1、新部編版二年級下冊語文要是你在野外迷了路教學設計 板書教案 小學集體學案（備課）用表編寫時間：201 年 月 日教學課題17 要是你在野外迷了路學案編寫者教學用課時2學案使用者第周星期用教學目標課（章節）教學目標1會認14 個生字，會寫9 個字。2有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌。3掌握一些辨別方向的方法，產生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。教學重點與難點教學重點：朗讀詩歌，背誦詩歌，了解在大自然中辨別方向的幾種方法。教學難點：明白辨別方向的科學道理。教學準備與手段1生字卡片。2有關課件。3指導學生收集有關辨別方向的資料。板書設計板書設計17、要是你在野外迷了路，怎么辦？什么時候觀察什么怎樣辨別

2、白天太陽中午時，太陽在南邊，樹影正指著 北方黑夜北極星永遠高掛在北方陰雨天大樹枝葉稠的一面是南方，稀的一面是北方下雪天積雪化的快的是北，化的慢的是南集體備課時間集體備課共性意見年級科第周星期（ 一 ）識字寫字1讀文識字。2積累生詞識字。3找反義詞識字。如，南北、稠稀、快慢。4聯系實際記字。出示要求會讀會寫的字，讓學生聯系自己的生活實際想一想，你在什么地方見過這個字，你是怎么記住這個字的，把方法講給同學聽。5寫字指導。（二 ）朗讀感悟詩歌教學應更強調多讀少講，讓學生在讀中感悟，讀中理解，讀出情感，讀出味道。本詩是寫自然科學常識的詩，要讓學生邊讀邊思考，讀懂其中的科學知識。1激趣，初讀。同學們，如

3、果你在城市迷了路，你會怎么辦呢?要是你在茫茫的野外迷了路，那可怎么辦呢?今天我們要學的課文就是告訴你在野外迷了路辨別方向的一些方法，想知道嗎?請在書中找答案吧。2選段，細讀。選擇自己比較熟悉或自己最喜歡的內容，仔細讀一讀，邊讀邊想讀懂了什么。3傾聽，品讀。讀后把你讀明白的內容講給同學聽，并按你的體會把你喜歡的一節讀給老師、同學欣賞。4推薦，連讀。5小組合作，研讀。創設實踐活動，給學生自主、合作、探究的機會。鼓勵學生質疑問難，開掘學生的創造潛能，激活學生的思維和想象。四人小組合作討論讀，填寫下面的讀書報告，或小組自己設計報告內容。（三 ）積累運用1詞語積累。2小組開展“一字開花”的活動，進行開火

4、車擴詞比賽。（四 ）實踐活動課外搜集資料，了解其他辨別方向的方法。第一課時教學過程教學使 用 者 再 創環節教師活動學生活動及 反 思 記 錄一、激趣一、激趣導入，揭示課題導1 師：一群小朋友在郊外去旅游，他們玩得可高興了，可是走著走著，樹自學課文，要求：入，林越來越密，他們迷路了，怎么辦呢？揭示借助拼音，認讀生字，讀準字課題2板書課題要是你在野外迷了路，當我們學習了這篇課文后，就能解 答這個問題了。音，讀通課文。標出自然段序號，并想想：課二、初讀二、初讀課文，了解內容文講了哪幾種天然的指南針？課1 自學課文，要求：檢查自學情況：文， 了解 內容（ 1）借助拼音，認讀生字，讀準字音，讀通課文。

5、你能讀嗎？（ 2）標出自然段序號，并想想：課文講了哪幾種天然的指南針？2檢查自學情況：大自然、指南針、告訴、準確、 一盞燈、亂闖、指針、溝渠課文講了哪幾種天然的指南（ 1）你能讀嗎？針？三、大自然、指南針、告訴、準確、一盞燈、亂闖、指針、溝渠提問讀后，用自己的話說一說怎樣設 疑，（ 2）課文講了哪幾種天然的指南針？利用太陽來辨別方向？小組 研讀師板書：太陽、北極星、大樹、雪三、提問設疑，小組研讀1 怎樣利用太陽、北極星、大樹和雪辨別方向？讀讀課文，小組合作，試討論、回答、板書：白天、中 午時、太陽在南、樹影正指著 北方填表格的上半部分。用自己的話說說怎樣利用北極星辨別方向？討論、回答、板書：北

6、極星、四、 全班要是你在野外迷了路，怎么辦？黑夜、永遠高掛在北方什么時候觀察什么怎樣辨別重點理解：指路燈為什么交把北極星比作指路燈呢？能不流，能和第二小節“忠實的向導”品讀換一個位置？課文你還有其他辦法辨別方向的方法嗎？用自己的話說一說怎樣利用積 雪來辨別方向。四、全班交流，品讀課文學習第（2 5）小節，教學順序隨學生的匯報情況而定。1 第二節：（ 1）讀后，用自己的話說一說怎樣利用太陽來辨別方向？討論、回答、板書：白天、中午時、太陽在南、樹影正指著北方（ 2）師補充：我國處在地球的北半球，太陽正午時，方向指南，樹影指北方。如果迷路時是早晨或傍晚，就可以按“日出東方，日落西方”的方法辨別方向。

7、（ 3）朗讀第二節，并試者背出來。2第三節：（ 1）用自己的話說說怎樣利用北極星辨別方向？（ 2）討論、回答、板書：北極星、黑夜、永遠高掛在北方重點理解：指路燈為什么把北極星比作指路燈呢？能不能和第二小節“忠實的向導”換一個位置？（ 3）播放星空圖。同時老師講解：晚上北極星出現在北方天空，它在地球北極上空，從地球上看它的位置幾乎不變，所以航海的人和旅行的人在晴天的晚上常常靠它辨別方向。因為人們在晚上靠它指引方向，所以把它叫做指路燈。（ 4）指導朗讀這一節，并試著背出來。3第四節：（ 1）用自己的話說一說怎樣利用樹葉來辨別方向？（ 2）討論、回答、簡筆畫：陰雨天，樹葉稠的一面是南方，稀的一面是北方。file:/C:/Users/ADMINI1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_ima ge002.jpg （ 3）練習朗讀。4、第五節：（ 1）用自己的話說一說怎樣利用積雪來辨別方向。file:/C:/Users/ADMINI1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_ima ge004.jpg （ 2）筒筆畫演示。師邊畫邊講解：一般來說，屋頂或高山的積雪南北化得快，北面化得慢，因為南邊光照