1、中班關于跑的體育教案【篇一：中班體育游戲優秀教案】中班數學組體育游戲教案打雪仗游戲目標：1. 通過游戲，發展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發展身體的靈敏性。2. 體驗集體游戲的快樂，激發對體育活動的興趣。3. 培養敢于挑戰、公平競爭的精神。游戲準備粘球衣 20 套、單元筒8 個、體能棒8 根、細長繩2 根。游戲過程準備活動教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。游戲部分1. 布置游戲場地，創設游戲情境。（ 1 ）用 8 個單元筒、8 根體能棒和2 根細長繩圍兩個邊長為10 米正方形區域作為“草地 ”, 兩塊 “草地 ”相距至少3 米

2、，單元筒旁擺放絨布球作 “雪球 ”。（ 2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！2. 介紹游戲規則和玩法，分組進行游戲。（ 1 ）將幼兒分為兩組進行游戲。每組中10 人穿上粘球衣分別站在兩塊 “草地 ”內，剩下的人手拿“雪球 ”圍站在 “草地 ”外。（ 2）游戲開始，“草地 ”外的幼兒對“草地 ”內的幼兒投“雪球 ”，在規定時間內，粘球衣上“雪球 ”少的小組為勝。根據教師的指令，幼兒互換角色繼續游戲。提示：游戲可反復進行34 次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。3. 教師進行評價和小結，使幼兒獲得成就感。結束部分教師帶領幼兒一起做放松活動，幼兒根據教師的指令模

3、仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1 .穿粘球衣的幼兒可以反復拿“雪球 ”，也可以在“草地 ”上撿散落的“雪球 ”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球 ”。2 . 在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發生碰撞、踩踏。拔蘿卜游戲目標1. 發展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協調性，增強上下肢力量。2. 體驗合作游戲的快樂，激發對體育活動的興趣。3. 培

4、養活動的積極性和主動性，公平競爭的良好品質。游戲準備體能環 12 個，絨布球30 個，小紙箱2 個，音樂游戲過程準備部分教師在音樂的伴奏下帶領幼兒在活動場地上做熱身活動，重點活動下肢。游戲部分1. 布置游戲場地，創設游戲情境。設置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6 個體能環呈一條直線，距最后一個體能環3 米處散放絨布球做“蘿卜地 ”，距 “蘿卜地 ”2 米處為投擲線，距其2 米處擺放紙箱為“家 ”。以同樣的方式設置另一條路徑。2. 介紹游戲規則和玩法，分組進行游戲。幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名 “ 小兔子 ” 先用單腳跳的形式跳過體能環，再沿直線跑到“ 蘿卜地

5、 ”拔一個 “蘿卜 ”，將 “蘿卜 ”放置在雙腿內側膝蓋夾好，以雙腳并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜 ”投進 “家 ”里。最后從場地兩側直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發，游戲繼續。哪組“小兔子 ”最先完成“拔蘿卜 ”的任務為勝。3. 教師進行評價總結，使幼兒獲得成就感。結束部分讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上，在教師帶領下做放松活動，如：拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料規放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1 .夾球向前跳時，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。2 . 提醒幼兒遵守紀律，不要互相推擠，注意安全。猴子運果子一、活動目

6、標：1、2、3、 、 通過持物繞障礙物跑的練習，發展身體的靈敏性和協調性。提高節奏感和觀察能力。能遵守游戲規則，體驗勞動的快樂。二、活動準備：啞鈴若干、8 只小圈圍做果子堆，圈內事先放些許啞鈴做的果子; 3只大呼啦圈做的倉庫；單元轉6 個、單元桶八個、體能棒20 根；單元橋 4 個、體能環4 個。三、活動過程：（一）、情境導入，激發孩子的活動興趣。3 分鐘“孩子們，猴奶奶請我們去幫忙運果子呢，我們去吧! ”（隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。 動作：上肢 風吹樹搖，下蹲 蹺蹺板，體轉 小轉椅，腹背 劃船，跳躍 拍球，放松。 ）（二）探索體驗1 、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法（ 1 ）、

7、用8 根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米（2）引導幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號跑、來回跑、跳著走、蹲著走、趴著走、彎著走等（ 3）、將幼兒分組，引導幼兒空手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動作方法，請幼兒思考。如果手上拿的有東西，怎樣才能快速走過樹【篇二：中班體育活動：幫助朋友】盧家巷幼兒園活動教案中班體育活動：幫助朋友盧家巷幼兒園孫菊香設計意圖： 我們都是好朋友主題活動已經開展了一段時間，孩子們對好朋友的 理解已經有了一定的概念，在此基礎上我設計了本次活動。指南指出：要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳等，鼓勵幼兒堅持不怕累。通過本次游戲活動能 鍛

8、煉孩子的奔跑能力和持續性。本活動通過熱身、介紹新的游戲玩法，并鼓勵幼兒遵守游戲規則，積極參與奔跑游戲，并能在游戲中幫助好朋友不被抓住，培養朋友 間的合作意識。活動目標：1.發展追逐能力，并能在規定的范圍內四散跑。 2. 樂意幫助別人，積極參加體育活動。3. 體驗奔跑帶來的樂趣。 活動準備： 知識經驗準備：在生活中有過幫助朋友的行為、經歷。玩過奔跑游 戲 物質材料準備：場地、音樂、音樂播放器 活動過程： 一、熱身運動，激發幼兒活動興趣 師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來做運動吧。（幼兒模仿教師的動作，師幼一起做運動，活動身體的各部位。） 二、介紹玩法，了解游戲活動規則 教師介紹游戲玩法： 1

9、.教師指定出幼兒跑得范圍。 師：小朋友們，今天我們一起來玩一個游戲，游戲的名字叫做幫助 朋友。你們想不想玩？待會請寶寶們在藍顏色的地方跑，不能跑出 藍顏色的地方。2. 教師講解具體的游戲規則。 師：待會老師會請一名寶寶來當追的人，其他寶寶當被追的人。游 戲開始 后，被追的寶寶分散跑，一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開 始追。當追 的寶寶要追到的時候，跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手，站在 原地不動，這時追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走后，小手就可以松開了，然后繼續跑。如果在追的過程中就抓到了，就站到場外。當追到三四個幼兒之后，教師更換追逐者，游戲重新開始。（重復游戲多次。）三、幼兒游戲，教

10、師參與指導游戲1 .幼兒游戲師：現在老師要請一個寶寶來當追的人。請個人幼兒當追的人，再次進行游戲，抓到三四個時更換追逐者，重新開始游戲。進行兩到三輪游戲。2 . 教師小結師：今天寶寶們都很棒，都能在關鍵時刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表揚一下自己。四、結束部分，放松運動結束離場師：寶寶們，我們都玩累了，現在我們聽著音樂一起來放松一下吧。（離場）【篇三：中班體育游戲教案】中班體育游戲教案：熊來了活動目標：1 、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。2 、幼兒通過游戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。3 、幼兒能按游戲規則進行游戲。活動準備：“熊 ”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家

11、”活動過程：1 、導入活動。教師： “如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？幼兒討論提出意見。2 、設置情境，觀察討論熊的習性。（ 1 ）請另一位老師扮成熊，聽到主班 老師說 “哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。聲音等。（2）教師引導幼兒了解熊的習性：“熊 ”介紹自己的特點：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！” 教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。3 、學習兒歌熊來啦。（ 1 ）教師：“

12、我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”（ 2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。4 、第二次游戲。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。5 、商定游戲玩法和規則。和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“ 熊什么時候出來?”“ 什么時候念兒歌？”“ 什么時候不動了”“ 什么時候游戲結束？ ”“ 熊的家在哪里？”等問題。教師總結幼兒的討論結果。6 、幼兒扮熊進行游戲。（ 1 ）請一位幼兒扮熊進行游戲。（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。7 、教師小

13、結，評價，表揚按規則進行游戲的幼兒。8、幼兒 “熊走 ”進教室。附：兒歌熊來啦熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。小班游戲教案：小雞捉蟲活動目標：1 、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2 、能在游戲中感受到快樂材料準備：母雞、狐貍頭飾各1 個、小雞頭飾若干、“蟲子 ”若干、錄音機、磁帶、“小雞家 ”“ 狐貍家 ”的場景活動過程：一、開始部分（準備活動）1 、雞媽媽帶幼兒在“老母雞 ”音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。2 、雞媽媽邊巡視邊問：“ 寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答

14、 “我們伸出小腦袋！”（ 帶幼兒活動頭部）3 、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）4 、雞媽媽又問：“ 寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）1 、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！? 、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。3 、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。4 、在家

15、里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。5 、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。小班游戲教案：小雞找朋友活動目標及關鍵經驗教師為幼兒創設“找朋友 ”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。1 、能鉆過70 厘米高的障礙物，發展鉆的能力。2 、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關環境創設活動準備幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲?；顒舆^程1 教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨 ”歌曲邊做動作。2教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。3 教師請幼兒分別回到自己