1、小學體育籃球行進間運球課堂實錄一、師生同樂、拉近距離課前與學生一起坐在籃球上邊拍手邊朗誦最近學生學過的古詩游子吟靜夜思春曉春雨二、收心熱身、激發興趣（一）課堂常規。師：稍息、立正、向右看齊、向前看。同學們好！生：老師您好！師：我們頭頂有藍天、白云，那我們手上有什么？生 : 籃球。師 : 喜歡籃球的把球舉起來。生 : 把球舉過頭頂同時高呼“耶”。師：老師非常高興我們五（3）班的同學都喜愛籃球，今天老師想和大家一起來學習一下行進間運球，大家有沒有信心?生 :有（二）準備活動師：以這位同學為基準，前排兩臂側平舉、后排兩臂前平舉成體操隊形踏步走。生：呼口號“我愛實小、我愛籃球、1234、 1234 ”

2、并踏步散開成體操隊形。師： 你們的口號真響亮！老師想獎勵給你們兩分鐘的時間自由玩球，要不要？生：要。師：但是我們在玩的時候一定要注意什么？生：安全。師：你們真聰明，好開始，并播放音樂。生：自由玩球。有的自拋自接、有的旋球、有的拍球、有的腰部繞球師：說停生：就停，收球立正站好。師：你們的玩法真讓老師看花繚亂！老師這邊也有一種玩法，大家想不想試試？生：想師： 老師的玩法叫地滾球。 就是自己一邊在地上滾自己的球，一邊去干擾其他同學的球（講解的同時做演示），有沒有信心？生：有師：開始，播放動感音樂。生：興趣高漲的玩地滾球游戲。師：說停生：就停，收球立正站好。師：成功三次的請舉球示意。生 : 成功三次的

3、興奮的舉起籃球。師 : 想不想再來一次?生 :想師 : 好開始生 : 熱火朝天的玩地滾球游戲。師：說停生：就停，收球立正站好。師：成功五次的請舉球示意。生 : 成功五次的興奮地舉起籃球。師 : 你們真了不起。三、主動參與、提高技能。（一） 游戲 : 背古詩拍球、定時拍球、看手勢報數字、數一數 （復 習原地運球）師：大家還記得我們前一節課學的原地運球嗎？生：記得師：做給老師看一下。生：右手原地運球。師：好多同學都是右手在運球，能挑戰自己的左手嗎？生：能！ 師：開始。生：左手運球。師：你們真了不起，能左右開工啦！但老師剛剛發現有少數同學拍球的手型不太正確。伸出你的右手用你的左手跟老師在手掌心畫圓圈

4、，畫圓圈的部分在拍球時不能碰到球喔！記住了嗎？生：記住啦！師：真的記住了嗎？我來檢查咯。你們以前學過的古詩還記得嗎？生：記得師：那我們一邊背古詩一邊拍球怎么樣？生：好的。師：靜夜思、游子吟、春雨、春曉生：邊背誦古詩邊運球，師換古詩時換手拍球。師：想比賽嗎？生：想師：那我們先來比一比誰在規定的時間內拍的個數最多，有信心嗎？生：有師：預備開始生：快速拍球師：超過50 個的請舉手。生：舉手示意師：你們真棒！剛才我們比的是個數，下面老師想比一比你們的反應怎么樣？生：比就比。師：師在前面不停的向各個方向跑動，并出示不同的手勢數字。生：原地拍球并大聲說出老師出示的手勢數字。生：你們的反映真快，老師把大母指

5、送給你們。生：謝謝老師的大母指。師：剛才我們比的是反應，下面老師要比速度，看誰在規定的時間內拍的個數多，有信心嗎？生：有師：預備開始生：快速拍球師：超過50 個的請舉手。生：舉手示意師：你們真棒！繼續運球，我們今天來了好多老師，大家發現了嗎？大家會生：是的。師：快告訴老師一共來了多少個老師？幾位男老師？幾位女老 師？還有幾張空凳子？生：15、 10、 5、沒有。師：說停。你們真是火眼金睛！生：就停。（二）行進間運球師：我們五（3）班的同學原地運球現在都很棒，你們現在有膽量挑戰行進間運球嗎？生：齊聲說有！師：想不想看老師的示范。生：想師：示范行進間運球。老師的動作帥不帥、美不美？生：帥、美。師：

6、掌聲呢？生：拍球作為掌聲。師：謝謝你們的掌聲。你們想跟老師的動作一樣帥、一樣美嗎？生：想。師： 老師可是有秘訣的，請你們仔細聽。口訣： 身體前傾向前走，五指分開手心空，小臂帶動手和腕，用力拍球側后方。生：重復口訣。師：邊說口訣邊試試怎么樣？生：好的。邊說口訣邊行進間運球。師： 老師學幾個動作讓你們來作欣賞一下，你們看哪個動作好？好在哪里？動作一：球跟在人后面；動作二：球跑在人前面；動作三：球跟隨人走。生：第三個師： 老師非常同意你們的觀點。下面就請同學們運用第三個動作邊運球邊背誦古詩，換古詩的同時也要換手能做到嗎？生： 能。 邊運球邊背誦古詩春曉 、 春雨 、 靜夜思、游子吟換古詩時換手運球。

7、師： 老師剛剛發現有好多小朋友的動作比老師還帥、比老師還美！老師請他們來表演一下，誰有信心?生： 爭先恐后的舉手，被請到的同學出列師范行進間運球（ 3 名） 。師：他們帥不帥、美不美？掌聲在哪里？生：帥、美。拍球鼓掌。師：老師希望在接下來的練習中我們所有同學的動作都有他們帥、都有他們美，能做到嗎？生：能師：看來你們都信心十足。老狼老狼幾點鐘的游戲還記得嗎？生：記得師：不過老師今天有新的要求。當聽到老狼說到12 點時小羊要立刻做低姿運球，才能逃過老狼的抓捕，否則就會成為老狼的美餐，聰明的小羊們記住了嗎？生：記住啦！跟誰老師行進間運球當聽到12 點時迅速做低姿運球。師： 老狼今天看樣子抓不到小羊啦

8、！有誰愿意想做小羊幫老狼一起抓小羊的？請5 名學生扮小狼來抓小羊。生：舉手。積極再次進行老狼老狼幾點鐘的游戲。師：看來今天老狼請對人啦！收獲不少的小羊。大家聽過找朋友的兒歌嗎？生 : 聽過。師： 聽這是什么聲音？會唱的一起跟著唱喔！找到朋友時跟朋友手拉手拍球并把同學帶回家坐坐。放音樂與學生一起做 “找朋友的游戲”。生 : 邊唱歌的同時兩位同學手拉手行進間運球，并回到上課的地點（家）。（三）拓展練習：運球投籃游戲師：我們二（3）的同學真的很好學、很聰明、很勇敢，每個人的行進間運球都很棒。老師現這邊還有一個游戲不知道大家敢不敢挑戰？生：什么游戲？師：行進間運球投籃。生：敢、敢師： 四周有八個不同高

9、度的籃球架，你們可以選擇任何一組籃筐進行行進間運球投籃，游戲過程中球不能抱住跑，每投一次盡量投進并記住自己投進的次數，前一個人投籃時后面一個人再出發，大家記住了嗎？好開始。生：自選籃架并有序站隊進行行進間運球投籃。師：說停生：就停，收球立正站好師：一隊10 個、二隊12 個、三隊11 個、四隊13 個，冠軍是四隊 ! 想不想再比一次？生：想師：開始。師巡回指導。說停 生：就停，同時收秋立正站好 師：這一次冠軍是三隊，今天沒得到冠軍的隊不要氣餒，我們有的是機會，爭取在下次課中把冠軍奪回來。四、恢復身心、回歸自我（一）放松師：大家累不累？生：累師：我們的身體今天很給力，跟老師再來給力一次吧!播放放松音樂，并帶領學生做拉伸放松生：享受音樂的同時一起做拉伸放松，動作到位、