1、2013年裴石中心校少先隊工作總結一年的少先隊工作轉瞬即逝，回首走過的一年，收獲頗多。下面我從三個方面進行總結。一、抓好少先隊陣地建設1、舉行新隊員入隊儀式。每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師xx為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們接受少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先

2、隊的活動，校園動態，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員快樂學習，健康成長。學校開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的分（圍。二、開展豐富多彩的少先隊活動。1、舉行師生同樂陽光體育運動。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養了孩子們的參與能力，增強了班級凝聚力。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，老師的參與，在一定程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天，全體少先隊員們為全體師

3、生獻上精心準備的節目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的快樂。3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。學校全力打造書香校園、墨香校園建設。為了創建“書香校園”，成立了工作小組，發動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、牛誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。4、感恩教育行動為了培養學生尊老的優秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年

4、三月給鎮養老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務活掃街道。通過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。結合重大節日，如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。三、努力打造少先隊特色1、開設興趣小組為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到快樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自己的特色。2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自己的班級文化。每個班級形成了自己的班級文化。以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛

5、，我們的少先隊工作就一定會更好。裴石中心校2013-12-22014年悲石中心校少先隊工作計劃一、指導思想：以學校計劃為指導思想，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從“小事”做起、據“實際”而行、務“有效”之為，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實中小學生行為規范、小學生守則，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。二、工作重點：(一) 注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。1.提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行公民道德建設實施綱要，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，對學生進行愛國

6、主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實小學生行為規范、小學生守則，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。2.加強少先隊工作，努力發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用。進一步細化常規管理要求，認真實施如皋市中小學“486德育活動”工作方案；加強行為規范檢查考評工作，通過常態化管理，促進學生良好行為習慣的養成。具體抓好：(1) “把地掃好”、“把物放好”。各中隊要組織學生認真做好每一天

7、的活潔衛生工作。做到人人會掃地、抹桌、擦窗、拖地，方法得當。要著力活除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作。教室內外一定要保持全天的十凈、整潔。(2) “把話說好”、“把飯吃好”。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。教育學生在就餐時不大聲喧嘩，不浪費糧食。(3) 課問紀律。要教育學生自覺遵守課問活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。結合文明班級(中隊)的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴

8、、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。(4) 深化“養成教育系列訓練活動”。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。(二) 加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。1. 抓好少先隊自身建設。(1) 健全少先隊組織，培養少先隊十部。期初，進行大隊委員選拔。通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小十部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊

9、抓好中隊十部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。利用好少先隊隊室、板報、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，不斷提高陣地建設的品位。加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊十部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。(2) 強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重

10、視希望來吧、少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播臺等媒介的作用。更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。2. 抓好少先隊輔導員隊伍建設。建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員問結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。(三) 以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13建隊節以及讀書節等各類節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如國慶節對學生進行愛國主義教育，爭做國家的新主人，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀