱活動，嘗試根據歌曲內容創編一些簡單的動作，并進行表演。四、教育教學主要內容：主題一：過年真好主題二：猜猜我有多愛你主題三：我們都是好孩子主題四：春

8、天來了主題五：讓我試一試主題六：夏天真熱詳見主題活動計劃五、措施與手段（一）游戲活動：1、創設適合本班幼兒特點的游戲，為幼兒提供寬敞、安全的場地和豐富的材料，保證充足的游戲時間。2、豐富幼兒的生活經驗和生活印象，多收集半成品材料。3、把體育、音樂等各類游戲穿插進行，豐富幼兒的游戲內容。4、開設娃娃家、小生活、玩具選購商場、美工創想天地等幼兒喜歡的游戲區域。（二）教學活動：1、結合小班幼兒的年齡特點，著重以游戲的形式開展各項教學活動，以動手操作為主。2、利用各種自然資源和社會資源，充分發揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能讓幼兒親身體驗，多了解周圍的環境和事物。3、開展“過年真好”“猜猜我有多

9、愛你”、“我們都是好朋友”、“春天來了”、“讓我試一試”“夏天真熱”主題活動。、深入了解本班幼兒的身心發展特點，注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又關注個體差異，因人施教。（三）日常生活：1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。2、利用談話、講故事等方式，引導幼兒認識、體驗并逐步理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。3、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。如：洗手、進餐及飯后漱口的習慣。4、關注并穩定個別幼兒的情緒，給予個別體弱幼兒較多的關心，并注重生活中的隨機教育。（四）觀察：1、豐富班級的自然角，引導幼兒觀察，激發幼兒的觀察興趣，引導幼兒初步

10、用各種感官來感知事物的特征。2、有計劃、有目的地帶幼兒走入大自然，觀察自然界的變化，組織幼兒進行簡短的交流。3、鼓勵幼兒在日常生活中的自發觀察，培養幼兒對事物的感受力。（五）勞動：1、利用兒歌、故事、游戲等活動引發幼兒自我服務的興趣，幫助幼兒提高生活自理能力。2、在日常生活中引導幼兒和老師、同伴一起收拾、整理玩具和其他物品，愉悅的做一些力所能及的事。并開展一些親子游戲，使幼兒在家中也能樂于自我服務。3、通過觀察成人勞動，采用談話等方式，讓幼兒了解成人勞動的辛苦，學習珍惜成人的勞動成果。（六）環境：1、創設寬松、和諧的幼兒心理環境，關心、愛護每一位幼兒，并注重建立良好的師生關系、生活關系、朋友關

11、系。2、結合主題開展區域活動，充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，師生共同創設與幼兒年齡及主題相適應的環境，使環境成為隱性教育手段3、積極為幼兒提供一個人與人交往的環境，提高幼兒的交往、表述等能力。（七）家長工作1、定期更換“家長園地”的內容，并堅持做到科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，提高教育教學效果。2、利用離園的時間與家長進行交流。不定期家訪，有事隨訪，多運用個別交談、電訪等形式與家長進行交流、溝通，加強聯系，及時反饋信息。3、向家長開放半日活動，召開家長會，開展親子活動，增進家園互動。4、利用班級qq群使家長了解孩子在園學習、生活情況，取得家園教育

12、的一致性。（八）社區資源1、利用節假日（元宵節、婦女節、勞動節、兒童節等）期間參觀小區周邊的喜慶布置，感受節日歡樂的氛圍。2、觀察小區里小草、樹木等的變化，感知春天、夏天季節不同植物的變化。3、平時家長可帶幼兒去小區里的公共設施玩滑滑梯，鼓勵幼兒與同伴一起玩并遵守規則。二月份：1、做好開學的各項準備工作，制定班級的各項計劃，正常教育秩序。2、豐富班級的環境布置和幼兒的常規管理，營造溫馨、優美、愉快的學習氛圍。3、開展主題活動紅色大收集，回憶過年的歡樂情景，了解新年的習俗。4、與家長的交流幼兒在假期里的生活，采納家長的合理建議。三月份：1、逐步建立幼兒的成長檔案，以使家長更多地了解幼兒在園發展情

13、況，讓教師、家長、幼兒三者間更好地進行互動。2、布置主題墻飾及豐富區域的各種材料，注意師幼互動，共同參與。3、利用“三八”婦女節的契機，開展半日親子活動，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的，并用不同的方式向媽媽表達關愛之情。4、豐富自然角，師生共同管理。四月份：1、豐富區域活動材料，提供半成品。2、組織親子進行春游植樹活動。3、師幼互動，共同布置主題墻，體現童趣和主題特征。4、幼兒體育達標測試。5、開展園幼兒繪畫比賽。五月份：1、結合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。開展一些競賽活動，如：疊衣服、擦桌子等）2、教育幼兒在節假日外出期間，要拉好爸爸媽媽的手，不要隨意亂跑。3

14、、幼兒排練“六一”的節目六月份：1、開展慶“六一”活動，讓幼兒感受節日帶來的快樂。2、撰寫幼兒評語，做好幼兒體能測查，配合保健醫生給幼兒測身高、體重。3、制作幼兒成長檔案、班級特色活動。4、總結學期工作，各類資料歸檔。5、對家長和幼兒進行暑假生活的指導。 幼兒園學期計劃 篇2 二、重點工作結合區幼兒教研室20xx20xx年度第一學期工作要點及我園教育實際，制定本學期重點工作如下：1、加強教師業務學習。2、鞏固游戲達標成果，為全街做區域活動觀摩，發揮中心園的示范作用。三、具體措施（一）認真組織學習，提高教師理論業務水平。1、先進的教育理念事我們不斷深化教育改革，轉變教育觀念的行動指南。因此我們計

15、劃本學期繼續組織幼兒教師認真學習幼兒園教育指導綱要、天津市幼兒園教育指導綱要實施細則、天津市農村幼兒園游戲達標要求和做到學習有筆記，學習有體會，每月2篇，每學期最少8篇。2、鼓勵教師參加中心園游戲觀摩活動和藝術領域的教育活動。（二）繼續鞏固游戲達標成果，要求老師理論與實踐相結合。游戲是幼兒的天性，幼兒游戲蘊藏著發展的需要和教育契機。為使游戲活動切實貫徹到幼兒整個教育活動之中，我園計劃采取以下措施。（1）組織幼兒教師學習有關天津市農村幼兒園學前班開展游戲活動的要求和東麗區農村幼兒園游戲達標要求做到把要求熟記于心，認真領會其內涵，把理論運用到實際工作中去。（2）組織幼兒教師開展：區域活動中教師的指

16、導、投放材料的內容和數量、訓練幼兒的規則意識等方面的研討活動。（3）采取答卷的形式檢查教師學習成果（三）加強學習提高業務園長指導教學的水平1、業務園長保證每天下班觀察指導，解決教學中的實際問題，學期末寫出不少于10篇的活動點評。2、業務園長認真學習幼教理論加強自身修養，并積極參加區組織的各種觀摩活動提高指導教學水平。具體安排九月份：1、布置教研工作計劃2、組織學習天津市教研室游戲達標評價標準3、組織教師研究珠腦心算開展工作十月份：1、教師研究參加幼兒“愛祖國，愛家鄉”比賽活動2、學習東麗區幼兒園游戲達標評價標準。3、做好迎接區幼兒教師業務考試準備工作。十一月份：1、參加全區小學附設幼兒園答卷2

17、、準備區域游戲達標觀摩。十二月份：1、學期末教研工作總結增興窯中心小學幼兒園 幼兒園學期計劃 篇3 一、基本情況分析：由于他們都已讀過小班、中班、大班上學期，經過兩年半的幼兒園生活，無論是活動區的常規還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學期開展了自主游戲以來，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在著不少的問題、差異。尤其是自主游戲還屬于探索階段，把活動區和角色游戲結合起來，如何能更好的體現主體與主導的關系更大的發揮幼兒的潛能，則是本學期游戲的主要目標。主要表現在以下幾個方面：二、本學期目標建構區目標：1發展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的

18、發展。2引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發現問題、解決問題的能力。3發展幼兒的想象力和創造力，鼓勵他們大膽建筑。 語言區目標：1創設一個優美和諧的環境，充分調動幼兒的積極性，引導幼兒多聽、多看、多說，發展幼兒的語言表達能力。2提供各種圖片，調動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發展幼兒的想象力、創造力，以及語言表達能力。3提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。4配合日?；顒樱糜螒蛱岣哂變旱姆e極性，開展好教學工作。美術區目標：1提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。2教育幼兒在活動中養成良好的操作衛生習慣。3發展幼兒的創造力、想象力。數學區目標

19、：1提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。2培養幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。3幫助幼兒復習鞏固數學知識游戲區目標：1理解角色的職責，按角色規定、要求進行或動。2幫助幼兒構思游戲情節，發展情節。3教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護材料。4幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。5提高幼兒發現問題、解決問題的能力，并能推動游戲的.發展。6培養幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態度。7在游戲中提高幼兒的語言表達能力。三、具體措施：1教師通過設計、提供可供幼兒操作的區域，可發動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品

20、，以便順利的開展各種游戲。2在區域活動中設置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。3每周為幼兒新增活動內容及材料，提高幼兒活動興趣。4提醒幼兒遵守游戲規則。5教師認真有重點的輔導幼兒活動。（1）教育引導幼兒有目的的選擇區域，學習輪流著每天玩不同的區域。（2）教師每天都有兩項活動作為重點輔導。（3）加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調動每一位幼兒的活動積極性。（4）充分發揮區域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。（5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區域活動。（6）觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發生的問題，確保游戲的順利開展（7

21、）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。6重視每周一次的角色游戲，在原有基礎上新增“醫院”、“水果店”、等游戲，認真輔導，充分發揮角游的教育功能。7教師繼續學習有關創造性游戲類的文章，充分認識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于樂。8保證幼兒每天游戲時間。9在游戲過程中，充分發揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創造能力。 幼兒園學期計劃 篇4 一、 指導思想： 以綱要為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。二、工作目標：（一）加強內部管理，提高辦園質量。（二）加大教研力度

22、，全方位地開展教研活動。（三）加強教育教學管理，促進保教質量提高。（四）加強教職工隊伍建設，提高師資素質。（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。（六）家園聯系，促進幼兒協調發展。（七）幼小銜接，為進一步的學習打好基礎。（八）充分發揮后勤作用，切實做好保教結合。三、 具體工作要求：（一） 加強內部管理，提高辦園質量。 學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核；用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆

23、記、教育筆記、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數量與質量；用衛生檢查表定期不定期對全園進行衛生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。1、組織教師學習國家教委頒布的幼兒園教育指導綱要，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。2、繼續把創造

24、性游戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展利用當地資源，開展健康教育的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。5、在課題組指導下,繼續深入開展“指導圖書閱讀，發展幼兒能力”的研究,并有階段性成果。6、加強教研組活動質量的管理,爭創市級

25、優秀教研組。（三）、加強教育教學管理，促進保教質量提高。1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編各類型游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。2、 堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。3、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。4、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。5、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。四、月份安排：

26、二月份：1、開學報名工作2、制訂各類計劃三月份：1、青年教師環境制作評優2、中班家長開放日活動3、村校督導4、青年教師語言活動評優5、參觀奶牛四月份：1、中班自主性游戲觀摩2、 青年教師外出借班上課3、幼兒繪畫比賽4、組織幼兒春游五月份：1、大班幼小銜接2、半日活動公開課3、準備“六一”慶?；顒?、小班家長開放日活動5、參觀西瓜種植基地6、論文評優六月份：1、歡慶“六一”節，大班家園同樂活動2、小班朗誦兒歌比賽3、中大班故事大王比賽4、寫好幼兒發展情況匯報表5、寫好階段課題總結及各類經驗總結6、做好各類結束總結工作20xx年2月 幼兒園學期計劃 篇5 收獲金秋之至，新的學期已來臨，為了使本班本

27、學期的工作進行的條而不紊，促進幼兒全面和諧地發展，特將本學期工作計劃制定如下：班級情況分析本班共有幼兒_名，男孩_名，女孩_名.其中有_名幼兒是從中班升上來的， _名幼兒是新插入我班的，經過兩年的幼兒園學習生活，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同程度的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分幼兒能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往

28、、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經常同別人說話，注意力不集中并且會影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面少部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言結束就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡

29、打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養。具體措施：一、班級管理1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。3.做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。二、教育教學本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。1.認真完成本期大班各科教育教學目標。

30、能根據孩子學習特點進行活動引申。2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。三、保育工作孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按

31、消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動。（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗

32、和更換衣服。（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。（5）加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。四、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：（一）集體生活1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯事

33、，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。6.接受別人幫助時，要學會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關

34、系”等。（二）游戲活動中1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。4.游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。（三）上課、作業時要做到1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，

35、自己要發言時，應先舉手。2.要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。3.作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。（四）其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。 幼兒園學期計劃 篇6 本學期中班教研組共有2個班級，新學期開始，我組成員就認真學習新綱要，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃，現將工作總結如下：一 安全警鐘長鳴，認真做到保教結合幼兒園以保為先，我們要時刻提高安全責任感，確立以一萬防

36、萬一的安全意識，同時提高教育教學質量，使家長能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯系和溝通工作。2、年級組會議要每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，并得到有效的解決。二、加大教科研力度，提高研究質量，加強年級組內教師工作的自覺性和積極性增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。措施：1、加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一

37、日活動，全面提高保教質量。2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。三、進一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導，分配。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創設良好的游戲環境中愉快地游戲四、加強家園聯系，提高自身業務水平從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同

38、時加強家園聯系，做好相互間的配合工作。五、逐月工作安排二月份：1、學期開學初年級組內全體教師會議：各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。2、加強幼兒在園一日常規的培養，正常各類教育教學活動。3、確定中班器械操音樂三月份：1、年級組會議(安全教育，本月小結)2、各班自然角布置到位。3、幼兒春游四月份：1、排練中班幼兒器械操2、家長半日開放活動五月份：1、各班編排的節目進行交流考核工作，富有新意和趣味性。2、聽課交流小結活動。(向其他年級組內教師學習，要有心得體會)六月份：1、配合園部開展好“六一”兒童節慶祝活動。2、各班增添開展區域活動物品。4、學期結束工作：認真填寫各類總結的撰寫，

39、物品的發放等等。七月份：1、做好假期安全工作的準備。以上是我組教師在本期的教研計劃情況，這學期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務教學，更好地幫助教師提高自身素質。 幼兒園學期計劃 篇7 經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：一、重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育