1、19*青山不老教學目標知識與能力1正確讀記“參天、盤踞”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法了解課文內(nèi)容，理解文中含義深刻的句子，體會老農(nóng)堅定的信念和執(zhí)著的精神。情感、態(tài)度與價值觀感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心，體會作者的贊頌之情。重點難點教學重點有感情地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，體會老農(nóng)堅定的信念和執(zhí)著的精神。教學難點理解文中含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心，體會作者的贊 頌之情。課時安排1課時教學過程一課時一、導入新課，揭示課題播放我國晉西北地區(qū)土地沙化的課件資料(或出示相關(guān)圖片資料)，引導學生暢談感受：你看到了什么，想到了什么？現(xiàn)在我們一起走進

2、課文青山不老，請大家與老師一同朗讀板書課題：青山不老。二、字詞學習，基礎(chǔ)積累1.教師范讀課文，學生自讀課文，圈畫生難字詞，借助字典解決生難字詞。2.檢查自學情況，教學重點字詞。(1)多音字。ca n參加 參天大樹參ce n參差不齊she n人參 參湯ji：n禁受情不自禁禁j ri：禁區(qū)令行禁止(2)重點詞語釋義。參天：(樹木等)高聳在天空中。盤踞：非法占據(jù)；霸占(地方)。險惡：指地勢、情勢等危險可怕。指陰險惡毒。風雨同舟：比喻共同度過困難。三番五次：屢次，一次又一次。歸宿：人或事物最終的著落。勁挺：堅強有力地挺立著。淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。道別：離別；分手(一般要打個招呼或說

3、句話) 。蕩漾：(水波)一起一伏地動。三、通讀課文，整體感知學生快速默讀課文并思考以下問題：(1)課文一共有幾個自然段？可以分為幾部分？明確： 一共有7個自然段。第一部分(1)：描繪了院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示 了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷。第二部分(25)：寫老人改造山林、綠化家園所面臨的大小環(huán)境以及所取得的成績。第三部分(6、7)：寫 “我”的感悟：青山是不會老的。(2)這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？明確： 老人創(chuàng)造的奇跡是，用15年時間，在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。(3)這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？明確： 晉西北是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、 霜凍、沙塵暴等與生

4、命作對的 怪物盤踞之地，自然條件惡劣。并且，老人的生活條件也很艱辛。(4)為什么說“青山不老”？明確： “ 青山不老 ” 這個題目包括雙重含義：一指蒼翠的青山不會老去， 二指老農(nóng)植樹造林的奉獻精神如同青山一般永不老去。四、課文研讀，突破重難1學習第一部分(1)。第1自然段運用了什么修辭手法？描繪了怎樣的景象？明確： 作者運用比喻的修辭手法，描繪了漫山遍野綠意盎然， 林間松濤陣陣、葉間微泛 綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所做出的巨大貢獻。2學習第二部分(25)。(1)怎樣理解“他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿”這句話？明確： 面臨享福與吃苦的抉擇， 老人毫不猶豫地選擇

5、了吃苦， 選擇了開辟山溝、改造山 林的艱苦之路， 因為他知道自己還有許多事沒有做完， 這條山溝還需要他， 需要他不斷地種 樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。(2)如何理解“是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這 片土”這句話？明確： 黃土和綠樹是互依互存， 不可分割的。 黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹 的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老人與青山是息息相關(guān)、不可分離的。 這片青山養(yǎng)育了老人， 而老人用自己一生的努力， 創(chuàng)造了這片綠色的奇跡， 作為對青山的回 報。其實人與自然又何嘗不是如此？3學習第三部分(6、7)

6、。(1)為什么說老人“真正與山川共存、與日月同輝了”？明確： 老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲， 用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值， 他生 命的意義在這茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。(2)怎樣理解本文最后一段的內(nèi)容？明確： 獨句成段，點明了本文的主題。老人不僅留下了這片青山，還留下了更寶貴的東 西 與環(huán)境作斗爭的不屈精神及綠化家園、 保護環(huán)境的奉獻精神。 青山必將長青， 老人植 樹造林為國家做貢獻的精神也不會老。五、課堂小結(jié)，效果強化1設(shè)置試題，引導學生回顧本課所學內(nèi)容。(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。在課文 青山不老 中，那位可敬的老人面對 _和_，義無反顧地投身到_ ，用十五年的時間在晉西北奇跡般地 _ 。明確： 自然條件的惡劣 生活條件的艱辛 植樹造林工作中 創(chuàng)造了一片綠洲(2)思考：如果讓你寫一句贊美老人的話，你會怎樣寫？明確： 示例：你與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神，造福人類的精神，這一切將與山川共存、與日月同輝!2.總結(jié)。老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，這是不會因為年齡的增長而變老的，將會隨著青山永垂不朽。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到了青山不老的偉大！六、練習設(shè)計，鞏固提升請完成本課對應(yīng)訓練。七、板書設(shè)計，知