1、集體備課教案主備人備課組成員（ 八年級 政史地 組 ）課題9.1 認識總體國家安全觀課時及 授課時 間1 課時年 月 日教學目標 （學習目 標）情感態度與價值觀目標 培養學生崇高的價值觀和人生觀，增強自覺維護國家安全的意識 知識目標： 知道什么是國家安全觀能力目標 ：幫助學生樹立和認識總體國家安全觀，并提高維護國家安全的自覺性教學重點什么是國家安全及國家安全的內容。教學難點樹立和認識總體國家安全觀。教學用具多媒體教學方法 （ 學習方 法）情景教學法、討論法、講授法等教學過程一、導入新課 思考：上述材料在國家安全方面給你帶來哪些感想？二、新課講授 目標導學一：國家安全與我們息息相關（一） 國家安

2、全的含義及重要性 活動一：感受國家安全 想一想：對比上面的圖片，談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。 提示：國家安全與我們息息相關。只有國家安定了，社會才能穩定，人民的 生活才會幸福。我們要了解國家安全，樹立國家安全意識，努力維護國家安全。教師總結：國家安全是人民幸福安康的前提。活動二：威脅國家安全的事件 （展示圖片 ） 1思考：什么是國家安全？提示：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社 會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態， 以 及保持可持續安全狀態的能力。教師強調：國家安全是國家生存與發展的重要保障。（ 學生閱讀教材 P97“探究

3、與分享 ”）2思考：結合所學的歷史知識，談談你閱讀上述材料后的感受。備注 （補 充）提示：國家政權和主權受到威脅， 國家的統一和領土完整遭到破壞， 國家的 生存就會受到挑戰。 國家安全有保障， 經濟社會才能不斷發展， 祖國才能更加繁 榮富強。教師總結：國家安全是國家生存與發展的重要保障。 目標導學二：堅持總體國家安全觀（ 二 ） 新形勢下的國家安全 活動三：安全威脅面面觀（ 展示教材 P98“ 探究與分析 ”中的圖片 ） 思考：上述圖片反映出我國安全形勢面臨哪些挑戰？ 教師總結：網絡安全、國土安全、生態安全等方面面臨挑戰。 思考：你還能找到哪些威脅國家安全的實例？（ 展示圖片 ） 提示：國家安

4、全包括多個方面，需要我們多角度去認識其內容。 教師總結：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富， 時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。思考：上述圖片和材料帶給我們哪些信息？ 教師總結：堅持總體國家安全觀要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本， 以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托， 走出一條中國特色國家安全道路。活動：我為國家安全作宣傳 指導學生實踐活動： 分組查閱相關資料， 運用具體案例， 說明我國國家安全 面臨的挑戰，并制作一期手抄報。三、課堂總結通過本節課的學習， 我們明白了國家安全的重要性， 知道了什么是國家

5、安全 和總體國家安全觀， 了解了堅持總體國家安全觀的要求， 并能初步樹立國家安全 意識作業：完成課時達標相關作業精選資料，歡迎下載板書設計教學反思精選資料，歡迎下載赫本被譽為女神，不僅僅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人記住；也不是因為學歷，比她學歷高的比比皆是。但她用她的一生詮釋了修養這個概念，她在遺言里這樣說 “若要優美的嘴唇，就要講親切的話。手不僅能解決自身問題還能幫助別人；腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。我們身上每個零件都有用處，那些喜歡到處釋放物質垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。看過很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是樣樣都行，孩子其實就是站在你面前的鏡子。

6、在發成績單時，在開家長會時，你惱怒了，你大打出手了，這恰恰暴露你精神世界的粗鄙。我倒是很感動一句話 ”不需要你養老，只感謝讓我參與你的成長。若要可愛的眼睛，就要看到別人的好處；若要苗條的身材，就要把你的食物分享給饑餓的人。若要美麗的秀發，在于每天有孩子的手指穿過它；若要優雅的姿態，走路時要記住行人不只你一個。人之所以為人，是必須充滿精力，自我悔改，自我反省，自我成長；并非向人抱怨；當你需要幫助的時候，你可以求助于自己的雙手；在年老之后，你會發現自己的雙手能解決很多難題，一只手用來幫助自己，另一只用來幫助別人。這就是對修養最好的解讀，也是做人的最高境界，更是心靈之美與外在之美完美的結合。并且修養之美無處不在滲透影響著你的外在之美。如果大家都能做到，那么我們都是天使。她告訴我們手是用來勞動而不是索取的，腦是用來